小學(xué)生童話(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生童話(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生童話作文篇一

我們的七彩娃最終還是逃過(guò)了這一劫，你們想聽(tīng)故事嗎？那就趕快豎起小耳朵吧！

上個(gè)星期六，爸爸媽媽去上班了，七彩娃一個(gè)人在家實(shí)在太悶了，就跑到樓下玩。他一邊走一邊哼著小曲兒。突然，只聽(tīng)“哎呀〞一聲，七彩娃被一個(gè)小東西絆了一個(gè)跟頭?！昂猛窗?！是誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼呀？把我絆了一個(gè)跟頭！〞七彩娃生氣地說(shuō)。再細(xì)心一看，原來(lái)是一枝小兔子鋼筆。這枝鋼筆全身是淡藍(lán)色的，上面刻著精良又美麗的兔子花紋。兔子花紋是七彩色的，并散發(fā)出淡淡的彩虹光輝?！昂闷恋囊恢︿摴P呀！〞七彩娃驚嘆地說(shuō)。突然，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了，“感謝夸獎(jiǎng)！我的名字叫自動(dòng)簽名筆。只要把簽名人的指紋輸入我的程序里面，進(jìn)行確認(rèn)之后，再按一下粉色小兔子的鼻子就可以了。〞鋼筆竟然說(shuō)話了。這真是一枝巧妙的筆呀！

此時(shí)，看著這張讓人頭疼的試卷，七彩娃又想到了那枝筆。于是他從抽屜里拿出這枝筆，并試著按小兔子的鼻子，3、2、1，可是，結(jié)果卻讓七彩娃十分失望，試卷上并沒(méi)有出現(xiàn)家長(zhǎng)的簽名?！霸趺磿?huì)這樣呢？〞七彩娃十分頹喪地說(shuō)。這時(shí)，鋼筆又發(fā)出了奇妙的聲音：“不怪我哦！你沒(méi)有把簽名人的指紋輸入到我的程序中，我是簽不有名字的。〞七彩娃拍了一下腦袋，說(shuō)：“哎呀！我怎么把這事兒給忘了？〞

可是，怎樣才能得到爸爸的指紋呢？七彩娃又犯愁了?！坝辛?！〞他眼睛一亮，一個(gè)好主意從他腦子里蹦了出來(lái)。晚上，爸爸下班回來(lái)，七彩娃泡了一杯咖啡，笑容滿面地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您工作了一天，一定累了吧！快喝杯咖啡，提提神兒！〞爸爸見(jiàn)七彩娃今天這么懂事，親自給自己泡咖啡，十分高興，就一飲而盡，然后進(jìn)書房繼續(xù)工作了。

“哦！我終究拿到指紋了，爸爸的指紋就在杯子上！〞七彩娃一蹦三尺高，十分沖動(dòng)地說(shuō)。他高興地拿著杯子對(duì)著鋼筆進(jìn)行了指紋確認(rèn)……后面的結(jié)果正如開(kāi)頭所說(shuō)的那樣，七彩娃終究逃過(guò)了這一劫！

小學(xué)生童話作文篇二

小貓和小鵝是鄰居。小貓老是看不起小鵝，總認(rèn)為小鵝笨笨的。

小貓有意問(wèn)小鵝：“我會(huì)抓老鼠，你會(huì)做什么？〞

小鵝回復(fù)說(shuō)：“老鼠我是不會(huì)抓，可我有其他才干。〞

“住觜！〞小貓憤怒了，大聲呵斥小鵝，“你是什么東西？竟敢與我相提并論。同你做鄰居，我感到可恥。〞小鵝聽(tīng)了小貓的怒罵，一聲不吭地走開(kāi)了，不在搭理小貓。

幾天之后，小貓到河邊玩，一不防備掉進(jìn)河里被水淹了。小鵝正在河里游泳，看見(jiàn)小貓落水了，急忙從河邊銜了一根木棍游到小貓身邊，讓小貓咬住木棍的一頭，小鵝咬住了木棍的另一頭，奮力把小貓拖到了河岸邊，小貓得救了。

小貓被救到岸上后，暖暖的太陽(yáng)照在它身上，很快，小貓清醒了，看著守護(hù)在身邊的小鵝，小貓紅著臉不好意思地對(duì)小貓說(shuō)：“感謝你救了我，之前太對(duì)不起你了！〞

小鵝大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是鄰居，相互幫助是應(yīng)當(dāng)?shù)摹（?/p>

此后以后，小貓?jiān)僖膊桓倚】葱※Z了，見(jiàn)人就夸小鵝是大英雄，小貓和小鵝也成了形影不離的好朋友。

小學(xué)生童話作文篇三

這天，我睡醒后，循例揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，伸伸懶腰……我怎么睡在一個(gè)泡泡上呢?我環(huán)視四周，怎么全是水草和珊瑚?還有魚兒游來(lái)游去。我怎么在水里?我再看看自己，我怎么全身都是魚鱗呢?

“泡泡，起來(lái)啦!我們?nèi)ソ痼笜?lè)園玩。〞一個(gè)水母對(duì)我說(shuō)，她不就是小美美嗎?莫非我成了泡泡?“還愣著干嗎，我們都等著你呢!〞啊，我真的成了小鯉魚泡泡!我問(wèn)：“金蟾樂(lè)園不是已經(jīng)被毀了嗎?〞“哎呀，你這個(gè)破記性，我們?cè)缇桶褬?lè)園又重新建起來(lái)了!〞“哦……美美，那你能給我唱首歌嗎?〞“好呀!咕咕咕，水泡……〞我迷醉在美美的歌聲中……

“泡泡。才回鯉魚湖就把我們給忘了啊?〞阿酷把手搭在我肩上說(shuō)：“哥們兒，聽(tīng)說(shuō)金蟾樂(lè)園還添了一個(gè)洗澡房，可安逸了!待會(huì)兒咱們?nèi)ピ囋?。〞“?〞我一邊說(shuō)一邊把他的手從我的肩上推開(kāi)，阿酷的手怎么這么重!

金蟾樂(lè)園到了，我和小伙伴們玩了大量好玩的玩具，太開(kāi)心了!玩累了，出了一身汗，我想游泳。可是四周都是水，怎么洗啊?“泡泡，我們?nèi)ビ斡境赜斡景?〞說(shuō)完，阿酷拉著我就往游泳池里鉆?！鞍パ窖?，怎么全是男孩子呀!〞我調(diào)頭就往回游，游啊游，終究游到了都是女孩子游泳的地方。

我游啊游啊，真是太安逸了!真沒(méi)想到水里面還有游泳池，洗得還這么安逸。我一邊游一邊哼著歌。這時(shí)，小美美向我游來(lái)，大叫：“泡泡，你怎么在這里游泳呀!這可是女游泳池!〞“噢!〞我才回過(guò)神，我是泡泡，泡泡可是男孩子啊!我即刻臉紅紅的，不好意思地笑笑，內(nèi)向地說(shuō)：“我走，走……走錯(cuò)了!嘻嘻!〞我沖出了女游泳池，冒死游啊游。小美美趕了上來(lái)，對(duì)著我驚訝地說(shuō)：“泡泡，你終究怎么了啊?闖進(jìn)女游泳池不說(shuō)話還會(huì)臉紅!真羞死了!〞

“啊!我……〞我真不知道該怎么給美美解釋?！拔业奶煅剑乙兓厝ァ?/p>

小學(xué)生童話作文篇四

一戶人家買了一箱蘋果和一部小巧玲瓏的手機(jī)。

手機(jī)手機(jī)，是被拿在手里的機(jī)器。偏偏這戶人家的手存在基因缺陷，世世代代手上布滿了膿包和猴子丁，還有陣陣臭氣。這部倒霉的手機(jī)每日給在惡心的膿包和猴子丁中，心里很不是滋味。

說(shuō)來(lái)也奇怪，這種基因缺陷導(dǎo)致的膿包和猴子丁最怕蘋果里的一種不知名的成分。每每主人將箱子里的蘋果榨成汁后喝下去或涂在手上，那臭氣、濃包和猴子丁的囂張氣煙就一下子減了大半。

這部智能手機(jī)當(dāng)然十分聰明，幾次三番之后，他便發(fā)現(xiàn)了蘋果的巧妙之處。他對(duì)蘋果好奇起來(lái)，很想去蘋果箱里看看。惋惜手機(jī)不長(zhǎng)手腳，他沒(méi)法自己到箱子里看看。退一億步說(shuō)，就算他長(zhǎng)了手腳，箱子那么高，他那么小，他怎么能爬進(jìn)去呢。

于是他左思右想前思后想上思下想東思南想西思北想苦思冥想冥思苦想胡思亂想終究想出了能讓自己進(jìn)入蘋果箱的方法。

他給主人推薦了一個(gè)名字叫做《把手機(jī)放進(jìn)蘋果箱的好處》的短視頻，其實(shí)那是他自己自編自扯的。

他單純的主人果真上當(dāng)，想也沒(méi)想就把他放進(jìn)了蘋果箱。被放進(jìn)蘋果箱的時(shí)候，