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HalloweenReading1教學(xué)設(shè)計(jì)TeachingAims:1.TolearntheknowledgeaboutHalloween.2. TocultivatetheSs’abilityofreadingcomprehension.TeachingContents1.Words:A.October,call,candy,wonderful,tooth,sharp,trick,treat.B.knock,special,costume,mask,paint.Pumpkin,lantern.2.Phrases:A.agamecalled...,cutout,atHalloween,playatrickongive…as…trickortreatB.wearcostumeswithmaskpaintfacesknockon,theeveningofOctober31st3.Sentencestructures:A.whatdowedofor…?B.Iftheydonotgiveusatreat,wecanplayatrickonthemTeachingProceduresStepⅠWarmingup1. ReviewtheimportantfestivalsFreetalk:Whatfestivaldoyoulikebest?Whatdopeopledoatthefestival?設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矏?ài)的節(jié)日,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2. IntroducethebackgroundknowledgeofHalloween.Discuss:WhatdoyouknowaboutHalloween?LookatthepicturesaboutHalloween.Thenreadthem.設(shè)計(jì)意圖:給孩子們更多空間去展示自我,同時(shí)也是一檢驗(yàn)的過(guò)程,孩子與孩子們的交流會(huì)更加容易,也更能夠突破難點(diǎn)。同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,讓單詞的發(fā)音在孩子們的自學(xué)中得到更多的訣竅,“授之以魚(yú)不如授之以漁”音標(biāo)的拼讀讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的空間更為廣闊。StepⅡListening1. Presentseveralquestionsonthescreen2. Listencarefullyandfindanswerstothequestions3. Checktheiranswers.設(shè)計(jì)意圖:這部分先讓孩子們聽(tīng)錄音,了解課文的大體內(nèi)容,同時(shí)在聽(tīng)之后,讓孩子們?nèi)ジx錄音,模仿錄音的讀音,這樣很好的在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們的聽(tīng)讀得到更多鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)在學(xué)生們小組學(xué)習(xí)中,小組去模仿課文設(shè)計(jì)一段對(duì)話,讓枯燥的課文轉(zhuǎn)化為生活場(chǎng)景,學(xué)以致用。StepⅢReadingSkimthetextandfindouttheanswerstothisquestion“whatdowedoatHalloween?”A.Playagamecalled“trickortreat”B.DressupC.MakepumpkinlanternD.Haveaspecialparty1. GiveSsseveralminutestoskimthetextandchecktheiranswers.2. Presentpicturesonthescreentoshowtheactivities.設(shè)計(jì)意圖:閱讀課文,給孩子們更多思考的空間,加深對(duì)課文的理解,更好的掌握基本的教學(xué)目標(biāo)StepⅣPractice1.Whatdoyouwantto______________atHalloween?2.Sometimeswep________ourfacesandpeopledon’tknowwhoweare.3.Youshould___________thedoorifyouwantsomebodytoopenit.4.Don’t_______________thatsmallboy.5.Thepresentisdifferentfromtheothers.It’ssos___________.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)相關(guān)練習(xí),加深對(duì)課文的理解。Ste
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