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文檔簡介
教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年08月31日-4096)1:下列選項中屬于精細加工策略的是()。
單項選擇題
A、畫線
B、復述
C、諧音聯(lián)想法
D、列提綱
2:()是由形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。
單項選擇題
A、學校二班級
B、學校四班級
C、學校五班級
D、學校二班級
3:遷移僅存在于某種閱歷內(nèi)部。()
推斷題
對
錯
4:課堂效率的凹凸,主要取決于老師。()
推斷題
對
錯
5:()認為所把握的內(nèi)容越基本、越概括,則對新狀況、新問題的適應(yīng)性就越廣,也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
單項選擇題
A、布魯納
B、桑代克
C、賈德
D、維納
6:制造性問題解決,綜合應(yīng)用各種方法或通過進展新方法、新程序等來解決()的問題。
多項選擇題
A、無結(jié)構(gòu)的
B、認知性
C、有結(jié)構(gòu)
D、無固定答案的問題
7:關(guān)于技能的分類比較經(jīng)典的是將技能分為操作技能和心智技能兩種。()
推斷題
對
錯
8:節(jié)儉屬于性格的()特征。
單項選擇題
A、態(tài)度
B、行為
C、意志
D、情感
9:群體的功能是()。
多項選擇題
A、評價性功能
B、導向性功能
C、生產(chǎn)性功能
D、發(fā)動性功能
E、維持性功能
10:學校生常見的心情適應(yīng)問題是()。
多項選擇題
A、恐驚
B、抑郁
C、緊急
D、情感沖動
E、失眠
11:老師的角色是多樣的,心理學家認為,老師要充當學問傳授者、團體的領(lǐng)導者、模范公民、紀律的維護者、家長的代理人、親熱伴侶、心理輔導者等諸種角色。()
推斷題
對
錯
12:意志行動可分為兩個階段,其中關(guān)鍵階段是()。
單項選擇題
A、醞釀階段
B、實行打算
C、執(zhí)行打算
D、檢驗階段
13:以下哪種學習策略屬于精細加工策略?()
單項選擇題
A、諧音聯(lián)想法
B、分散復習
C、多種感官參加
D、畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
14:到工廠進行參觀訪問屬于()。
單項選擇題
A、模象直觀
B、形象直觀
C、感知直觀
D、實物直觀
15:人們總是盼望自己能成為某一社會群體中的一員,并被其他成員所認可。這種動機屬于()。
單項選擇題
A、工作動機
B、成就動機
C、交往動機
D、生理動機
16:依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要沖突是()。
單項選擇題
A、自主感對恥辱感
B、主動感對內(nèi)疚感
C、勤奮感對自卑感
D、自我同一性對角色混亂
17:埃里克森認為兒童人格進展是一個漸漸形成的過程,并將人格進展分為()。
單項選擇題
A、八個階段
B、五個階段
C、四個階段
D、三個階段
18:學問應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
多項選擇題
A、審題
B、聯(lián)想
C、學問理解
D、課題類化
E、背誦記憶
19:動機一般具有哪些功能()。
多項選擇題
A、激活功能
B、指向功能
C、強化功能
D、調(diào)整功能
20:某人智力年齡是l0歲,實際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
單項選擇題
A、80
B、90
C、100
D、125
21:同學在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()
單項選擇題
A、動作幅度
B、動作結(jié)構(gòu)
C、動力力氣
D、動力速度
22:現(xiàn)代認知心理學的陳述性學問相當于加涅學習結(jié)果分類體系中的()。
單項選擇題
A、才智技能
B、認知策略
C、言語信息
D、動作技能
23:對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學家有()。
多項選擇題
A、奧蘇伯爾
B、班杜拉
C、安德森
D、加特納吉安
24:下列教學模式不屬于個別化教學的是()
單項選擇題
A、程序教學
B、合作學習
C、計算機幫助教學
D、把握學習
25:感覺記憶的主要編碼形式是()
單項選擇題
A、圖像記憶
B、聽覺編碼
C、語義編碼
D、情境編碼
26:某語文老師在上課時,為了便于同學記憶常常用歌謠、口訣等方法,充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠,這種學習策略屬于()。
單項選擇題
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、閱讀理解策略
27:方案策略屬于()
單項選擇題
A、精加工策略
B、支持策略
C、資源管理策略
D、元認知策略
28:某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度是()。
單項選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
29:安排同學座位時,最值得老師關(guān)注的應(yīng)當是()
單項選擇題
A、對課堂紀律的影響
B、同學聽課效果
C、同學心理感受
D、對人際關(guān)系的影響
30:最穩(wěn)定、最重要的學習動機是()。
單項選擇題
A、內(nèi)部學習動機
B、自我提高內(nèi)驅(qū)力
C、附屬內(nèi)驅(qū)力
D、認知內(nèi)驅(qū)力
查看答案
1:答案C
解析
2:答案B
解析一般認為,學校四班級是由形象過渡到抽象的關(guān)鍵期。
3:答案錯誤
解析遷移廣泛存在于各種學問、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學習中。
4:答案錯誤
解析課堂效率的凹凸,取決于老師、同學和課堂情境三大要素的相互協(xié)調(diào)。
5:答案A
解析題干所述是布魯納提出的。
6:答案A,D
解析制造性問題解決,綜合應(yīng)用各種方法或通過進展新方法、新程序等來解決無結(jié)構(gòu)的、無固定答案的問題。
7:答案正確
解析略。
8:答案A
解析
9:答案B,D,E
解析群體的功能包括導向性功能、發(fā)動性功能和維持性功能。
10:答案A,B,D
解析略。
11:答案正確
解析略。
12:答案C
解析
13:答案A
解析
14:答案D
解析略
15:答案C
解析交往動機是指個體情愿歸屬于某一團體,喜愛與人交往,盼望得到別人的關(guān)懷、友情、支持、合作與欣賞。
16:答案C
解析由人格的進展階段可知,6~11歲是勤奮感對自卑感。
17:答案A
解析
18:答案A,B,C,D
解析學問應(yīng)用的過程一般要通過審題、聯(lián)想、學問理解和課題類化四個環(huán)節(jié)來完成。
19:答案A,B,C
解析動機一般具有以下三種功能:激活功能;指向功能;強化功能。
20:答案D
解析智商計算公式:IQ-智力年齡/實際年齡×100。
21:答案B
解析同學學習體操的過程屬于仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應(yīng)為動作結(jié)構(gòu)。
22:答案C
解析
23:答案A,C,D,E
解析班杜拉是社會學習理論的提倡者。吉克應(yīng)當選,請留意問題的問法是“作出重要貢獻的心理學家”。
24:答案B
解析
25:答案A
解析
26:答案B
解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起
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