TRIZ創(chuàng)新方法爾雅網(wǎng)課答案-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦TRIZ創(chuàng)新方法爾雅網(wǎng)課答案TRIZ創(chuàng)新辦法爾雅網(wǎng)課答

案

Preparedon22November2022

1

【推斷題】《創(chuàng)新辦法論》課程所介紹的學(xué)問(wèn)只包含經(jīng)典TRIZ理論。(×)創(chuàng)新需要辦法嗎

1

【單選題】“最實(shí)用的學(xué)問(wèn)是關(guān)于辦法的學(xué)問(wèn)?！边@句話(huà)是（B）講的。

A、貝爾納

B、笛卡爾

C、奧斯本

D、吉爾福斯

2

【單選題】“中國(guó)沒(méi)有科學(xué)的緣由在于沒(méi)有科學(xué)的辦法”。這句話(huà)是（B）講的。

A、貝爾納

B、蔡元培

C、奧斯本

D、吉爾福斯

3

【推斷題】通過(guò)《創(chuàng)新辦法論》課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)覺(jué)，采納不同的辦法、挑選不同的工具，完成同一實(shí)踐活動(dòng)的效果、效率、成本與代價(jià)經(jīng)常會(huì)存在較大的差別。(√)

4

【推斷題】通過(guò)《創(chuàng)新辦法論》課程的學(xué)習(xí)，我們知道在創(chuàng)新實(shí)踐的時(shí)候，只需要挑選工具就可以了。(×)

5

【推斷題】《創(chuàng)新辦法論》課程告知我們，創(chuàng)新不需要辦法，本身沒(méi)有邏輯可循。(×)

6

【推斷題】《創(chuàng)新辦法論》課程告知我們，創(chuàng)新辦法是人們?cè)谥圃彀l(fā)明、科學(xué)討論或制造性解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中，所采納的有效辦法和程序的總稱(chēng)。(√)7

【推斷題】創(chuàng)新辦法的根本作用在于按照一定的科學(xué)邏輯，啟發(fā)人們的制造性思維，提升人們的創(chuàng)新效率。(√)

創(chuàng)新辦法的演變

1

【單選題】創(chuàng)新辦法根據(jù)進(jìn)展歷程分為（B）個(gè)階段。

A、2

B、3

C、4

D、5

2

【單選題】創(chuàng)新辦法根據(jù)進(jìn)展歷程劃分，其次階段是（B）。

A、嘗試法

B、試錯(cuò)法

C、現(xiàn)代創(chuàng)新辦法

D、設(shè)問(wèn)法

3

【單選題】創(chuàng)新辦法根據(jù)進(jìn)展歷程劃分，第三階段是（C）。

A、嘗試法

B、試錯(cuò)法

C、現(xiàn)代創(chuàng)新辦法

D、設(shè)問(wèn)法

4

【單選題】《創(chuàng)新辦法論》課程告知我們，神農(nóng)嘗百草，日中七十毒”，便是（A）的生動(dòng)寫(xiě)照。

A、嘗試法

B、試錯(cuò)法

C、現(xiàn)代創(chuàng)新辦法

D、設(shè)問(wèn)法

5

【單選題】愛(ài)迪生以極大的毅力和耐心，先后試驗(yàn)了6000多種材料，做了7000多次試驗(yàn)，最終發(fā)覺(jué)可以用棉線(xiàn)做燈絲，足足亮了45小時(shí)燈絲才被燒斷。這使用的是（B）。

A、嘗試法

B、試錯(cuò)法

C、現(xiàn)代創(chuàng)新辦法

D、設(shè)問(wèn)法

6

【單選題】屠呦呦發(fā)覺(jué)青蒿素的主要途徑是大量篩選、大量試驗(yàn)和靈感，主要采納了（B）。

A、嘗試法

B、試錯(cuò)法

C、現(xiàn)代創(chuàng)新辦法

D、設(shè)問(wèn)法

7

【推斷題】與試錯(cuò)法等傳統(tǒng)辦法相比，TRIZ理論具有顯著的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。(√)TRIZ法產(chǎn)生與進(jìn)展

1

【單選題】人類(lèi)三大進(jìn)化理論包括生物進(jìn)化論、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化論和（A）。

A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

B、牛頓第一定律

C、日心說(shuō)

D、遺傳學(xué)

2

【推斷題】《創(chuàng)新辦法論》課程告知我們，發(fā)明制造是“智者”的專(zhuān)利，是靈感爆發(fā)的結(jié)果。（×）

3

【推斷題】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的進(jìn)展與各種理論、實(shí)踐證實(shí)，TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)新辦法。（√）

阿奇舒勒的發(fā)覺(jué)

1

【單選題】阿奇舒勒發(fā)覺(jué)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品，都存在出生、生長(zhǎng)、（B）、年輕、滅絕，是有邏輯可循的。

A、發(fā)育

B、成熟

C、長(zhǎng)大

D、開(kāi)花

2

【單選題】TRIZ源于對(duì)（A）的討論。

A、專(zhuān)利

B、實(shí)物

C、航天技術(shù)

D、人造衛(wèi)星

3

【推斷題】在TRIZ理論中，技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化普通均可分為嬰兒期、成長(zhǎng)久、成熟期、衰退期。（√）

4

【推斷題】《創(chuàng)新辦法論》課程告知我們，每條發(fā)明原理（辦法）僅限于應(yīng)用于某一特別領(lǐng)域。（×）

5

【推斷題】《創(chuàng)新辦法論》課程告知我們，類(lèi)似的沖突或問(wèn)題與該問(wèn)題的解決原理在不同的工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替浮現(xiàn)。（√）

發(fā)明專(zhuān)利等級(jí)劃分

1

【單選題】根據(jù)TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“使用隔熱層削減熱量損失”屬于（A）。

A、1級(jí)﹕容易的解

B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)

C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)

D、4級(jí)﹕全新的概念

2

【單選題】根據(jù)TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬于（D）。

A、1級(jí)﹕容易的解

B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)

C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)

D、4級(jí)﹕全新的概念

3

【單選題】根據(jù)TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“737發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩的不對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)”屬于（B）。

A、1級(jí)﹕容易的解

B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)

C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)

D、4級(jí)﹕全新的概念

4

【單選題】根據(jù)TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“飛機(jī)、PC”屬于（D）。

A、1級(jí)﹕容易的解

B、2級(jí)﹕少量的改進(jìn)

C、3級(jí)﹕根本性的改進(jìn)

D、5級(jí)﹕發(fā)