室內(nèi)設(shè)計教案

室內(nèi)設(shè)計課程本科教案XX學(xué)院課程名稱:室內(nèi)設(shè)計課程代碼:14041017任課教師：專業(yè)班級：藝術(shù)設(shè)計計劃課時：84學(xué)時教材版本：參考教材：第一階段理論課時：11課時第一章引導(dǎo)篇-—實踐對應(yīng)的理論知識點教學(xué)目的：了解室內(nèi)設(shè)計的含義、發(fā)展和分類，系統(tǒng)了解室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格和流派，懂得室內(nèi)采光與照明的基本概念和要求，掌握室內(nèi)采光與照明的方式方法。學(xué)會家居色彩設(shè)計，掌握人體工程學(xué)的原理并應(yīng)用到設(shè)計中去.本章重點：能把所學(xué)到的理論知識能很好的和實際結(jié)合起來。本章難點：難點是各個設(shè)計理論的綜合與實際應(yīng)用。主要內(nèi)容：1.室內(nèi)設(shè)計介紹家居功能設(shè)計室內(nèi)人體工程學(xué)4。家居照明5。室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)6。家居色彩設(shè)計教學(xué)方法：多媒體課件講授教學(xué)步驟：第一節(jié)室內(nèi)設(shè)計介紹第二節(jié)室內(nèi)設(shè)計的概念室內(nèi)一詞被廣泛應(yīng)用是在二戰(zhàn)以后，1965年開始所謂室內(nèi),是指建筑的內(nèi)部空間組成室內(nèi)的實質(zhì)是空間而非建筑，也就是說室內(nèi)的本質(zhì)是空的，需要我們考慮和設(shè)計的即是空間。歐洲的建筑物主流是石結(jié)構(gòu)石結(jié)構(gòu)-磚結(jié)構(gòu)-混凝土結(jié)構(gòu)室內(nèi)設(shè)計課程本科教案其建筑主體的建造技術(shù)與室內(nèi)裝飾技術(shù)因性質(zhì)耐久性的不同，由最初的一個建筑設(shè)計師設(shè)計全部到內(nèi)外分離，當(dāng)時的主要內(nèi)容有：雕刻，織物，繪畫，家具，裝飾品等。完全分離是在16-17年的巴洛可和羅可可時期，由于室內(nèi)裝飾的大量增加，出現(xiàn)了一室內(nèi)裝飾為目的的專門設(shè)計人員.東方的建筑物主體是木結(jié)構(gòu)，主義結(jié)構(gòu)本身就構(gòu)成了室內(nèi)設(shè)計，其結(jié)構(gòu)和材料的美感是室內(nèi)的主體?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是一西方建筑和西方生活習(xí)慣為基礎(chǔ)，其風(fēng)格的進(jìn)入是西方進(jìn)入的開始，其特點是一家具為設(shè)計中心的陳設(shè)裝飾內(nèi)部空間.二、室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展原始社會西安半坡村的方形、圓形居住空間，已考慮按使用需要將室內(nèi)作出分隔,使入和火炕的位置布置合理.方形居住空間近門的火炕安排有進(jìn)風(fēng)的淺槽，圓形居住空間入處兩側(cè)，也設(shè)置起引導(dǎo)氣流作用的短墻.早在原始氏族社會的居室里，已經(jīng)有人工做成的平整光潔的石灰質(zhì)地面，新石器時代的居室遺址里，還留有修飾精細(xì)、堅硬美觀的紅色燒土地面，即使是原始人穴居的洞窟里,壁面上也已繪有獸形和圍獵的圖形.也就是說，即使在人類建筑活動的初始階段，人們就已經(jīng)開始對“使用和氛圍“、“物質(zhì)和精神”兩方面的功能同時給予關(guān)注.商朝的宮室，從出土遺址顯示，建筑空間秩序井然，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)正，宮室里裝飾著朱彩木料,雕飾白石，柱下置有云雷紋的銅盤。及至秦時的阿房宮和西漢的未央宮，雖然宮室建筑已蕩然無存，但從文獻(xiàn)的記載，從出土的瓦當(dāng)、器皿等實物的制作，以及從墓室石刻精美的窗欞、欄桿的裝飾紋樣來看，毋庸置疑，當(dāng)時的室內(nèi)裝飾已經(jīng)相當(dāng)精細(xì)和華麗。春秋時期思想家老子在《道德經(jīng)》中提出：“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用.故有之以為利，無之以為用.”形象生動地論述了“有”與“無“、圍護(hù)與空間的辯證關(guān)系，也提示了室內(nèi)空間的圍合、組織和利用是建筑室內(nèi)設(shè)計的核心問題。同時，從老子樸素的辯證法思想來看，“有"與“無”，也是相互依存，不可分割地對待的.室內(nèi)設(shè)計與建筑裝飾緊密地聯(lián)系在一起，自古以來建筑裝飾紋樣的運用，也正說明人們對生活環(huán)境、精神功能方面的需求.在歷代的文獻(xiàn)《考工記》、《梓人傳》、《營造法式》以及計成的《園冶》中，均有涉及室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容.清代名人笠翁李漁對我國傳統(tǒng)建筑室內(nèi)設(shè)計的構(gòu)思立意，對室內(nèi)裝修的要領(lǐng)和做法，有極為深刻的見解。在專著《一家言居室器玩部》的居室篇中李漁論述：“蓋居室之前，貴精不貴麗，貴新奇大雅，不貴纖巧爛漫“，“窗欞以明透為先，欄桿以玲瓏為主，然此皆屬第二義，其首重者，止在一字之堅，堅而后論工拙”，對室內(nèi)設(shè)計和裝修的構(gòu)思立意有獨到和精辟的見解.我國各類民居，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一顆印"、傣族的干闌式住宅以及上海的里弄建筑等，在體現(xiàn)地域文化的建筑形體和室內(nèi)空間組織、在建筑裝飾的設(shè)計與制作等許多方面，都有極為寶貴的可供我們借鑒的成果國外室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展公元前古埃及貴族宅邸的遺址中，抹灰墻上繪有彩色豎直條紋，地上鋪有草編織物，配有各類家具和生活用品。古埃及卡納克的阿蒙神宙，宙前雕塑及宙內(nèi)石柱的裝飾紋樣均極為精美，神宙大柱廳內(nèi)碩大的石柱群和極為壓抑的廳內(nèi)空間，正是符合古埃及神宙所需的森嚴(yán)神秘的室內(nèi)氛圍，是神宙的精神功能所需要的。古希臘和羅馬在建筑藝術(shù)和室內(nèi)裝飾方面已發(fā)展到很高的水平.古希臘雅典衛(wèi)城帕提隆神宙的柱廊，起到室內(nèi)外空間過渡的作用，精心、推敲的尺度、比例和石材性能的合理運用，形成了梁、柱、枋的構(gòu)成體系和具有個性的各類柱式。古羅馬龐貝城的遺址中，從貴族宅邸室內(nèi)墻面的壁飾，鋪地的大理石地面，以及家具、燈飾等加工制作的精細(xì)程度來看，當(dāng)時的室內(nèi)裝飾已相當(dāng)成熟.羅馬萬神宙室內(nèi)高曠的、具有公眾聚會特征的拱形空間，是當(dāng)今公共建筑內(nèi)中庭設(shè)置最早的原型.歐洲中世紀(jì)和文藝復(fù)興以來，哥特式、古典式、巴洛克和洛可可等風(fēng)格的各類建筑及其室內(nèi)均日臻完美，藝術(shù)風(fēng)格更趨成熟，歷代優(yōu)美的裝飾風(fēng)格和手法，至今仍是我們創(chuàng)作時可供借鑒的源泉。室內(nèi)設(shè)計課程本科教案1919年在德國創(chuàng)建的鮑豪斯學(xué)派，摒棄因循守舊，倡導(dǎo)重視功能，推進(jìn)現(xiàn)代工藝技術(shù)和新型材料的運用，在建筑和室內(nèi)設(shè)計方面，提出與工業(yè)社會相適應(yīng)的新觀念.鮑豪斯學(xué)派的創(chuàng)始人格羅皮烏斯當(dāng)時就曾提出：“我們正處在一個生活大變動的時期。舊社會在機器的沖擊之下破碎了，新社會正在形成之中。在我們的設(shè)計工作里，重要的是不斷地發(fā)展，隨著生活的變化而改變表現(xiàn)方式…….”20年代格羅皮烏斯設(shè)計的鮑豪斯校舍和密斯?凡?德?羅設(shè)計的巴塞羅那展覽館都是上述新觀念的典型實例.（4）室內(nèi)設(shè)計的程序室內(nèi)設(shè)計程序是保證設(shè)計質(zhì)量的前提，一般分為4個階段展開,包括設(shè)計準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計階段、施工圖設(shè)計階段、設(shè)計實施（施工）階段，具體內(nèi)容如下：A。設(shè)計準(zhǔn)備B。方案設(shè)計C。施工圖設(shè)計D。設(shè)計實施第二節(jié)家居功能設(shè)計A。家居設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系B。家居設(shè)計的基本理念C。家居設(shè)計的空間分類家居空間的功能分區(qū)A。玄關(guān)設(shè)計玄關(guān)的設(shè)計風(fēng)格要與起居室的風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，空間不需太大，但要有較高的防衛(wèi)性能，不能讓陌生人站在門就一眼看清居室的布局；要有合適的照明度，以方便進(jìn)出和更換鞋帽；要有足夠的儲藏空間以及很好的心理暗示.B。起居室（客廳）設(shè)計起居室是家庭團(tuán)聚、閑談、休息、娛樂、視聽、閱讀及會客的地方，利用頻率較高.兼顧一些個人的生活習(xí)慣，起居室的大小以15?25平方米為宜（不包括餐廳）C。餐廳設(shè)計餐廳的主要功能是家人用餐、宴請親友，同時也是家人團(tuán)聚、交流、商談的地方。D。廚房設(shè)計E。書房設(shè)計書房的布置沒有特定的格局，可桌、柜分離，也可桌、柜結(jié)合成1型或T型。F。臥室設(shè)計臥室一般選擇朝南的房間依次設(shè)置，根據(jù)使用者的不同，可分為不同的形勢.G。衛(wèi)生間設(shè)計一般120平方米以上的套房會有兩個衛(wèi)生間，稱為內(nèi)衛(wèi)和外衛(wèi).內(nèi)衛(wèi)設(shè)置在主臥內(nèi)，主要使用者是業(yè)主夫妻倆；外衛(wèi)設(shè)置在客廳或子女房附近，主要使用者是客人和子女.衛(wèi)生間布局要注意原排污、水洞的位置，不要隨意改動洞位置。H。儲藏空間設(shè)計第三節(jié)室內(nèi)人體工程學(xué)（1）了解室內(nèi)人體工程學(xué)我國成年女子人體尺寸數(shù)據(jù)（平均值）立面作業(yè)范圍（平均值）平面作業(yè)范圍（2）家居設(shè)計中人體工程學(xué)的應(yīng)用室內(nèi)設(shè)計人體工程學(xué)的作用室內(nèi)設(shè)計課程本科教案B。人體工程學(xué)在家居空間中的應(yīng)用第四節(jié)家居照明照明是家居設(shè)計的重要組成部分?，F(xiàn)代家居照明設(shè)計，不再以光線充足為唯一目的，照明設(shè)計要滿足人們的生理和心理需求，融實用性和審美性于一體。⑴燈具照明方式燈具照明方式分為直接照明、半直接照明、漫反射照明、半間接照明及間接照明5種住宅照明的照度(白熾燈)推薦值(lx)照度標(biāo)準(zhǔn)燈具應(yīng)用A。吊式燈具B。日光燈、格柵燈C。吸頂燈具吸頂燈具的燈罩很重要，能起裝飾效果D。壁燈壁燈是輔助光源，亦燈亦飾E。聚光燈、射燈、軌道射燈聚光燈、射燈、軌道射燈都是裝飾燈源，是為加強立面或頂面的裝飾效果而設(shè)的F。落地?zé)?、臺燈、床頭燈落地?zé)?、臺燈、床頭燈是為了便于閱讀、工作而設(shè)的，風(fēng)格要與整體設(shè)計風(fēng)格協(xié)調(diào)，亦起畫龍點睛的裝飾效果⑷燈具布局A?？蛷d燈烘托家庭焦點部位B。餐廳燈增添溫馨浪漫情調(diào)C。臥室燈營造私密空間D。廚衛(wèi)燈照明健康實用第五節(jié).室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)室內(nèi)空間分體A。室內(nèi)空間改造室內(nèi)空間分體方式⑵室內(nèi)空間擴展A。利用視錯覺擴展空間B。利用明暗關(guān)系擴展空間C。利用色彩擴展空間D。利用鏡面、玻璃等擴展空間E。利用瞬間心理對比擴展空間F。利用合理巧妙的儲藏擴展空間G。利用家具的擺設(shè)組合擴展空間⑶室內(nèi)空間美學(xué)A。穩(wěn)定與均衡B。節(jié)奏與韻律C。對比與統(tǒng)一D。重點與一般第六節(jié).家居色彩設(shè)計(1)室內(nèi)色彩的心理效應(yīng)室內(nèi)設(shè)計課程本科教案在室內(nèi)設(shè)計中，色彩可以改變空間的大小，這并不是說空間的真實大小會有變化，而是色彩改變了人們的空間視覺感受，它能使人們的心理有多得或失去幾個平方米的感受。色彩和人們的心理感受色彩的進(jìn)退感彩度高、明度低的色彩看上去有向前的感覺，被人們稱為前進(jìn)色；反之，那些彩度低、明度高的色彩被人們稱為后退色。色彩的輕重感深色給人感覺沉重，有下墜感；淺色形成輕盈的上升感，被人稱為輕色。色彩的擴張感和收縮感暖色刺激視網(wǎng)膜，使人們對其做出夸大的判斷，看上去會比實際顯得大；反之，冷色就會使物體形體減小，顯得有收縮感。在同樣的灰色背景下，白色有擴張感，黑色顯得收縮。小結(jié)：本章對室內(nèi)設(shè)計的理論做了一個全面的闡述，從室內(nèi)家居的功能上,人體工程學(xué)上，家居照明上還有色彩設(shè)計上面都做了一個全面的講解，并能和實踐相結(jié)合起來。思考與練習(xí)：名詞解釋什么叫室內(nèi)設(shè)計人體工程學(xué)作業(yè)：人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用？簡述室內(nèi)設(shè)計中色彩的影響.室內(nèi)設(shè)計從空間上怎么樣進(jìn)行劃分？第三章欣賞篇家居設(shè)計風(fēng)格本章教學(xué)目的：了解風(fēng)格的概念及影響風(fēng)格形成的各種原因；掌握室內(nèi)設(shè)計中不同風(fēng)格的特點、設(shè)計要點及適用人群等；在實踐中能根據(jù)客戶的年齡、職業(yè)、愛好、經(jīng)濟等因素提出適當(dāng)?shù)脑O(shè)計風(fēng)格以供參考；對裝飾設(shè)計的新思潮、新方向有敏銳的眼光，能創(chuàng)造出更有文化意蘊的生活環(huán)境和更完美、恒久的生活空間本章重點：對各個家居風(fēng)格的特點的掌握本章難點：難點是各個不同家居風(fēng)格元素的應(yīng)用.教學(xué)內(nèi)容：1.現(xiàn)代簡約風(fēng)格簡歐式風(fēng)格歐式田園風(fēng)格新中式風(fēng)格教學(xué)方法與手段:課堂講授教學(xué)步驟：風(fēng)格概述風(fēng)格是指創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的思想和作品在審美表達(dá)等方面的藝術(shù)特征，具有藝術(shù)、文化、精神等方面的深刻內(nèi)涵。風(fēng)格要通過特定的藝術(shù)形式來體現(xiàn)，它在不同的文化領(lǐng)域有著不同的表現(xiàn)形式。在室內(nèi)設(shè)計中，就是要通過室內(nèi)設(shè)計的特定形式來表現(xiàn)，而風(fēng)格就體現(xiàn)在這些形式中。風(fēng)格具有時代性、民族性和地域性。室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，則是結(jié)合不同的時代思潮和不同的地域特點，通過創(chuàng)意構(gòu)思和表室內(nèi)設(shè)計課程本科教案現(xiàn)，逐步發(fā)展形成的具有代表性的室內(nèi)設(shè)計形式。室內(nèi)設(shè)計中不同風(fēng)格的產(chǎn)生、發(fā)展與演變，不僅是社會物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的體現(xiàn)，更滿足了人們追求高品質(zhì)生活方式的熱切愿望。在室內(nèi)設(shè)計中，沒有風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計就是一個空洞的、沒有文化內(nèi)涵的室內(nèi)空間。此外，不管是設(shè)計師還是業(yè)主都會對風(fēng)格的最終呈現(xiàn)產(chǎn)生影響。風(fēng)格應(yīng)用實例分析歐式古典風(fēng)格典型的古典歐式風(fēng)格，以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達(dá)到雍容華貴的裝飾效果。歐式客廳頂部喜用大型燈池，并用華麗的枝形吊燈營造氣氛。門窗上半部多做成圓弧形，并用帶有花紋的石膏線勾邊。室內(nèi)有真正的壁爐或假的壁爐造型.墻面用高檔壁紙，或優(yōu)質(zhì)乳膠漆，以烘托豪華效果.新古典風(fēng)格新古典主義的設(shè)計風(fēng)格其實是經(jīng)過改良的古典主義風(fēng)格。歐洲文化豐富的藝術(shù)底蘊，開放、創(chuàng)新的設(shè)計思想及其尊貴的姿容，一直以來頗受眾人喜愛與追求.新古典風(fēng)格從簡單到繁雜、從整體到局部，精雕細(xì)琢，鑲花刻金都給人一絲不茍的印象.一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風(fēng)格，仍然可以很強烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊，同時又摒棄了過于復(fù)雜的肌理和裝飾，簡化了線條?，F(xiàn)代簡約風(fēng)格現(xiàn)代簡約風(fēng)格在處理空間方面一般強調(diào)室內(nèi)空間寬敞、內(nèi)外通透,在空間平面設(shè)計中追求自由.墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)、燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為特征?，F(xiàn)代簡約風(fēng)格盡可能不用裝飾并取消多余的東西，它認(rèn)為任何復(fù)雜的設(shè)計、沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加工程造價，強調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能?，F(xiàn)代前衛(wèi)風(fēng)格比簡約更加凸顯自我、張揚個性,比簡約更加凸顯色彩對比。無常規(guī)的空間解構(gòu)，大膽鮮明對比強烈的色彩布置，以及剛?cè)岵倪x材搭配，無不讓人在冷峻中尋求到一種超現(xiàn)實的平衡，而這種平衡無疑也是對審美單一、居住理念單一、生活方式單一的最有力的抨擊。隨著“80年代"的逐漸成熟以及新新人類的推陳出新，我們有理由相信，現(xiàn)代前衛(wèi)的設(shè)計風(fēng)格不僅不會衰落，反而會在內(nèi)容和形式上更加出人意料，奪人耳目。中式風(fēng)格中式風(fēng)格是以宮廷建筑為代表的中國古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格，氣勢恢弘、壯麗華貴、高空間、大進(jìn)深、雕梁畫棟、金碧輝煌，造型講究對稱，色彩講究對比裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細(xì)琢、瑰麗奇巧。但中式風(fēng)格的裝修造價較高，且缺乏現(xiàn)代氣息，只能在家居中點綴使用。地中海風(fēng)格地中海風(fēng)格的設(shè)計在業(yè)界很受關(guān)注地中海周邊國家眾多，民風(fēng)各異，但是獨特的氣候特征還是讓各國的地中海風(fēng)格呈現(xiàn)出一些一致的特點.通常，“地中海風(fēng)格”的家居，會采用這么幾種設(shè)計元素：白灰泥墻、連續(xù)的拱廊與拱門，陶磚、海藍(lán)色的屋瓦和門窗。當(dāng)然，設(shè)計元素不能簡單拼湊,必須有貫穿其中的風(fēng)格靈魂.地中海風(fēng)格的靈魂，目前比較一致的看法就是“蔚藍(lán)色的浪漫情懷，海天一色、艷陽高照的純美自然”。風(fēng)格設(shè)計中的誤區(qū)流行就是風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計課程本科教案只要是最流行的就不容易淘汰，就是好的，就適合自己，這是一個誤區(qū)。2。最新的材料一定前衛(wèi)認(rèn)為大量使用市場剛出現(xiàn)的新裝飾材料一定能體現(xiàn)裝飾的前衛(wèi)和潮流，這也是錯誤的，舊裝飾材料用在不同的地方或改變傳統(tǒng)造型，同樣能做出意想不到的效果.3。貴的就是最好的其實也不見得，高檔的裝飾材料和家具的拼湊只能成為材料的堆積。4。裝修采眾家之長設(shè)計師應(yīng)該和業(yè)主很好地溝通和交流，把業(yè)主的職業(yè)修養(yǎng)、文化教育程度、家庭背景、個人愛好和生活起居習(xí)慣等貫穿到整個設(shè)計過程中，并能夠根據(jù)本土文化、市場的趨勢走向及業(yè)主的預(yù)算對設(shè)計風(fēng)格做出準(zhǔn)確的判斷和恰到好處的設(shè)計.小結(jié)：本章對室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格作了較詳細(xì)的闡述，包括室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的概念、風(fēng)格的成因、風(fēng)格的分類及各種風(fēng)格的設(shè)計要點等。對室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的準(zhǔn)確把握和熟練運用有助于創(chuàng)造優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，提升設(shè)計的文化內(nèi)涵，使設(shè)計散發(fā)出恒久的魅力。思考與練習(xí)：名詞解釋（1）風(fēng)格（2）現(xiàn)代風(fēng)格作業(yè)：（1）室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格分為哪幾種？其主要特點各是什么？（2）簡述室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的成因及影響。（3）舉例說明你最喜歡什么樣的室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，為什么？第二階段實踐課時：73課時（理論9課時，實訓(xùn)64課時）第二章實踐篇本章教學(xué)目的：了解室內(nèi)設(shè)計的前期與平面圖的功能,，使學(xué)掌握設(shè)計實踐技能，熟悉設(shè)計實踐的各個環(huán)節(jié)，掌握設(shè)計實踐流程，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。本章重點：圍繞室內(nèi)設(shè)計的原理知識，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計的技能.本章難點：難點是設(shè)計中理論與實踐的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容：1、現(xiàn)場觀察現(xiàn)場測量室內(nèi)設(shè)計課程本科教案3、與業(yè)主溝通4、平面圖介紹5、平面功能分區(qū)教學(xué)方法與手段：多媒體課件講授+實踐學(xué)習(xí)教學(xué)步驟：第一節(jié)設(shè)計前期課時：7課時（理論1時，實訓(xùn)6課時）理論部分：學(xué)習(xí)現(xiàn)場觀察設(shè)計師進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的第一步就是要進(jìn)行現(xiàn)場觀察.如果沒有對施工現(xiàn)場進(jìn)行觀察，就不可能畫出正確的圖紙。通常業(yè)主能向設(shè)計者提供原始平面圖.室內(nèi)空間觀察初步觀察上深入觀察建筑周圍環(huán)境觀察室內(nèi)承重結(jié)構(gòu)觀察實訓(xùn)部分：現(xiàn)場測量業(yè)主向設(shè)計者提供的建筑平面圖在尺寸上和實際空間上都是有出入的，甚至有些空間的尺寸與建筑平面圖完全不吻合，實際尺寸小于住宅開發(fā)商所給的建筑平面圖,這就需要設(shè)計者對空間進(jìn)行詳細(xì)的測量，繪制精確的平面框架圖，以免造成設(shè)計失誤，甚至造成施工浪費。A。具體空間尺寸校對測量對每個功能區(qū)的各面進(jìn)行測量時，要特別注意玄關(guān)、過道、飄窗深度、陽臺等的尺寸。如果某些空間是有角度的，還需要測量出角度.細(xì)節(jié)尺寸測量a。窗戶的寬度和高度以及離墻距離的測量.b。管道外包墻體的尺寸、裸露的管道尺寸的測量及預(yù)計裝修方法。c。廚房油煙管道和煤氣管道的位置和尺寸的測量.d。衛(wèi)生間下水和排污的位置和尺寸的測量。C。層高和梁的測量初學(xué)者往往忽略層高，特別是梁的尺寸,標(biāo)準(zhǔn)家居套型的層高一般在2.75~2。80米之間.室內(nèi)設(shè)計課程本科教案梁的尺寸是室內(nèi)設(shè)計中尤為重要的部分，梁所處的位置直接影響到平面的布局、吊頂?shù)难b飾結(jié)構(gòu)和立面的裝飾處理.經(jīng)驗豐富的設(shè)計師可以根據(jù)承重柱的位置和大小估算出梁的位置,但還是要經(jīng)過精確的測量，以免出錯。與業(yè)主溝通A。了解業(yè)主相關(guān)資料了解業(yè)主相關(guān)資料，如家庭人、年齡、性別每間房屋的使用要求、個人愛好、生活習(xí)慣等；準(zhǔn)備添置設(shè)備的品牌、型號、規(guī)格和顏色等;插座、開關(guān)、電視機、音響、電話等日后擺放的位置等;想要留用原有家具的尺寸、材料、款式、顏色等；家庭主婦的身高、她所喜好的顏色等；屋主特別喜歡的造型、布置、顏色、格調(diào)等；將來準(zhǔn)備選擇的家具的樣式、大小等；其他特殊要求等。了解業(yè)主的預(yù)計投資C。業(yè)主有沒有需特殊處理的地方原始平面框架圖繪制根據(jù)本節(jié)點的內(nèi)容進(jìn)行初步的平面框架的繪制，要求尺寸精確，制圖標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)業(yè)主對每個功能區(qū)的要求以及設(shè)計者自己的設(shè)計思路，對非承重墻部分進(jìn)行整理，使空間更適合于業(yè)主居住.第二節(jié).家居平面圖設(shè)計課時：18課時(理論2課時，實訓(xùn)16課時)理論部分平面圖介紹平面圖根據(jù)步驟又可細(xì)分為以下幾種：a。原始平面框架圖。b。平面改造圖.c。平面尺寸圖。d。平面布置圖。e。地坪圖。平面功能分區(qū)A。玄關(guān)設(shè)計玄關(guān)一般有以下幾種典型樣式：a。前擋式。b.通道式.室內(nèi)設(shè)計課程本科教案大開式。這種樣式在設(shè)計上難度較高，要根據(jù)實際情況設(shè)計隔斷，創(chuàng)造一個玄關(guān)空間.保證居室的隱私性是設(shè)計的原則，不能讓陌生人站在門就一眼看清居室的布局。以下是幾種比較典型的案例：A型?？磕骋粔γ嬖O(shè)計一個約10?15平方毫米的虛體隔斷，使內(nèi)部空間若隱若現(xiàn)。B型.如果內(nèi)部空間夠大，可考慮在離入適當(dāng)位置做一個儲藏室或衣帽間，那么這個空間的側(cè)面墻就是玄關(guān)的隔斷。C型。不做任何隔斷,鞋柜設(shè)置在靠門的墻面上，以體現(xiàn)主人博大開懷的個性。B?？蛷d設(shè)計C。餐廳設(shè)計D。廚房設(shè)計廚房的平面布局有以下1型布置、II型布置、V型布置、L型布置4種常用樣式，可根據(jù)廚房大小和長寬尺寸進(jìn)行布置E。書房設(shè)計書房的布置沒有特定的格局，可桌、柜分離，也可桌、柜結(jié)合成1型或T型.但有一點必須注意，盡量使坐在書桌前的閱讀者面朝書房的入，這樣可以避免閱讀者經(jīng)常的轉(zhuǎn)身動作.而且閱讀者的背部盡量不要正對窗戶，以免電腦顯示屏反光F。臥室設(shè)計臥室一般選擇朝南的房間依次設(shè)置，根據(jù)使用者的不同，可分為以下幾種進(jìn)行分析:a。主臥.臥室設(shè)計最主要的是床的擺放位置。主臥在設(shè)計上要注意風(fēng)格與客廳風(fēng)格的統(tǒng)一。b。子女房。要根據(jù)子女的性別、年齡、興趣愛好進(jìn)行布局，如果子女年齡偏小，要注意在設(shè)計時盡量留出較大的活動空間。c。老人房。根據(jù)老年人的生活習(xí)慣進(jìn)行布局.d。客房.盡可能與書房合二為一,就是在書房里設(shè)置折疊式沙發(fā)床。衛(wèi)生間設(shè)計一般120平方米以上的套房會有兩個衛(wèi)生間，稱為內(nèi)衛(wèi)和外衛(wèi)。內(nèi)衛(wèi)設(shè)置在主臥內(nèi)，主要使用者是業(yè)主夫妻倆；外衛(wèi)設(shè)置在客廳或子女房附近，主要使用者是客人和子女。衛(wèi)生間布局要注意原排污、水洞的位置，不要隨意改動洞位置。衛(wèi)生間可進(jìn)行干、濕分區(qū)處理.室內(nèi)設(shè)計課程本科教案H。儲藏空間設(shè)計有些套型設(shè)置有單獨的儲藏室，沒有的可設(shè)置在書房或休閑室、活動室等離客廳較近的房間內(nèi)小結(jié)：總的來說，家居設(shè)計功能布局要考慮設(shè)計是否彌補了房型的缺陷，空間設(shè)計是否充分利用了，空間分割是否合理，設(shè)計與家具搭配是否協(xié)調(diào)，設(shè)計是否考慮安全、防盜及衛(wèi)生要求。在平面布局完成后，要在每個功能區(qū)的中心位置以適當(dāng)?shù)拇笮?biāo)明該功能區(qū)的名稱，比如“廚房”、“主臥”等.實訓(xùn)部分家具布置與平面尺寸在繪制平面布置圖時，功能布局和家居布置可以同時進(jìn)行，這里為了學(xué)習(xí)閱讀的方便，將其分開兩點進(jìn)行分析。初學(xué)者在繪制平面布置圖的同時往往會犯家具尺寸太大或太小的錯誤，家具繪制太大，會浪費空間；家具繪制太小，會使購買者的家具無法放入空間里，或使空間很擁擠。A。玄關(guān)家具布置與平面尺寸玄關(guān)家具包括鞋柜、儲藏柜、陳列柜等。鞋柜要求深度3毫米,寬度視空間布局而定（高度視層高而定），儲藏柜要求深度3毫米、4毫米、6毫米，寬度視空間布局而定（高度視層高而定），陳列柜要求深度2毫米、3毫米、4毫米,寬度視空間布局而定（高度8-11毫米）。B。起居室（客廳）家具布置與平面尺寸起居室家具包括沙發(fā)、茶幾、左右角幾、電視柜、工藝柜等。沙發(fā)的款式有很多，設(shè)計時要遵循人體工程學(xué)的原則。常見沙發(fā)尺寸。C。餐廳家具布置與平面尺寸餐廳家具布置要注意預(yù)留人的進(jìn)出、來往、服務(wù)等活動的尺寸，常見餐桌尺寸（米）D。廚房家具布置與平面尺寸E。書房家具布置與平面尺寸F。臥室家具布置與平面尺寸衛(wèi)生間家具布置與平面尺寸H。儲藏家具布置與平面尺寸（4）地坪裝飾材料選用（地坪圖）室內(nèi)設(shè)計課程本科教案木地板B。竹地板大理石和瓷質(zhì)拋光磚D。其他第三節(jié)頂棚圖設(shè)計課時：課時14（理論2課時，實訓(xùn)12課時）理論部分：（1）頂棚圖介紹頂棚圖主要表現(xiàn)各功能區(qū)域天花的造型和燈光的分布.（2）頂棚結(jié)構(gòu)設(shè)計與材料選用木龍骨+紙面石膏板吊頂根據(jù)施工方法和步驟，木龍骨+紙面石膏板吊頂頂棚有兩種：a。整個頂面大面積鋪設(shè)，下吊1毫米，一般原頂2。8米（注意：吊頂標(biāo)高統(tǒng)一以米為單位），紙面石膏板吊頂標(biāo)高2。7米。b。部分頂面做造型，下吊2毫米、3毫米、4毫米,根據(jù)設(shè)計將紙面石膏板裁切成各種直線或曲線造型，注意曲線造型要流暢、簡潔.鋁扣板吊頂鋁扣板有條扣（尺寸寬度1毫米、2毫米），方扣（尺寸6毫米x6毫米、3毫米x3毫米）兩種，鋪設(shè)效果見圖2—64、2—65。適用于廚房、衛(wèi)生間等，下吊4毫米左右.C。各種玻璃（清玻、烤漆玻璃、鋼化玻璃、磨砂玻璃、茶色玻璃等等）以及鏡子、茶色鏡子等材。D。其他材料其他材料如飾面板、木紋板、防火板、鋁塑板貼面，不常用，但可視設(shè)計風(fēng)格的不同適當(dāng)使用，產(chǎn)生與眾不同的效果.實訓(xùn)部分（3）頂棚圖燈具標(biāo)注（4）功能分區(qū)頂棚設(shè)計要點玄關(guān)要有觸手可及的開關(guān)，玄關(guān)吊頂一般比起居室底，可下吊3毫米x4毫米，可做柔和暖光造型。b。起居室特別是電視機背景上方要結(jié)合電視機背景立面設(shè)計燈光造型，與立面呼應(yīng)。室內(nèi)設(shè)計課程本科教案C。餐廳的天棚設(shè)計是重點，采取對稱形式，富于變化，幾何造型中心盡量正對餐桌.頂部的吊燈為主光源，同時可用低照度的輔助燈烘托氣氛，不宜用藍(lán)紫色的彩色照明。d。廚房吊頂可下吊3毫米X4毫米，內(nèi)走排風(fēng)管道，一般用鋁扣板進(jìn)行吊頂.e.過道吊頂要比臥室和書房底，可下吊300毫米x4毫米，可做柔和暖光造型.要結(jié)合過道盡頭立面進(jìn)行燈光造型設(shè)計，與立面呼應(yīng)。書房一般不做造型，大面積鋪設(shè)紙面石膏板，保證照度即可.臥室照明宜采用間接光源或可調(diào)光源，光線要舒適、柔和、安靜。一般安排一盞柔光吸頂燈，兩盞床頭燈即可.如有化妝桌或書桌，要在上方加日光燈。衛(wèi)生間吊頂可下吊3毫米x4毫米，內(nèi)設(shè)熱水器等，一般用鋁扣板進(jìn)行吊頂..小結(jié)：a。按使用方便要求布置家具。不僅考慮家具本身的尺寸，還必須考慮使用家具時所必備的使用空間；考慮日常操作的順序和使用頻率;考慮周邊環(huán)境要求；高大的家具要靠墻，以免阻擋氣流和光線。b。按充分利用空間要求布置家具。家具的使用空間可以互相重疊；壁式家具、懸掛式和可變式家具可充分利用上層空間；利用家具的上下重疊布置.。.結(jié)合空間限定要求布置家具用家具直接劃分功能區(qū)用家具的使用屬性劃分功能區(qū)。家具布置要考慮在進(jìn)行家具擺設(shè)時家具周圍人們活動、流通的空間；家具布置是否符合人體工程學(xué)；家具布置是否與設(shè)計風(fēng)格協(xié)調(diào)d：室內(nèi)頂棚結(jié)構(gòu)與材料的選用有什么不同？思考練習(xí)：1、功能分區(qū)中頂棚的設(shè)計要點？作業(yè)：1、做一個室內(nèi)的平面設(shè)計圖與開花頂棚圖紙第四節(jié)立面圖設(shè)計課時：課時20（理論2課時，實訓(xùn)18課時）理論部分：立面圖介紹一座建筑物是否美觀，很大程度上決定于它在主要立面上的藝術(shù)處理，包括造型與室內(nèi)設(shè)計課程本科教案裝修是否優(yōu)美.在設(shè)計階段中,立面圖主要是用來研究這種藝術(shù)處理的。在施工圖中，它主要反映房屋的外貌和立面裝修的做法。作用按投影原理，立面圖上應(yīng)將立面上所有看得見的細(xì)部都表示出來.但由于立面圖的比例較小，如門窗扇、檐構(gòu)造、陽臺欄桿和墻面復(fù)雜的裝修等細(xì)部，往往只用圖例表示。它們的構(gòu)造和做法，都另有詳圖或文字說明.因此，習(xí)慣上往往對這些細(xì)部只分別畫出一兩個作為代表，其它都可簡化，只需畫出它們的輪廓線。若房屋左右對稱時，正立面圖和背立面圖也可各畫出一半，單獨布置或合并成一張圖。合并時，應(yīng)在圖的中間畫一條鉛直的對稱符號作為分界線。房屋立面如果有一部分不平行于投影面，例如成圓弧形、折線形、曲線形等，可將該部分展開到與投影面平行，再用正投影法畫出其立面圖，但應(yīng)在圖名后注寫“展開”兩字。對于平面為回字形的房屋，它在院落中的局部立面，可在相關(guān)的剖面圖上附帶表示。如不能表示時，則應(yīng)單獨繪出.立面圖是空間設(shè)計的細(xì)部交代，圖紙形式最多。立面圖表達(dá)室內(nèi)每一個功能區(qū)域空間中4個方位的立面裝飾效果，包括家具的造型和布局、天棚與地面的材料與特點。在立面圖上應(yīng)盡量顯示室內(nèi)的裝修風(fēng)格，色彩效果，材料的質(zhì)地，櫥柜、陳列架等的式樣與布局，開關(guān)、插座、龍頭、排氣扇等設(shè)備的安置，墻上裝飾物品的位置與造型，等等.實訓(xùn)部分：立面圖繪制步驟a。將需繪制的立面所對應(yīng)的平面圖部分和頂棚圖部分截取出；b。繪制輔助線；c。根據(jù)層高，用粗實線繪制頂棚線和地面線；d。根據(jù)截取部分，用粗實線繪制兩邊的墻體線；e。根據(jù)截取部分的物件位置，用中實線詳細(xì)繪制立面設(shè)計圖；f。用細(xì)實線尺寸標(biāo)注；g。材料與施工工藝標(biāo)注；h。圖名和比例標(biāo)注；i。繪制剖面詳圖。（3）立面裝飾設(shè)計與材料選用室內(nèi)設(shè)計課程本科教案玄關(guān)立面B。餐廳立面餐桌背景立面要與地面、吊頂做統(tǒng)一處理。C。廚房立面廚房立面可交由專業(yè)的櫥柜公司處理.D。起居室立面E。臥室立面主臥立面也是立面設(shè)計的比較重要的部分，一般有4個面，包括電視機背景立面，雙人床背景立面、落地窗所在立面，還有衣柜所在立面。設(shè)計時除處理好每個立面的效果外，還要注意4個面的主次關(guān)系。電視機背景立面要重點裝飾，特別注意裝飾照明效果的處理；雙人床背景立面與電視機背景立面遙相呼應(yīng)，可以選取電視機背景立面的某一設(shè)計元素簡潔處理；落地窗立面的窗簾和衣柜所在立面的衣柜門設(shè)計，也要協(xié)調(diào)統(tǒng)一F。儲藏柜、衣柜立面衛(wèi)生間立面小結(jié)：在本章結(jié)中讓學(xué)生掌握立面圖的繪制方法，并與之前學(xué)習(xí)的平面圖，設(shè)計風(fēng)格等元素結(jié)合起來，懂得立面裝飾與材料的應(yīng)用，并能很好的與實踐結(jié)合起來。思考練習(xí)：1、立面圖的繪制步驟？2、立面裝飾與材料的應(yīng)用？作業(yè)：1、繪制各房間的立面圖第五節(jié)圖紙調(diào)整課時：7課時（理論1課時，實訓(xùn)6課時）理論部分：圖紙調(diào)整目錄編寫圖紙完成后，還要進(jìn)行圖紙目錄編寫，便于施工人員查看.此外，還要進(jìn)行圖紙封面、封底設(shè)計.