教師招聘《小學教育心理學》真題試題(2022年08月02日-1161)

教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年08月02日-1161)1：教學評價包括以下哪些步驟()。

多項選擇題

A、的確評估目標

B、搜集有關的資料

C、描述并分析資料

D、形成價值推斷

E、作出打算

2：教學活動中，老師按領域原則和功能支配課堂空間，這兩種方法并不相互排斥，可以組合使用。（）

推斷題

對

錯

3：教學評價是對學習結果的客觀描述。（）

推斷題

對

錯

4：小軍為了得到父母的嘉獎而努力學習，這種學習動機是（）。

多項選擇題

A、低級的學習動機

B、高尚的學習動機

C、外部學習動機

D、內部學習動機

E、遠景的間接性動機

5：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）o

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

6：短時記憶的特點包括（）

多項選擇題

A、按刺激的物理特征編碼

B、一分鐘之內的記憶

C、信息容量為7±2個組蛺

D、信息容量大

E、信息保持一分鐘以上

7：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結果，選擇適合的題型

8：認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。

單項選擇題

A、形式訓練說

B、關系轉換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

9：課堂管理的促進功能，是指老師在課堂創(chuàng)設對教學有促進作用的組織良好的學習環(huán)境，滿意課堂內人和集體的合理需要，激勵同學潛能的釋放，以促進同學的學習。（）

推斷題

對

錯

10：反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

單項選擇題

A、強迫性洗手

B、強迫性計數

C、刻板的儀式性動作

D、強迫性自我檢查

11：閉卷考試時，同學主要的記憶活動是（）。

單項選擇題

A、識記

B、保持

C、再認

D、回憶

12：依據學習內容與學習者原有學問的關系不同，奧蘇伯爾將學習分為有意義學習和（）兩種。

單項選擇題

A、接受學習

B、發(fā)覺學習

C、機械學習

D、仿照學習

13：智商(IO)等于（）。

單項選擇題

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

14：根據力量的功能，可以把力量分為熟悉力量和（）。

多項選擇題

A、仿照力量

B、制造力量

C、操作力量

D、社交力量

15：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。

單項選擇題

A、強調直觀教學

B、強調新學問與同學認知結構中適當學問的聯(lián)系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發(fā)覺行為

16：在兒童早期，附屬內驅力的作用最為突出。

推斷題

對

錯

17：合作學習也是一種教學策略，它的特征是以同學的主動合作學習的方式代替（）

單項選擇題

A、老師的主導教學

B、獨立完成作業(yè)

C、家庭作業(yè)

D、個別課堂練習

18：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關系轉換說

D、學習定勢說

19：學習期盼是動態(tài)的，誘因是靜態(tài)的，所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

20：培育同學良好品德的心理學技術包括（）。

多項選擇題

A、勸說

B、群體商定

C、榜樣學習

D、嘉獎與懲處

21：某同學在回答“什么是圓的”的時候，說出“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現了發(fā)散性思維的（）

單項選擇題

A、流暢性

B、獨特性

C、綜合性

D、多維性

22：依據耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）。

單項選擇題

A、動機水平適中

B、動機水平較低

C、動機水平很高

D、動機水平很低

23：在心理學史上，馮特于1879年建立了第一個心理學試驗室。（）

推斷題

對

錯

24：老師領導風格對課堂管理（）。

單項選擇題

A、有直接影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有肯定影響

25：男女同學智力進展速度存在著年齡傾向和年齡差異，因此，從總體上講男女同學的智力進展水平的差異是很大的。（）

推斷題

對

錯

26：依據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在緣由是（）。

單項選擇題

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

27：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題

A、動作幅度

B、動作結構

C、動作力氣

D、動作速度

28：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

29：課程方案是以綱要的形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件。（）

推斷題

對

錯

30：老師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（）

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、輸出

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析略

2：答案正確

解析兩種方式各有優(yōu)勢，可以相互補充。

3：答案錯誤

解析教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋。

4：答案A,C

解析本題是對動機的綜合考查。

5：答案B

解析就一個測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

6：答案B,C

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析略。

8：答案B

解析

9：答案正確

解析略。

10：答案D

解析略。

11：答案D

解析

12：答案A

解析

13：答案A

解析智商簡稱IQ。IO＝智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

14：答案C,D

解析

15：答案B

解析

16：答案正確

解析

17：答案A

解析合作學習是一種以同學為中心的教學策略，不同于以往以老師為中心的主導教學。

18：答案A

解析

19：答案錯誤

解析學習期盼是靜態(tài)的，誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期盼轉換成為目標。所以，學習期盼就其作用來說是學習的誘因。

20：答案A,B,C,D

解析常用而有效的方法有勸說、榜樣示范、群體商定與獎懲。

21：答案B

解析

22：答案A

解析

23：答案正確

解析

24：答案A

解析略。

25：答案正確

解析

26：答案A

解析

27：答案B

解析同學學習體操的過程屬于操作仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應為動作結構。

28：答案錯誤