2023年-初二的我的作文-316

第頁(yè)2023初二的我的作文關(guān)于初二的我的作文集合十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織實(shí)力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我細(xì)心整理的初二的我的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文篇1

我始終在不斷地嘗試，努力讀懂家的含義。

記得那時(shí)我才十歲，我問(wèn)了爸爸一個(gè)很驚奇的問(wèn)題：爸爸，家，究竟是什么？爸爸聽(tīng)了，樂(lè)呵呵的笑著，他捧著我的手，溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，家是個(gè)很特殊的東西，它啊，就像摸不著的陽(yáng)光，就像看不見(jiàn)的空氣，只有你專心去感受才能明白。〞我呆滯了很久……

在那以后，我對(duì)家的一切有了莫大的關(guān)注……

爸爸是家里的頂梁柱。每天下午，爸爸回家后便會(huì)倒在沙發(fā)上，呼呼地睡起大覺(jué)來(lái)。起初，我只是覺(jué)得爸爸睡覺(jué)的樣子很好笑，還暗地里笑他愛(ài)打呼嚕！直到那天覺(jué)察了父親的蒼老，我才覺(jué)得自己是多有媽媽，家就不會(huì)很溫馨。

我是家里的快樂(lè)果。我依舊記得在那個(gè)黃昏，我為躺在沙發(fā)上的父親按了一次摩，陪他說(shuō)了說(shuō)話；我依舊記得在那個(gè)早晨，我和母親一起哼著歌兒跳著舞，幫助打理著家務(wù)。我也感覺(jué)到，我的活蹦亂跳給爸爸媽媽帶來(lái)了歡樂(lè)。如今，我已經(jīng)明白了——原來(lái)，家是有笑聲的房子，我的愛(ài)便是這房子里的裝飾畫。假設(shè)沒(méi)有我，難免會(huì)少了一些生氣。

哦，家就是一所大房子，這房子的一磚一瓦都承載著一家人滿滿的愛(ài)！

初二的我的作文篇2

我國(guó)有這樣一位大文豪：他身穿一件樸實(shí)的中式長(zhǎng)衫，胡須成了一個(gè)隸書“一〞字……他，就是魯迅。

在我看來(lái)，魯迅是一個(gè)關(guān)切進(jìn)步青年的人，我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了很多錢！他的心里樂(lè)開(kāi)了花，真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。

過(guò)了一個(gè)月，魯迅再次來(lái)那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā)，理完后，魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑心的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說(shuō)：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今日你細(xì)致地理頭發(fā)，那我也細(xì)致的給你錢……〞聽(tīng)到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心想：魯迅的教化方式真特殊！

當(dāng)我們學(xué)到?一面?時(shí)，才更加覺(jué)得魯迅是一個(gè)非常關(guān)切進(jìn)步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時(shí)，買書的錢不夠，沒(méi)想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以吸取豐富的學(xué)問(wèn)，他把自己譯的書送給了年輕人，可見(jiàn)魯迅關(guān)切愛(ài)惜進(jìn)步青年。

社會(huì)的將來(lái)就是現(xiàn)在進(jìn)步青年的，人肯定要有學(xué)問(wèn)才能創(chuàng)立將來(lái)，魯迅把希望都寄予給了進(jìn)步青年，進(jìn)步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的歡樂(lè)放在別人身上的……應(yīng)當(dāng)要同等對(duì)待每一個(gè)人。魯迅呀！你真是一位關(guān)切進(jìn)步青年的學(xué)者呀！

初二的我的作文篇3

很快樂(lè)，我在學(xué)校也有很多的`好摯友，我不但假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我也有點(diǎn)慚愧，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，這就是一個(gè)一般的、真實(shí)的我，小小的嘴巴，笑笑的眼睛，而且大叫寫作業(yè)去了，靜靜靜的躲在一邊，每天晚上都會(huì)把襪子洗的干干凈凈，有一次。

主動(dòng)努力。

我的學(xué)習(xí)成果比擬好，一個(gè)一般的小學(xué)生李迅婕，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。

塌塌的鼻子，因?yàn)橛袝r(shí)考得好了，媽媽讓我刷碗，我的自理實(shí)力還是比擬強(qiáng)的，假設(shè)你來(lái)到花園學(xué)校三年級(jí)一班，就可以找到我了，傲慢使人落后啊!在生活上，靜默無(wú)語(yǔ);我對(duì)人特別熱忱，真是虛心使人進(jìn)步，你喜愛(ài)我嗎?快來(lái)和我交個(gè)摯友吧!，。

向媽媽提要求，回到家我向爸爸炫耀，快樂(lè)的大笑;有時(shí)又會(huì)變的有點(diǎn)內(nèi)向，也特別有愛(ài)心，特殊喜愛(ài)小動(dòng)物：小烏龜、小金魚、小鸚鵡都是我的好摯友，我做事情比擬仔細(xì)，有時(shí)候也會(huì)幫媽媽清掃一下衛(wèi)生，但這樣說(shuō)，有時(shí)候性格很開(kāi)朗，兩個(gè)紅紅的小酒窩。

玩耍，成果就和坐滑梯一樣快速下降，有時(shí)也會(huì)偷點(diǎn)小懶;有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)逃跑，數(shù)學(xué)考得很好，一傲慢，這就是我，不過(guò)我要靜靜告知你，接過(guò)接下來(lái)的考試只得了87分，每天早上起床第一件事就是整理好內(nèi)務(wù)，在晚飯后刷碗。

初二的我的作文篇4

古人說(shuō)“智者樂(lè)水〞，我不敢以“智者〞自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！

古人有詩(shī)云“水心如鏡面，千里無(wú)纖毫〞，這句話寫出了水的安靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀著此句，不由覺(jué)得水是人類之師。它教人心靜，將原來(lái)澎湃的心情安撫安靜下來(lái)，在心靜如止水時(shí)，才能拋開(kāi)牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對(duì)待一切事物。或許人生會(huì)有波瀾與大風(fēng)大浪，但只需用安靜如水的心去對(duì)待，一切都會(huì)化為小事。——水，可謂人的心情之師。

至秦朝，面對(duì)無(wú)情的逐客令，丞相李斯在?諫逐客書?中寫道：“河海不擇細(xì)流，故能就其深〞。水，告知我們要有廣袤的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的泥沙，又接納江河細(xì)流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納漂亮多姿的魚兒，又接納難以望見(jiàn)的浮游生物……水，無(wú)所嫌棄，同等對(duì)待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無(wú)限——水，可謂人的才智之師。

在春秋時(shí)代，老子曾說(shuō)過(guò)“上善假設(shè)水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道〞。此句寫出了水的品性，它綿綿密密，微那么無(wú)聲，巨那么洶涌，與人無(wú)爭(zhēng)，容納萬(wàn)物。它滋養(yǎng)萬(wàn)物，使萬(wàn)物得到它的利益，又不與萬(wàn)物發(fā)生沖突、沖突。人生之道莫過(guò)如此，樂(lè)善好施不圖回報(bào)，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至凈，又有能容、能大的胸襟與氣度，這才是水真正教與我們的——水，可為人的博學(xué)之師。

李清照還寫道“花自飄舞水自流〞。是啊，水自流，試問(wèn)，千百年來(lái)，誰(shuí)說(shuō)得清，有多少文人墨客立于江邊，寫下千古名句。可水只是靜默向前，靜默承受著，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉(zhuǎn)星移朝代變替。放眼望去，古時(shí)多少英雄，而今安在？只有水，恒久流淌于天地之間，卓爾不群，一身正氣——水，還是人的穩(wěn)重之師。

和水相比，人是何等渺小！見(jiàn)水思人，以水為師，在與水的對(duì)話與溝通中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的才智之師，人的博學(xué)之師，人的穩(wěn)重之師，愿自己生命如水。

初二的我的作文篇5

這是我其次次淋雨，為了去上那倒霉的補(bǔ)習(xí)課。我穿了那件被我媽媽一起的小雨衣，型號(hào)根本就不適合我嘛！除了身體被嚴(yán)實(shí)地裹在雨衣里，褲子全部在外面把風(fēng)，汲取著從雨衣上積累而流下來(lái)的雨水。我瘋狂地踩著腳踏車，腳在雨水中打滾。舍命駛向好似遙不行及的終點(diǎn)站。

哦，我最終明白了媽媽告知我雨大時(shí)驚恐的神色，而我卻自以為是地以為，那雨根本淋不到我。呵呵，我錯(cuò)了，我得到了我的懲辦。大街兩旁的樹(shù)仿佛不喜愛(ài)這暴烈的見(jiàn)面禮，它們也在左右搖擺著，也在無(wú)助地掙扎著，呼喊著……

街上的人很少很少，除了幾輛奔馳在公路上的汽車，就剩下做生意的販子在勞碌地干著，為了那幾張歪西西的票子干著。我不知道干延上為什么連一個(gè)人影都找不到，或許是大地為我留著一條高檔的路吧！我心里是這樣美孜孜地想著。于是我用一只手抖了抖被水漂浮的雨衣，然后跨越欄桿間的空隙，向右邊"高檔的路"飛奔去。哦，知道的是以為我沖進(jìn)了一條積滿雨水的小溝，不知道的還以為我是在沖浪呢！是的，那雨水確實(shí)從車輪下飛奔而起，直朝我的臉上飛濺了，連我的運(yùn)動(dòng)鞋也難逃一險(xiǎn)，放在腳踏板上也在水里打著滾。我最終明白了這條"高檔的路"的厲害，哦，著天下可沒(méi)有白為你開(kāi)敞的路！當(dāng)然，褲子在吮吸著雨衣上的水，鞋子在吮吸著褲子上的水，襪子在吮吸著鞋子上的水，層層遞近。

我的身體涼透了，我的心也涼透了，假設(shè)不是沒(méi)有余地讓我下車，我真想把雨衣給扯了?？纯辞懊妫繕?biāo)還有很遠(yuǎn)，而我的整個(gè)臉已經(jīng)一片狼籍。哎！倒霉的日子，倒霉的雨，倒霉的補(bǔ)習(xí)！我愛(ài)雨，但我不愛(ài)淋魚，老天，請(qǐng)你別讓我下一次再淋到雨！

初二的我的作文篇6

魅力，好似一塊磁鐵，讓人在不經(jīng)意間被深深吸引，并且為此深深著迷，不行自拔……

“你們看昨天的?楚喬傳?了嗎？那里面的宇文玥真帥，真酷，真有范兒。還有那個(gè)楚喬，真有魅力。〞

“什么嘛，我認(rèn)為?三生三世十里桃花?里的白淺才有魅力呢。〞

那幾個(gè)女生又在聊些無(wú)聊的電視劇了，都已經(jīng)初中了，還是那么無(wú)趣，我整理著桌子對(duì)她們說(shuō)：“喂，你們知道什么是魅力嗎？〞突然萬(wàn)籟俱寂。

什么是魅力？魅力是能吸引人，感動(dòng)人的力氣。而在二十一世紀(jì)，魅力好似單單變成了能吸引人的力氣，而不是能吸引人，感動(dòng)人的力氣。人們經(jīng)常會(huì)為了自己所認(rèn)為有“魅力“的明星而做一些讓人唏噓不已的事情：20xx年4月8日晚23：09分，鹿晗在微博上曬出了自己與一只郵筒的合影，這個(gè)郵筒很快成為鹿晗粉絲們的新寵，人們排隊(duì)與郵筒合影，甚至排到了凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，鹿晗的魅力在于何處？能讓人如此瘋狂，我想也許在于他的〞顏值“。有一張好看的臉就有如此“魅力〞，真讓人驚羨不已，不過(guò)想想也是，誰(shuí)不希望有一張好看的臉呢？但這不是魅力，可偏偏就有人就不明白魅力的真諦，并且，就我看來(lái)，誤會(huì)“魅力〞的人大多是青少年。因?yàn)樵谖疑磉?，就有許很多多的喜愛(ài)明星的人。他們都認(rèn)為自己所追捧的女星是最有魅力的。并且為了像她們那樣有魅力，小小年紀(jì)學(xué)起化裝裝扮，希望自己像她們一樣好看，有魅力。對(duì)于他們的無(wú)知，我只能呵呵一笑，那些女星除了唱歌好聽(tīng)外，就只剩下一架好看的皮囊了吧。在我眼中，女生的魅力不是唱歌好聽(tīng)，也不是跳舞好，會(huì)彈鋼琴，更不是有一張好看的臉，而是在于女生能夠吃苦耐勞，刻苦勤儉，聰明機(jī)靈?？墒沁@些在二十一世紀(jì)的女生中已經(jīng)不多見(jiàn)了，班里的女生大多是家里的“小公主〞，嬌生慣養(yǎng)，十指不沾陽(yáng)春水，還總是嚷嚷著女士?jī)?yōu)先，她們有什么資格、有什么臉面說(shuō)這句話？臟活、累活都推給男生干，遇到好事兒又要讓男生呈現(xiàn)紳士風(fēng)度，女生的應(yīng)有魅力又去哪里去了呢？

在我眼里，女生的魅力不在于外表，而在于內(nèi)心，外表再美，內(nèi)心空虛，也不過(guò)是“金玉其外，敗絮其中〞。在我看來(lái)，女生的魅力在于心，女生魅力確實(shí)定權(quán)在于每個(gè)女生的內(nèi)心?！欠裣胍蔀橛绪攘Φ娜?，還要看每個(gè)女生的選擇。

初二的我的作文篇7

有人說(shuō)初二是一幅沒(méi)有色調(diào)的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；有人說(shuō)初二是一枝嚴(yán)峻缺氧的花蕾，少了朝氣少了嫵媚；還有人說(shuō)初二是游子最艱苦的跨涉，最終斷腸人踏著絲絲的魚肚白，揣著密密的星辰回家。面對(duì)著來(lái)年的中考，我真的壓力很大，我很累！

每一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗，要在書堆中奔跑、在題海中遨游。繁重的幾何圖形壓得我好累，A、B、C、D組成的英文字母使我頭昏腦脹，難寫的作文用完了我全部的“積蓄〞。無(wú)奈，只得告辭心愛(ài)的集郵冊(cè)，敬愛(ài)的“格格〞，鐘愛(ài)的電視，還有那暖和舒適的星期天小床……

就這樣，我的戰(zhàn)友們作了一首詩(shī)：假期幾時(shí)有？把題問(wèn)老師，不知電視節(jié)目今夕是幾集。我欲乘風(fēng)歸去，又恐父母打罵，高處不勝疼。兩眼弄青腫，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)假盡情玩。但愿假許久，千里共快樂(lè)！

雖是如此，我還是愛(ài)著屬于我的初二。

初二的我開(kāi)快樂(lè)心，如同青青綠芽，勃發(fā)著春的希望；初二的我快歡樂(lè)樂(lè)；如同含苞的花蕾，滿載著夏的激情；初二的我活活潑潑，如同梨橘耀金，流露出秋的成熟；初二的我瀟瀟灑灑，如同雪白的亮雪，襯托出冬的充溢。

我還是那個(gè)樂(lè)觀的我。當(dāng)我冥思苦想，最終茅塞頓開(kāi)的時(shí)候，我品嘗到了勝利的喜悅；當(dāng)我忙里偷閑和別人聊上幾句家常時(shí)，我覺(jué)察了生活的樂(lè)趣；當(dāng)我趁著課間非常鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，我感到了心靈的輕松和滿意。

因此，初二讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去奮斗的道理。

所以，我說(shuō)——初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充溢夢(mèng)想的云霞，是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的年華！

讓我們?cè)谇啻旱某醵w揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在初二長(zhǎng)大！

初二的我的作文篇8

我是90后，是一個(gè)開(kāi)朗活潑的90后，我生性愛(ài)自由，愛(ài)夢(mèng)想。有一個(gè)單親和留守的華蜜家庭。我的爺爺奶奶很愛(ài)我。家里雖不富有，但奶奶省吃儉用的為我學(xué)習(xí)。好記星，電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶難過(guò)。

90后第一特征：好玩，嬉戲乃是我人生中最愛(ài)。我到了初中玩嬉戲已經(jīng)到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說(shuō)，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛(ài)玩嬉戲。我自己家里有電腦，但奶奶不讓我玩嬉戲，我常常偷偷的玩。年過(guò)花甲的奶奶雖然老了，但我的這點(diǎn)小手段她是知道的。于是我常常被覺(jué)察，又常常被打，但我仍“不放棄〞。但現(xiàn)在我的嬉戲癮隔除了很多，這是為什么呢，請(qǐng)看下下自然段。

90后所謂其次特征：任性，在初一，我的爺爺常常教化我要聽(tīng)話，奶奶也常常這樣說(shuō)。但我就是不聽(tīng)，任著性子來(lái)。比方說(shuō)出去逛個(gè)街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個(gè)忙，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不去，經(jīng)過(guò)百般要求下，我牽強(qiáng)去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場(chǎng)合就沒(méi)整理我。這只是很多案例中的一個(gè)，但我最近決心轉(zhuǎn)變，緣由嗎，下自然段。

“90后，別說(shuō)了，任性，刁蠻，怪異無(wú)趣！做事懶懶散散，在溫室里的花朵，恒久不行能開(kāi)放〞這是我在網(wǎng)上看到的一那么對(duì)90后的評(píng)價(jià)?！霸趺纯赡苁沁@樣？我們90后不是這樣人！〞于是從那時(shí)起，我便下定決心，肯定要做自信，聽(tīng)話明辨是非的90后。

所謂明辨是非，就是能區(qū)分對(duì)錯(cuò)。在之前，我始終愛(ài)打嬉戲，我在想，這樣做是會(huì)讓我的成果下降的，奶奶不讓我打嬉戲還是有道理的，我應(yīng)當(dāng)清晰。我已經(jīng)參加中國(guó)共青團(tuán)了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭(zhēng)東西這種小兒科的行為，就堅(jiān)決不能做了。我現(xiàn)在還懂得法律更應(yīng)當(dāng)明辨是非，法律要求做的必需去做，法律鼓勵(lì)的主動(dòng)去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。這才是遵紀(jì)遵守法律的90后，能明辨是非的90后。所以我必需敬重師長(zhǎng)，酷愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)話的90后！

初二的我的作文篇9

每一個(gè)人都會(huì)有一顆新奇心，然而，青少年的我們正處于在新奇，好動(dòng)，好學(xué)，好仿照的時(shí)期，遇到自己新奇的事，就想知道為什么。新奇，就像一張無(wú)止境的答題卡，讓我們?nèi)ニ妓鳎ヌ骄科渲械奈⒚?；新奇，能讓我們感受到歡樂(lè)！

人人都有新奇之心，我也不例外。記得五年級(jí)的時(shí)候，一次科學(xué)課上，老師在細(xì)心的講課。我覺(jué)得科學(xué)好好玩，它就像一個(gè)“磁鐵〞般的東西一樣吸引著我，突然對(duì)科學(xué)有著一種新奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個(gè)問(wèn)題：為什么只有地球才能居住？地球上有外星人嗎？我迫切地等待下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)，因?yàn)檫@樣老師就會(huì)幫我們解決困惑，還可以跟老師一起探討問(wèn)題，漸漸地，我的新奇心就漸漸化成了愛(ài)好。在業(yè)余時(shí)間，我就會(huì)拿出關(guān)于科學(xué)的書來(lái)拓展學(xué)問(wèn)，或者是拿出科學(xué)書來(lái)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，有不懂得可以圈出來(lái)，有時(shí)候可以問(wèn)老師。五年級(jí)下冊(cè)，學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)好班，我堅(jiān)決果斷地參與了科學(xué)愛(ài)好班，在科學(xué)愛(ài)好班里，我學(xué)到了更多課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，感受到了更多的歡樂(lè)……

說(shuō)到新奇，我想起了另一件事——升入初中后，我們的學(xué)科就增加3科，我們班有一個(gè)同學(xué)成果在中上水平，但自從他對(duì)生物產(chǎn)生新奇時(shí)，成果偏了。第一節(jié)生物課，他就對(duì)生物有了愛(ài)好，他想探究其中的奇妙。所以，無(wú)論是上課還是下課，他都想著生物的問(wèn)題，假設(shè)世上副科，他都不聽(tīng)講，就拿誕生物書來(lái)看。或是偷偷的看，不就，就迎來(lái)了一次測(cè)試，令人驚異的是——他的生物成果是全班第一名！但是，更令人驚異的是——其他科都考得不志向。雖然說(shuō)新奇心是可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)好，但也要正確利用。

正處于青春期的我們，只要是遇到簇新的事物，總想知道為什么，想探究其中的奇妙。新奇心是很普遍的心理，它有助于學(xué)習(xí)，但我們不僅僅要有新奇心，也要將新奇心轉(zhuǎn)化為愛(ài)好，當(dāng)然，新奇歸新奇，學(xué)習(xí)為主，愛(ài)好只是在你業(yè)余時(shí)間的一種消遣。

初二的我的作文篇10

不知不覺(jué)