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文檔簡介

雨花區(qū)長塘里第三小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目音樂年級三年級班級班時(shí)間月日課題《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)目標(biāo)1、熟悉八分音樂、四分音符、二分音符2、能讀譜視唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》學(xué)情分析教材分析重點(diǎn)：能讀譜唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，并積極參與歌唱游戲活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉節(jié)奏和音符教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)教學(xué)流程組織上課（音樂行禮）節(jié)奏課中的鼓錘和鼓師：之前同學(xué)們都是以拍手來擊拍，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入中年級了，我們以后的節(jié)奏課就要隨身帶上自己的鼓槌和鼓（讓學(xué)生伸出右手食指做鼓棒，左手手掌做鼓面）這是一個(gè)神奇的機(jī)器鼓，它的速度一直是勻速不變的，你們看：老師示范：調(diào)整鼓槌速度的快慢給學(xué)生看，學(xué)生可以跟著一起敲擊。師：現(xiàn)在我們就一起來隨著機(jī)器鼓復(fù)習(xí)之前所學(xué)習(xí)過得節(jié)奏吧！復(fù)習(xí)節(jié)奏八分音符師：在黑板出示歌X師：在一個(gè)音符的下方，有一根短小的橫線，這個(gè)音符的名稱你們還記得嗎名稱：八分音符師：你知道八分音符師唱多少拍嗎生：半拍師：請拿出鼓槌敲擊（師帶學(xué)生擊拍）XXXXXXXX四分音符師：在黑板出示X師：一個(gè)光禿禿的X這個(gè)音符名稱你們還記得嗎名稱：四分音符師：四分音符你知道是多少拍嗎師：請拿出鼓槌敲擊（師帶學(xué)生擊拍）XXXX二分音符師：在黑板出示X-師：一個(gè)音符的右邊多了一橫線這個(gè)音符名稱你們還記得嗎名稱：二分音符師：二分音符你知道是多少拍嗎生：兩拍師：請拿出鼓槌敲擊（師帶學(xué)生擊拍）X-X-設(shè)計(jì)練習(xí)師設(shè)計(jì)幾組節(jié)奏練習(xí)，加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)七個(gè)音符唱音階，要求做柯達(dá)伊手勢打亂演唱，教師在黑板上寫出任意音符，學(xué)生快速唱出來讀譜演唱《小烏鴉愛媽媽》出示歌曲節(jié)奏，學(xué)生敲擊把節(jié)奏上面的X改成歌曲中相應(yīng)的音符，分四句視唱，循序漸進(jìn)。加入歌詞，學(xué)生完整演唱全曲加入身勢動(dòng)作參與

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