教師招聘《小學教育學》真題試題(2023年02月05日-4322)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年02月05日-4322)1：（）是課外活動的主體部分。

單項選擇題

A、科技活動

B、學科活動

C、體育活動

D、社會活動

2：授權(quán)性規(guī)章的表述詞是（）

多項選擇題

A、應(yīng)當

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

3：教育目的對學校教育的作用主要表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、約束作用

C、激勵作用

D、評價作用

E、相互作用

4：美育最高層次的任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、提高同學感覺美的力量

B、培育同學鑒賞美的力量

C、形成同學制造美的力量

D、培育同學審美觀

5：勝利教學法的核心是形成同學的學習的內(nèi)部動力機制。（）

推斷題

對

錯

6：在同學學業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗達到測驗?zāi)康牡某潭取＃ǎ?/p>

推斷題

對

錯

7：在教材的編排上，要做到學問的內(nèi)在規(guī)律與教學法要求的統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

8：同學進展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與（）

單項選擇題

A、遺傳的相互作用

B、成熟的相互作用

C、環(huán)境的相互作用

D、老師的相互作用

9：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、夸美紐斯

C、贊可夫

D、布魯納

10：依據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題

A、省級課程

B、地級課程

C、縣級課程

D、校本課程(或?qū)W校課程)

11：下列關(guān)于復(fù)式教學敘述正確的是（）。

單項選擇題

A、復(fù)式教學就是對兩個以上班級的同學在一起進行教學的一種教學組織形式

B、復(fù)式教學適用于同學、教室多的狀況下教學

C、復(fù)式教學課堂老師的教學和同學的自學或做作業(yè)同時進行

D、復(fù)式教學情景下的同學的基本技能和自學力量相對較弱

12：道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動同學學習的主動性，培育他們的學習力量和制造才能。（）

推斷題

對

錯

13：中學校老師職業(yè)道德建設(shè)中老師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

單項選擇題

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，樂觀進取

C、不為金錢，自甘孤獨?????

D、自強不息，無私奉獻

14：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

15：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、戰(zhàn)略性

16：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（）。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

17：我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有以下哪幾方面?（）

多項選擇題

A、社會主義制度下的同學都可以獲得全面進展

B、以馬克思主義的全面進展學說為指導思想

C、教育目的有鮮亮的政治方向

D、優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益

E、堅持全面進展與共性進展的統(tǒng)一

18：無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點都是（）。

單項選擇題

A、同學生活世界存在的問題

B、嚴格要求

C、同學科學世界存在的問題

D、學習榜樣行為

19：把握學科教材結(jié)構(gòu)是指（）。

單項選擇題

A、把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系

B、把握課程標準(教學大綱)的內(nèi)容及其相互關(guān)系

C、在討論同學和教材的基礎(chǔ)上確定教學的重點和難點

D、把握特定階段學科學問的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系

20：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

21：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是（）。

單項選擇題

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

22：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是（）。

單項選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

23：“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強調(diào)的主要含義是（）

單項選擇題

A、先天有差異，要因材施教

B、學以致用，學習與行動相結(jié)合

C、學習新的學問，鞏固學過的學問

D、學習和思索相結(jié)合

24：遺傳素養(yǎng)的成熟對身心進展的影響主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而增長

B、先天素養(yǎng)在進展中逐步成熟

C、機體的成熟為肯定特征的消失供應(yīng)了可能

D、有些早期運動機能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的

E、成熟打算了受教育的內(nèi)容

25：強調(diào)教育學的心理學和倫理學基礎(chǔ)，奠定了科學教育學基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

26：馬克思說：“搬運夫和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?！边@說明（）

單項選擇題

A、遺傳素養(yǎng)為人的進展供應(yīng)了可能

B、遺傳素養(yǎng)的差異是造成個體間個別差異的緣由之一

C、遺傳素養(yǎng)的成熟制約身心進展的水平及階段

D、遺傳素養(yǎng)僅為人的進展供應(yīng)物質(zhì)前提。而不能打算人的進展

27：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、編導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

28：學校教育目的的作用表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價作用

29：結(jié)束技能的運用，能夠起到承上啟下的啟發(fā)作用。（）

推斷題

對

錯

30：教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析學科活動是課外活動的主體。

2：答案C,D

解析

3：答案A,C,D

解析

4：答案C

解析

5：答案正確

解析

6：答案錯誤

解析

7：答案正確

解析

8：答案C

解析

9：答案B

解析夸美紐斯提出了普及教育的民主主見，認為“全部男女青年，不論富貴和貧賤，都應(yīng)當進學校”。為了實現(xiàn)這一主見，他創(chuàng)制了學校體系，創(chuàng)造了班級授課制。

10：答案D

解析根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

11：答案C

解析

12：答案正確

解析略。

13：答案A

解析較高的道德目標應(yīng)當是廣義的，C、D是說老師自己的，確定不對，B說的老師個人應(yīng)當怎樣，而不是對待教育事業(yè)，所以選A（本解析由一起騎車去西藏供應(yīng)）

14：答案正確

解析

15：答案B,D

解析教育政策的特點有可行性和權(quán)威性。

16：答案B

解析本題考查了義務(wù)教育的普及概念，即一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式。

17：答案B,C,E

解析我國教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面進展學說基礎(chǔ)上的，其基本精神為：培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，堅持政治思想道德素養(yǎng)與科學文化學問力量的統(tǒng)一；要求同學德智體美勞全面進展，堅持腦力和體力兩方面的和諧進展；強調(diào)同學共性進展，培育同學的制造精神和實踐力量。

18：答案A

解析

19：答案D

解析

20：答案A,B,E

解析略。

21：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

22：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，規(guī)定設(shè)初等學校堂，招收7歲兒童入學，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學校教育為義務(wù)教育。

23：答案D

解析

24：答案A,B,C,D

解析成熟是心理與生理機能與力量達到的比較完備的