我們應(yīng)盡的義務(wù)教案

八年級(jí)思想品德下冊(cè)第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)州市新北區(qū)圩塘中學(xué)初二備課組第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框公民的義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)；我國憲法規(guī)定的公民基本能力目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強(qiáng)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意【重點(diǎn)和難點(diǎn)】【教學(xué)手段】多媒體課【課前準(zhǔn)備】制作多媒體課件；讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學(xué)生對(duì)有關(guān)義務(wù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)狀況；請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行為參加教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備【授課過程】(幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)義務(wù)來自親情、道德、法律等各個(gè)方面，法定義務(wù)是必須1、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文資料2、經(jīng)過思考，分四組分別討論其中的一個(gè)方面，將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格3、幾個(gè)學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對(duì)此發(fā)表自己的見解。4、小明的上述活動(dòng)，分別履行哪方面的義務(wù)哪項(xiàng)是法定義務(wù)哪一項(xiàng)義務(wù)是本權(quán)利，還要對(duì)些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)(強(qiáng)調(diào))。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履公民的義務(wù)的問題二、新授：公民的義務(wù)(板書)(一)、我們的法定義務(wù)(板書)(1)我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)。1、小品表演2、在獨(dú)立思考、小組辯論(甲方認(rèn)為小珊是未成年人不要納稅；乙方認(rèn)為小珊是中國公民要依法納稅，這是公民的義務(wù))的基礎(chǔ)上，在班上交流見解。(辯論中論述精彩的學(xué)生加5分，參加辯論的加3分，獲勝團(tuán)隊(duì)每人加13、教師小結(jié)(相關(guān)鏈接)享受權(quán)利的主的公民有依法服兵“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！薄R克思(相關(guān)鏈接)(2)我國公民應(yīng)履行哪些義務(wù)？1、學(xué)生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務(wù)，教師作簡單分析。3、“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎為什么(學(xué)生討論，教師適時(shí)發(fā)表自己的見解)們要履行法定的義務(wù)，為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)呢(三點(diǎn)見書)(二)、我們的道德義務(wù)(1)道德義務(wù)的含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系(2)我國基本道德規(guī)范的內(nèi)容路)獻(xiàn)義務(wù)。義務(wù)分為法貸。第二框忠實(shí)履行義務(wù)【知識(shí)目標(biāo)】忠實(shí)履行義務(wù)的要求；法律鼓勵(lì)做得我們積極去做，法律要求做的我們必【能力目標(biāo)】增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對(duì)德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力?！厩楦袘B(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】【教學(xué)手段】多媒體課【課前準(zhǔn)備】制作多媒體課件；讓學(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學(xué)生對(duì)有關(guān)義務(wù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)狀況；請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行法律鼓勵(lì)做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備【授課過程】馬克思說過：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)具有二、新授：(板書)忠實(shí)履行義務(wù)(一)法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做(1)出示東南亞地震和海嘯發(fā)生后，我校師生紛紛捐款的圖片資料(引用(2)師生援助災(zāi)民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德(人道主義)(舉例說明兩者的關(guān)系：人們的道德水平高了，不但自己會(huì)自覺守法，而人們的心靈，以特)有——(搶答加分)(二)法律要求做的，我們必須去做(1)閱讀材料(2)圍繞設(shè)問展開討論們可以怎樣來做(一小組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇一個(gè)法律要求做的義務(wù)進(jìn)行討論，(三)法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做(1)閱讀材料(2)圍繞設(shè)問展開討論(重點(diǎn)放在第二個(gè)問題上)(3)教師小結(jié)-----第一，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)實(shí)施了法律禁止做