易敬婷 五年級(jí)上冊(cè)水墨動(dòng)物1

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：易敬婷總第3課時(shí)科目美術(shù)年級(jí)五班級(jí)20-25班備課時(shí)間2020年10月25日課題水墨動(dòng)物（一）高年級(jí)學(xué)生已能感受到生活新奇和美好，喜歡動(dòng)腦筋，樂于提問題，小貓、老虎和獅子作為教學(xué)題材，歷來(lái)是小學(xué)教材中不可或缺的內(nèi)容，因其形象特征明確，又為大多數(shù)學(xué)生所喜歡。學(xué)習(xí)水墨畫，由于每個(gè)人的個(gè)性存在著差異，每個(gè)學(xué)生的感受、認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)方式也就不一樣，因此，教師在教學(xué)過程應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮天真的想象力和創(chuàng)造力，很隨意的用水墨表現(xiàn)可愛的動(dòng)物。教材分析教學(xué)重點(diǎn)通過練習(xí)創(chuàng)作，提高水墨表現(xiàn)能力，掌握蝦的基本畫法。教學(xué)難點(diǎn)畫出動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)。課件、課本、美術(shù)工具袋1、知識(shí)與技能：掌握水墨畫金魚、畫猴子和畫貓等動(dòng)物的基本方法和步驟，提高對(duì)毛筆工具的運(yùn)用能力；2、過程與方法：欣賞水墨畫名家名作，感受中國(guó)水墨畫的藝術(shù)魅力，提高欣賞水平；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛并傳承中國(guó)美術(shù)文化，樹立保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入激趣：1.師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們先來(lái)猜兩個(gè)燈謎看哪個(gè)同學(xué)猜的快猜的對(duì)！猜一猜“八只腳，臺(tái)面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（打—水中動(dòng)物）下面還有一個(gè)燈謎：“水里游著穿青襖，平生都是彎著腰，活著沒有血，死了滿身紅”。（打—水中動(dòng)物）生：是螃蟹和蝦。師：好，我們打開謎底看一看，到底是什么動(dòng)物呢果然是蝦和螃蟹，同學(xué)們很聰明，都猜對(duì)了。在我們的身邊還有很多的水中動(dòng)物，我們看一看下面一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下，影片里的動(dòng)物們都是運(yùn)用什么藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)的呢（播放視頻）2．師：視頻播放完了，老師的問題是這些水中動(dòng)物都是運(yùn)用什么樣的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)的呢生：水墨畫！師：對(duì)，這位同學(xué)回答的很好，這就是我們中國(guó)人利用水墨畫的藝術(shù)形式在動(dòng)畫上的一個(gè)創(chuàng)舉，視頻上的蛙、魚、蝦、蟹都是運(yùn)用水墨畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)的，很形象，也很生動(dòng)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用水墨畫的藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物。3.教師板書課題：水墨動(dòng)物二、新知探究：師：關(guān)于水墨畫，回顧一下我們四年級(jí)的時(shí)候所學(xué)的內(nèi)容，我們先從水墨畫的工具材料入手。師：有什么呢生1：有毛筆。（教師一一點(diǎn)擊鼠標(biāo)）生2：有墨汁。生3：還有宣紙。師：從工具材料上，我們知道中國(guó)的水墨畫是用毛筆蘸墨在宣紙上勾勒皴擦出來(lái)的作品，我們下面看幾幅圖畫，每一幅水墨畫作品老師都安排了與現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)物相對(duì)照，比較一下，認(rèn)真思考水墨畫給你一個(gè)什么樣的感受呢1）師：知道這幅是誰(shuí)畫的嗎這個(gè)畫家是個(gè)畫蝦的高手。生：齊白石。師：對(duì)，齊白石是聞名中外的畫蝦巨匠，他筆底下的每一只蝦都很生動(dòng)自然，栩栩如生，展現(xiàn)了他高超的技藝。2）師：這幅是徐悲鴻大師的馬，人們常說過目不忘的就是徐悲鴻的馬，看這幅作品與現(xiàn)實(shí)生活中的馬相比，更能看出馬本身的氣勢(shì)與活力。3）師：這是齊白石的螃蟹圖，寥寥幾筆全然表現(xiàn)出了螃蟹的個(gè)性。4）師：這幅是徐悲鴻的麻雀，畫的很概括，但是麻雀的神態(tài)表現(xiàn)的很自然。師：四幅作品看完了，請(qǐng)位同學(xué)說一說水墨畫有什么樣的特點(diǎn)呢生1：和我們生活中的動(dòng)物有些差距，大多采用了夸張的藝術(shù)手法，但是它更能展現(xiàn)出動(dòng)物在大自然中的本質(zhì)體貌特征。生2：基本沒有大紅大綠的色彩，整個(gè)色調(diào)顯得非常淡雅。師：同學(xué)回答的非常好，水墨畫的用筆是夸張的、概括的。簡(jiǎn)練、概括的用筆卻能把我們生活中的事物非常的形象。水墨畫強(qiáng)調(diào)了‘墨即是色’，表現(xiàn)出的色調(diào)十分淡雅，可以說是表現(xiàn)出了一種意境。師:細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們所講的水墨畫的特點(diǎn)可以說成是兩大特點(diǎn)：一是用筆上的特點(diǎn)，二是用墨上的特點(diǎn)，下面我們就來(lái)講一講關(guān)于用筆和用墨。師：在用筆上，先看一下我們手中的毛筆，筆頭是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓錐體型，很軟，這種特性也就給我們書畫時(shí)帶來(lái)了很大的自由性和筆墨變化。用筆尤其要看筆鋒的運(yùn)用，有中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒四種，老師現(xiàn)在主要向同學(xué)們展示怎樣用中鋒和側(cè)鋒。中鋒是將毛筆的主鋒垂直保持在點(diǎn)畫的中線上，寫出的線圓渾自由，表現(xiàn)出線條的形式，常用于形體塑造上的勾勒。側(cè)鋒是將筆鋒斜側(cè)在宣紙上進(jìn)行創(chuàng)作的，畫出的墨有著較大的濃淡變化，表現(xiàn)出面的形式，常用于皴擦方式上來(lái)體現(xiàn)物體的明暗體積和質(zhì)感。向?qū)W生展示兩種不同的用筆方法，讓學(xué)生比較中鋒和側(cè)鋒表現(xiàn)的不同。師：在用墨上呢，我們使用的墨汁是黑色的，但是將墨和水適當(dāng)?shù)恼{(diào)和就會(huì)產(chǎn)生很多的濃淡變化，有句古話說：“墨即是色”、“墨分五色”，其實(shí)就是說墨色變化豐富，大概分成“干、濕、淡、濃、焦”五種墨色，墨與水調(diào)和出的濃淡變化應(yīng)該是無(wú)窮無(wú)盡的。師：老師的宣紙上畫了五種墨色，我們分別去看一下，（展示五種墨色）在一幅水墨畫里，即使只用單一的墨色，也可使畫面產(chǎn)生色彩的變化，完美地表現(xiàn)物象?！澳治迳?，那墨色有“干、濕、濃、淡、焦”五種。其中“干”與“濕”是水分多少的比較；“濃”與“淡”是色度深淺的比較；“焦”在色度上深于“濃”。各種墨色的特點(diǎn)及用途如下：1、“干”墨水分少，常用于山石的皴擦，可產(chǎn)生蒼勁、虛靈的意趣。2、“濕”墨加水多，多用于渲染，或雨景中的點(diǎn)葉、點(diǎn)苔、使畫面具有濕潤(rùn)之感，或用于潑墨法，表現(xiàn)水墨淋漓的韻味。3、“淡”墨色淡而不暗，不論干淡或濕淡，都要淡而有神，多用于畫遠(yuǎn)的物象或物體的明亮面。4、“濃”墨為濃黑色，多用以畫近的物象或物體的陰暗面。5、“焦”墨比濃墨更黑，用于筆蘸上極黑之墨是為焦墨，常用來(lái)突出畫面最濃黑處，或勾點(diǎn)或皴。師：我們了解了關(guān)于水墨畫的基本用筆用墨知識(shí)，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一些水墨畫名作，看看這些名家是怎樣用筆墨表現(xiàn)動(dòng)物的。師：第一幅是清朝初期朱耷的《荷花水禽圖》和《花鳥圖》，我們先來(lái)看一下朱耷的簡(jiǎn)介：朱耷（1626～1705）字雪個(gè)，號(hào)八大山人，明朝后裔，清初時(shí)畫家，明亡后，心情悲憤，落發(fā)為僧。朱耷身遭國(guó)破家亡之痛，一生不肯與清王朝合作，性情孤傲倔強(qiáng)，行為狂怪，以詩(shī)書畫發(fā)泄其悲憤抑郁之情。一生清苦，命運(yùn)多舛，這形成了天才藝術(shù)家必須的人生苦難，更造就了他的藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察朱耷畫中的鳥禽有什么特點(diǎn)——從它的眼睛上去找。1）生：眼珠在上面。師：對(duì)，有著‘白眼向人’狀，體現(xiàn)了畫家當(dāng)時(shí)國(guó)破家亡的郁悶，表現(xiàn)了他孤傲不群、憤世嫉俗的性格。可見，我們所學(xué)的水墨畫還能寄托感情，也是表現(xiàn)自我的一種載體。2）師：這是齊白石的青蛙和螃蟹圖，表現(xiàn)很生動(dòng)，讓我們仿佛走進(jìn)了水的世界里。3）師：這也是齊白石的作品《九魚圖》和《燈鼠圖》，老鼠是我們生活中非?？珊薜膭?dòng)物，可是畫家的筆下把老鼠偷燈油的形象表現(xiàn)的非?？蓯?。4）師：看徐悲鴻的《八馬圖》，畫的非常有氣勢(shì)，仿佛能夠聽到馬的嘶鳴和馬蹄聲。5）師：這幅畫同學(xué)們可能不太熟悉，這是當(dāng)代畫家黃胄的《群驢圖》，黃胄善畫驢，就像齊白石善畫蝦徐悲鴻善畫馬一樣家喻戶曉。三、講解示范，技法訓(xùn)練師：下面我們就來(lái)運(yùn)用寫意的畫法來(lái)學(xué)習(xí)畫蝦，請(qǐng)看好老師的示范。１、先將毛筆濅入水中，拿出再擠掉水分，在筆鋒處蘸墨，用側(cè)鋒一筆畫出蝦額，在下面畫出蝦的腮腔。（用順鋒）２、然后兩筆表現(xiàn)蝦額前的兩只平衡器。３、蝦額頭部后留白，接畫蝦的肢體，蝦身分五節(jié)，先用側(cè)鋒畫前兩節(jié)，蝦身第三節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謎語(yǔ)中說蝦平生都是彎著腰，就是說出了蝦的這一個(gè)特點(diǎn)。４、接往下帶筆，側(cè)鋒畫出蝦的第四和第五節(jié)肢體，順鋒拉下尾鰭。５、勾出蝦的顎足，每一肢節(jié)畫一只步足。６、畫蝦的鰲足，要體現(xiàn)出鰲足的運(yùn)動(dòng)和力量，用筆時(shí)線條要流暢。７、重墨中鋒點(diǎn)睛、勾須。完成作品，向?qū)W生展示，將課前準(zhǔn)備好的作品和畫蝦、螃蟹的步驟圖粘貼黑板上展示給學(xué)生。師：下面同學(xué)們把你課前準(zhǔn)備好的筆墨紙放到桌上鋪好，注意別把墨汁滴到桌上