論青年大學生群體艾滋病預防健康教育

論青年大學生群體艾滋病預防健康教育

艾滋病主要是指通過艾滋病病毒（HIV）所引發(fā)免疫系統(tǒng)功能不足而造成的傳染病之一，也是世界各國所共同面臨的一個重要的公共衛(wèi)生問題以及社會問題。在目前全球的艾滋病患者之中，受感染者中有超過50%以上屬于15歲至24歲的青少年，我國的艾滋病感染者之中青少年達到了80%之多。如今，我國的高校同學年齡通常處于17歲至24歲之間，而防治艾滋病最為重要的手段是實施健康教育。所以，強化高校生群體的艾滋病預防學問健康教育具備了極大的迫切性。

一、青年高校生群體艾滋病預防中存在的主要問題

眾多周知，艾滋病最為重要的一條傳播渠道就是通過性接觸加以傳播。由于我國高校生群體普遍缺少性健康方面的學問，大量存在缺無防護性措施的性生活行為，而且性行為開頭的年齡有所降低、性伙伴也有增加等各類問題，這已經引起了政府部門以及疾控機構的充分重視。一旦無法做到正確地引導，就有可能導致高校生人群感染艾滋病毒，造成無法挽回的身心健康損害。詳細來說，我國青年高校生群體艾滋病預防中主要存在以下問題：

一是青年高校生群體缺少足夠的性健康學問。由于受到了傳統(tǒng)封建思維方式之制約，在高校生群體中公開講授性健康教育尚存在肯定的阻力，高校生們普遍缺少與性、生殖健康等方面有關的學問、態(tài)度以及技能。從上個世紀八十年月起，我國就在中學設置了生理衛(wèi)生課程，其中包含了性生理、性道德等青春期性教育的內容，但是還非常缺少性心理、性倫理等內容以及預防消失意外妊娠和生殖保健服務等方面的學問，內容上顯得系統(tǒng)化和科學化。由于我國中同學群體的學習負擔特別重，導致大部分同學參加到性健康教育學習之中的主動性不夠強。所以，在青少年性成熟時間有所提前、高校生群體性行為大量增加、艾滋病全球流行等現(xiàn)實狀況之下，性健康以及艾滋病預防教育之缺失，導致高校生群體受艾滋病毒感染的機率大幅度增加。

二是當代青年高校生群體的性觀念以及性病防范意識不強。高校生群體是一個非常特別的群體，正處于青春發(fā)育的后期和性活躍期。如今，人們的性觀念正在變得愈來愈開放，隨著性功能之成熟以及性沖動的巨大刺激，導致性成為了當代高校生在生活中必需面對的問題。由于高校生戀愛現(xiàn)象的日益普遍，造成了邊緣性行為、婚前性行為的大量發(fā)生。相當一部分高校生的性病防范意識缺乏，在發(fā)生性行為之時沒有用平安套，同時還在高校生群體中產生了同性性行為，這些均為艾滋病在青年高校生群體中的傳播創(chuàng)設出了非常有利的條件。

三是青年高校生群體缺乏對艾滋病的精確?????了解。雖然如今大多數(shù)高校生已了解到了與艾滋病有關的部分學問，但是還是有相當多的高校生對于艾滋病的傳播渠道沒有精確?????的了解，簡單產生誤會甚至是不必要的慌張，這就證明白我國高校生對于與艾滋病有關的學問還存在著錯誤甚至是模糊的熟悉，缺少系統(tǒng)化的艾滋病防控教育。有相當一部分高校生在性行為時較少用到平安套，這就要求高等院校必需強化艾滋病預防學問的健康教育工作。

二、面對青年高校生群體的艾滋病預防健康教育對策

一是選修課與必修課教育。依據(jù)教育部之要求，高等院校應當利用健康教育課對同學們實施艾滋病預防方面的教育，著重向同學們宣揚中國艾滋病進展現(xiàn)狀與流行趨勢，艾滋病的主要危害、臨床表現(xiàn)和傳播渠道，怎樣預防艾滋病和與之相關的性健康學問、禁毒學問等，從而讓高校生們能夠了解到艾滋病所具有的傳播方式，把握和預防艾滋病有關的學問以及生活方面的技能，培育良好的生活方式，提升對于艾滋病毒侵襲的防范力量。假如不具備開設必修課的條件，則可以在高校中設置選修課，這是一種可操作性非常強而且成本又比較低的健康教育方式之一。高等院校只要能夠用合理的形式把艾滋病預防相關學問列入到教學方案之中，確定能起到很好的成效。

二是專家講座和詢問活動。當前高校生群體對于艾滋病之了解主要源自于網絡、報刊等媒介，具有部分片面性的成分，而性科普學問教育又比較缺乏。在這種狀況之下，邀請艾滋病專家前來作專題講座或者接受高校生們的詢問就顯得非常有必要，是一種效果顯著的健康教育方式。同時，針對高校生們在網上查到的部分艾滋病預防學問存在肯定的差錯，專家們在講座與詢問應對此加以澄清，從而訂正高校生們的熟悉差錯。

三是多媒體宣揚教育。多媒體具有信息容量較大的優(yōu)勢，可使用包括文字、圖像、動畫、音像等諸多形式來傳遞教學方面的信息，簡單為高校生們所理解與接受，所以是一種非常有效的教育方式。鑒于當前信息化的不斷進展，高校生們幾乎都已經成為網民，能夠通過隱匿自身真實身份的手段，運用網絡來了解部分涉及艾滋病等方面的敏感學問以及信息，在已經成為高校生群體首選而且覺得平安牢靠的一種學習形式。盡管網絡信息的容量特別大，資料的更新也特別快，但是就讀于非醫(yī)學專業(yè)的高校生們也很難依靠自身現(xiàn)有學問來辨別出網上相關學問之真?zhèn)巍Ｋ?，高等院校還應當全面運用目前已有的校內網作為實施艾滋病預防健康教育的主要載體，運用群、微信群等常用網絡工具向高校生群體宣揚艾滋病預防、性健康等方面的學問。同時，高校還可運用校內廣播、校報、宣揚欄等方式來實施宣揚。比如，可通過面對高校生群體播放能夠艾滋病相關題材的電影作品，對其實施生動活潑的艾滋病預防學問宣揚教育，從而有利于更好地教育高校生群體如何正確對待艾滋病和艾滋病病人、感染者，并且切切實實地強化自身對于艾滋病的防護工作。

三、結束語

綜上所述，高等院校實施艾滋病預防健康教育是一種投入不高但是效益顯著的艾滋病防控舉措，能夠很好地轉變當前高校生群體所存在的不良行為