漢語專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)書判斷題參考答案

漢語專題〔1〕復(fù)習(xí)指導(dǎo)書推斷題參考答案二、推斷正誤，簡要說明理由標(biāo)準(zhǔn)漢字就是書寫正確的漢字，國家通用語言是北方話。錯。標(biāo)準(zhǔn)漢字是國家主管部門公布推行的法定文字，國家通用語言是一般話。國語運(yùn)動引發(fā)了切音字運(yùn)動的產(chǎn)生。語運(yùn)動。王照的《官話合聲字母》能得到推行的根本緣由是字母設(shè)計合理。民族共同語的潮流。老國音是指漢語北方話語音系統(tǒng)。錯誤。老國音是指由讀音統(tǒng)一會確定的以京音為主，兼顧南北的標(biāo)準(zhǔn)語音。國音是指讀音統(tǒng)一會議定的共同語語音系統(tǒng)。錯誤。國音是指由國語統(tǒng)一籌備會確定以北京一般讀法為標(biāo)準(zhǔn)的語音。京國之爭反映了人們對語音標(biāo)準(zhǔn)的不同看法。統(tǒng)一了生疏。國語運(yùn)動的閱歷是必需統(tǒng)一語言。不對。國語運(yùn)動的閱歷是生疏到了確定民族共同語標(biāo)準(zhǔn)的重要性。一般話就是北京話，語音系統(tǒng)是一樣的。比方一些具體詞語的方音讀法，一般話就沒有吸取。一般話的詞匯以北方話作為根底方言。有較大的影響。一般話要以白話文著作作為語法標(biāo)準(zhǔn)?！暗浞兜默F(xiàn)代白話文著作作為語法標(biāo)準(zhǔn)“。詞匯和語法標(biāo)準(zhǔn)的主要對象是書面語。用。文學(xué)作品的傳播對語言的擴(kuò)展具有很大的影響。比較親熱的關(guān)系。北方話詞匯系統(tǒng)中全部的詞一般話都要吸取。仍舊需要進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)處理，不是全盤照搬。10月公布并正式實(shí)施。202310月審議通過，202311日起正式實(shí)施?！暗础昂汀暗帯岸际钦_的形式。不對。這個標(biāo)準(zhǔn)文件確立了每組異形詞的推舉使用形式，推舉使用“跌宕“?！稘h語拼音方案》是由我國政府公布的第一套拼音方案。母、國語羅馬字方案。26個拉丁字母。[e]。不對。輔音字母的讀音是在原音質(zhì)是加元音[o]。iy。聲調(diào)的區(qū)分功能負(fù)荷量要大于聲母和韻母?！苍~〕最多。iou、uei、uen的拼寫形式在實(shí)際使用中永久也不會消滅。iy，uw。22．yw在拼音方案中主要起隔音字母作用，不代表音質(zhì)。等音節(jié)中它們是代表音質(zhì)的。不對。正詞法根本規(guī)章的核心是要以詞作為書寫單位。一般話有22個輔音，21個輔音聲母。正確。22ng21個輔音聲母。依據(jù)漢語拼音方案統(tǒng)計，一般話有35個韻母。i表示，erê也作了說明。漢語一般話每個音節(jié)都必需具有輔音聲母。“運(yùn)、為、要、語“這樣的音節(jié)都沒有輔音聲母。不對。唯一一對清濁對立的音是舌尖后檫音[][]。韻腹肯定都是由元音充當(dāng)?shù)摹Ｖ饕磉_(dá)在韻腹上面，固然需要使用發(fā)音洪亮的元音充當(dāng)韻腹。一般話語音系統(tǒng)中只有開口度大的元音可以充當(dāng)韻腹。這個元音就是韻腹，無論開口度大小。一般話輔音中只有n可以充當(dāng)韻尾。nging、iang、wang、iong等。nng可以消滅在音節(jié)末尾。一般話語音系統(tǒng)中的鼻輔音都可以消滅在音節(jié)的開頭。不對。只有舌尖中鼻輔音n可以消滅在音節(jié)開頭，舌根鼻輔音ng不能消滅在音節(jié)開頭。i、u、o三個音素充當(dāng)。不對。o雖然在韻尾位置，但其實(shí)際音質(zhì)是u，用o是為了避開手寫同n混淆iu兩個。i、u、y。iong齊齒呼韻母。不對。從實(shí)際音質(zhì)看，ong是合口呼，iong是撮口呼韻母。uai應(yīng)拼寫為[uaI]a記錄。一個音位。呆在呆板呆“daiai音。一般話中輕聲是一個獨(dú)立的聲調(diào)。是獨(dú)立調(diào)類。漢語中詞與非詞的界限很簡潔區(qū)分開。不簡潔?！翱梢钥醋魇窃~，也可以看作是詞組；“白菜“和“白紙“內(nèi)部構(gòu)造一樣，都是詞。不對?！半u肉“、“白紙“是詞組，“白菜“是詞?！八X“可以擴(kuò)展為“睡一覺“，所以是詞組。不對。這樣的詞稱之為離合詞，分開是詞組，不分開是詞。特地用語的狹義用法，范圍包括術(shù)語、行業(yè)語中的詞。詞。諺語多以句子的形式消滅，成語相當(dāng)于詞。正確。這也是諺語的一個突出的特點(diǎn)。成語比較固定，使用上相當(dāng)于一個詞。簡稱形式簡短，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)，例如“計算機(jī)學(xué)院“可以簡稱為“計院“。不對?！坝嬎銠C(jī)學(xué)院“不能這樣簡稱，由于在口語中與“妓院“就混淆了。“老外“是詞，“外“指外國人，也指外行。正確。這是近幾年產(chǎn)生的詞，最初指外國人，后來借用曲解其中的“外“為外行?！坝嬎銠C(jī)“和“電腦“是同義詞，二者的構(gòu)詞理據(jù)一樣。不對。它們是同義詞，但構(gòu)詞理據(jù)明顯不同，從構(gòu)成理據(jù)看，“計算機(jī)“突出強(qiáng)調(diào)的是計算功能，“電腦”是個比方用法，突出特征是指像人腦那樣的分析運(yùn)算能力?！疤┥健爸冈栏福瑥脑~義的理據(jù)看，這是語素義的借代用法。正確?！疤┥健爸干綎|的一座山，理據(jù)義是大山，指岳父來源于一個典故，是借代用法?！帮埻啊爸钢粫燥埐粫鍪碌娜?，這是語素義的比方用法。正確。飯桶的功能是裝飯，只會吃飯的人的功能也就是裝飯，是一種比方。概念義是一個詞的核心愿義。正確。其它意義如附屬義、言語義等都是以概念義作為根底的?！吧裣伞啊ⅰ肮砉帧斑@些詞所反映的事物并不存在，所以這些詞義是錯誤的。誤。“父親“和“爸爸“的區(qū)分是形象顏色不同。不對。二者的區(qū)分是風(fēng)格顏色不同，“父親“具有書面語顏色，“爸爸“具有口語顏色。類詞語就是詞義解釋時表示詞義代表的事物的類別的成分。正確。主要用于表名物詞義分析，其中表示事物類別的詞語就是類詞語。形容詞“滂沱“的適用對象是水流、激流。不對。這個詞義適用對象是指雨、涕淚。名詞“飯桶“的詞義表示的類別主要是指人，而不是事物。正確。這個詞義是“比方只會吃飯而不會做事的人“，其中的類詞語“人“，說明這個詞義表示的類別是人。本課程“詞群“指稱的范圍比語言學(xué)概論中“義場“所指范圍大。組詞。詞群可以依據(jù)各種各樣的語義特征構(gòu)成，所以“馬“和“汽車“也可以構(gòu)成詞群關(guān)系，屬于同一層次關(guān)系詞群中的詞語。正確?！榜R“和“汽車“作為交通工具具有共同特征，可以構(gòu)成詞群。句子和詞、詞組的本質(zhì)差異在于句子的構(gòu)造簡單。能，具有語調(diào)，而詞和詞組是靜態(tài)的備用單位，沒有表述功能，沒有語調(diào)。語素只能充當(dāng)構(gòu)詞材料，不能充當(dāng)詞組或句子的構(gòu)成材料。料?！拔覀儗W(xué)習(xí)“中的“學(xué)習(xí)“沒有帶賓語，是不及物動詞。是否具有這個功能?！皩W(xué)習(xí)“具有帶賓語的功能，所以是及物動詞。漢語的詞類，可以利用形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)劃分出來。言那樣的形態(tài)變化?！按笮?、中式、式、慢性“可以修飾名詞，是形容詞。不對。這些詞不能充當(dāng)謂語，是區(qū)分詞。副詞可以充當(dāng)狀語，所以副詞歸入實(shí)詞。不對。副詞意義較虛，而且不能充當(dāng)核心的句法成分，所以是虛詞。分。實(shí)詞和虛詞的本質(zhì)區(qū)分在于實(shí)詞具有實(shí)在意義而虛詞沒有。核心句法成分，大局部虛詞甚至不能充任任何句法成分?！皝砹艘粋€人“的“來“帶有賓語，所以是及物動詞。說明：依據(jù)?？片F(xiàn)代漢語教材，只能帶受事賓語的動詞才是及物動詞。真謂賓動詞就是可以帶賓語的動詞。不對。真謂賓動詞是指它所帶的動詞賓語本身還可以帶賓語，例如“打算爭論這個問題“，“打算“就是真謂賓動詞。自主動詞就是不能表示動作的動詞，例如“是、有、姓“等。不對。自主動詞是指動作行為不能受動作者自主掌握的動詞，例如“病、死“等。但凡做狀語的詞，都是副詞，但凡做定語的詞，都是形容詞。容詞也可以充當(dāng)狀語。詞的語法功能指一個詞能不能充當(dāng)主語和謂語。不對。詞的語法功能是指一個詞的組合力量和充當(dāng)句法成分的力量?！安还堋⒈９?、盡管“都是兼類詞。不對。只有其中的“保管“是兼類詞。從表達(dá)看，“我們認(rèn)真爭論問題“是單句中的主謂句。不對。從表達(dá)角度看，這是陳述句，主謂句是構(gòu)造類別，不是表達(dá)類別?！翱礃幼右卵皼]有主語，屬于不完全主謂句。子?！耙袄潜淮蛩懒恕爸械摹耙袄恰笆侵髡Z，所以是施事。不對。主語不肯定就是施事，這里的“野狼“就不是施事而是受事?！白蛱爝@里發(fā)生了交通事故“中的“昨天“是主語。不對。主語是“這里“，是處所主語句?！拔铱戳穗娪啊秾O中山》“和“電影《孫中山》我看了“兩個句子的語義框架一樣。不對。前一句的語義框架是“施事－動作－受事“，后一句的語義框架是“受事－施事－動作“?！袄且膊慌碌墓贰安皇瞧缌x句。不對，是歧義句。其中的“狼“、“狗“都可以理解為施事同時也可以理解為受事。“他連李樺林都不生疏“是歧義句。正確?！八昂汀袄顦辶帧霸谶@里具有施事和受事雙重身分，兩種理解都說得通?！笆请p賓語句。正確。由于動量詞“兩次“也是賓語。相符。雙賓語的層次分析是在述語后切分，例如“送/我一本精彩的故事書“。雙賓語本身沒有構(gòu)造上的直接關(guān)系，不能位于一個層次上。“是連動構(gòu)造，“告知你去幫助“是述賓構(gòu)造。不對。前一句是遞系構(gòu)造?！昂汀坝袟l件來學(xué)習(xí)“的內(nèi)部構(gòu)造一樣。不對。前一句是遞系構(gòu)造，后一句是連動構(gòu)造。VP1VP2有主謂關(guān)系。不對。VP1VP2VP2具有施事與動作的關(guān)系，而不是主謂關(guān)VP1發(fā)生了述賓關(guān)系，是前一動詞的賓語，就不行能充當(dāng)后一動詞的主語，這在語義上是講不通的。說明：假設(shè)認(rèn)為正確，那么就要從兼語角度進(jìn)展說理。多重復(fù)句就是由三個以上分句構(gòu)成的復(fù)句。具有三個分句，不肯定具有兩個層次，所以不肯定就是多重復(fù)句。正確，比方副詞不能充當(dāng)主語、謂語、賓語、中心語等?！霸谶@個句子中，“而“作了主語，可見虛詞也可以充當(dāng)核心句法成分?！岸坝玫氖窃~的反身指代義，而不是作為連詞的意義?！鞍选爸挥薪樵~功能，構(gòu)成把字句，主要引進(jìn)施事。不對。雖然它主要作介詞使用，但還具有動詞功能，例如“把門“、“把關(guān)“等。“不管“、“盡管“的意思一樣，不能用于條件復(fù)句。說明：復(fù)習(xí)指導(dǎo)書漏排了“不管“一詞，此題無法解答。否能相互通話，是推斷語言和方言區(qū)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。是不是統(tǒng)一的社會。不對。地域方言的特點(diǎn)表現(xiàn)在語音、詞匯和語法各個方面。正確。社會方言詞語的語音形式和內(nèi)部構(gòu)造關(guān)系與全民語言是全都的。一般話是一種特別方言，與其它方言是兄弟關(guān)系。用成分，要高于一般方言。一般話與其它方言是一般和個別的關(guān)系，也可以說是父子關(guān)系。種兄弟關(guān)系。一般話不斷向方言滲透，不久就可取代方言。不對。方言作為地域文化的標(biāo)志，具有深厚的根基，還將連續(xù)使用。正確。方言是地域文化的標(biāo)志，不應(yīng)當(dāng)也不行能被消滅。人口的遷移，使得語言進(jìn)一步集中，是產(chǎn)生方言的重要緣由。正確。比方我國南方諸方言，都與歷史上人口的遷移具有格外重要的聯(lián)系。人口的流淌將對語言和方言的進(jìn)展產(chǎn)生很大影響。正確?；蛘叽龠M(jìn)語言的分化，或者促進(jìn)語言的融合統(tǒng)一。漢語方言的分區(qū)和劃界與行政區(qū)劃有著格外親熱的關(guān)系。行政區(qū)劃命名稱呼，比