學(xué)前班差生期末評(píng)語(yǔ)

第第頁(yè)學(xué)前班差生期末評(píng)語(yǔ)你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美！〔同學(xué)〕們也艷羨你。但不知為〔什么〕，你的心里好像找不對(duì)集體的位置。好像總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西－－上進(jìn)心。假如你能訂正你的這些不良看法，老師信任，你將是最棒的！努力吧！

2、

你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)且熱〔愛(ài)〕公物。在老師的鼓舞下，你的發(fā)言也主動(dòng)了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是馬虎。老師盼望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜愛(ài)的同學(xué)，努力吧！

3、

老師驚喜地發(fā)覺(jué)，以前的“小花貓”不見(jiàn)了，如今的你也開(kāi)頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學(xué)對(duì)你有看法，但老師還是能在你身上發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？那就是：仔細(xì)。仔細(xì)完成作業(yè)、仔細(xì)聽(tīng)講、仔細(xì)思索，根據(jù)老師的方法去做吧！你肯定會(huì)勝利，老師信任、支持你。

4、

你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到可惜，只要你上課仔細(xì)聽(tīng)講，回家仔細(xì)完成作業(yè)，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完善的你！加油吧！

5、

你是個(gè)聰慧又可愛(ài)的小男孩，仔細(xì)〔學(xué)習(xí)〕，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)集體。假如你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不馬虎大意，老師信任，在不久的將來(lái)，老師肯定能看到一個(gè)更杰出的你。

學(xué)前班差生期末評(píng)語(yǔ)[篇2]

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美妙的將來(lái)呢？

在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，盼望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)！

你肯定很艷羨那些〔成果〕優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認(rèn)為他們很聰慧，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用力，由于他們深知，積累學(xué)問(wèn)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲”。

或許你有些淘氣，有些好動(dòng)，也常挨批判，可其實(shí)在老師的心里，始終認(rèn)為你也很不錯(cuò)，你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)仔細(xì)思索，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

學(xué)前班差生期末評(píng)語(yǔ)[篇3]

1、

雖然，你真是個(gè)讓老師生氣的同學(xué)，但是，老師還是發(fā)覺(jué)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：敬重老師，聰慧機(jī)智。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你，××，要做一個(gè)讓〔其他〕小伴侶寵愛(ài)的同學(xué)，首先要自己去愛(ài)他們。老師不信任你笨，由于真正笨的人說(shuō)不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎？老師期盼著你的進(jìn)步。

2、

你其實(shí)很聰慧，這學(xué)期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了。假如你上課能用心聽(tīng)講、完成作業(yè)、有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)改正，信任你會(huì)進(jìn)步的。老師期盼著你的進(jìn)步。

3、

你是位聰慧的同學(xué)，你想和好成果交伴侶嗎？那上課可要用心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能任憑曠課，你能做到嗎？老師信任你可以的，對(duì)嗎？那好成果就會(huì)跟你交伴侶，老師期盼這你的進(jìn)步。

4、

知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到興奮。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的回答，你努力仔細(xì)地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！連續(xù)加油，你將會(huì)變得更加杰出的！

5、

活潑開(kāi)朗的你，挺愿意關(guān)心別人，卻總管不好自己。你喜愛(ài)玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，假如只貪玩不學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

學(xué)前班差生期末評(píng)語(yǔ)[篇4]

1.你活潑樂(lè)觀，自信念強(qiáng)，敬重老師，是你的.最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有劇烈的奇怪???心，惋惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面，盼望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好同學(xué)。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)學(xué)問(wèn)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊學(xué)問(wèn)海洋的風(fēng)浪！盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，盼望的大門肯定會(huì)向你放開(kāi)。

3.你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮勉圖強(qiáng)的求學(xué)原則，全部這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠抱負(fù)，但你有堅(jiān)決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加艷麗。

4.你是一個(gè)主動(dòng)要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的力量，經(jīng)常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能到達(dá)光芒的頂點(diǎn)！

5.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為〔班級(jí)〕爭(zhēng)光，但又缺乏〔士氣〕與膽識(shí)、力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，漸漸來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你能得到勝利的喜悅!

學(xué)前班差生期末評(píng)語(yǔ)[篇5]

1、你是一個(gè)勤勞、和善、能干的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)，上課時(shí)，你能主動(dòng)思索，但還缺乏大膽發(fā)表觀的士氣。從你的作業(yè)及卷面不難發(fā)覺(jué)，“馬虎”與你如影隨形，趕快克服這個(gè)毛病吧，再多一點(diǎn)鉆勁，你肯定會(huì)特別杰出!

2、你是獨(dú)特格內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是不愿主動(dòng)與人溝通，課堂上極少聽(tīng)到你的發(fā)言。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機(jī)會(huì)。老師盼望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到的，對(duì)嗎?

3、賽場(chǎng)上，有你努力拼搏的身影;課堂上，間或也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間太少，所以學(xué)習(xí)成果不那么抱負(fù)。假如你能把體育訓(xùn)練的那股勁兒用在學(xué)習(xí)上，你肯定會(huì)特別杰出。老師期盼著你的

4、當(dāng)我看到你課堂上的小動(dòng)作，當(dāng)我看到你不仔細(xì)的作業(yè)，當(dāng)我看到你上課時(shí)，那心不在焉的神情，我真的很難過(guò)。我覺(jué)得，你這樣聰慧、可愛(ài)的男孩子，是不行以這樣不仔細(xì)地對(duì)待自己的〔生活