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牛頭。(1)利用牛叫聲引出新朋友-神奇的大奶牛(2)播放課件第一幅圖片，讓幼兒一起和它打招呼。(3)播放課件第二幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察肚子里裝滿水果的(4)播放課件第三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察牛吃了草莓，擠出(1)播放第一段視頻有營養(yǎng)，感冒生病的人喝了水果牛奶可以快點好起來。所以小(2)播放第二段視頻提問1：大奶牛想了個什么辦法讓主人和鄰居們的病都好起來首先分別請三位小朋友在老師的引導(dǎo)下說出自己手中的水果名稱和顏色以及用“我想喝xx(顏色)的xx(水果名稱)牛奶”果吃。(3)最后引導(dǎo)幼兒親手來擠牛奶(裝水的氣球)，發(fā)現(xiàn)擠多水果給它吃，那么小朋友你們愛吃水果嗎？為什么要多吃水奶，這樣才會和大奶牛一樣身體棒棒噠！小朋友，你們誰還想嘗一嘗大奶牛的水果牛奶呢？現(xiàn)在慢慢的跟老師出去擠一擠牛延伸活動：出去到室外進(jìn)行擠牛奶活動，鍛煉幼兒的手臂肌肉重點：知道多吃水果、牛奶身體好，并在別人生病的時候要多也覺得這是對自己語言方面的
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