公務(wù)員競爭性選拔面試題目

1、假如你是一名副職．若“一把手”支配工作往往一竿子插究竟，你將如何對待這個問題？2、從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中應(yīng)試者總是竭力表現(xiàn)自己的特長．掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？【評析］：面對這種壓力式問題，主考官關(guān)切的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎樣回答。主考官希望通過這類壓力式提問，考察應(yīng)試者的心情穩(wěn)定性、自我3、人們常說“用人不疑，疑人不用”；也有人說“用人要疑，疑人要用”。你對這兩句話是如何看呢？情景性試題。出題思路：了解思維與分析實(shí)力，言語表達(dá)，原則性以及個人偏好等。二、近年隨著黨的工作轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心以后，我們不少領(lǐng)導(dǎo)同志都樂于去與三資、個體、私營企業(yè)的廠長、經(jīng)理交摯友。你認(rèn)為這種現(xiàn)象好嗎？為什么？4、所謂智力，是指人對客觀事物的相識和理解實(shí)力，智力的因素包括視察實(shí)力、記憶實(shí)力、思維實(shí)力與想象實(shí)力。智力是人的各種實(shí)力的基礎(chǔ)。智力因素在人的智能結(jié)構(gòu)中分別起著不同的作用，視察實(shí)力是智能結(jié)構(gòu)的眼睛，記憶實(shí)力是智能結(jié)構(gòu)的儲存器，想象實(shí)力是智能結(jié)構(gòu)的翅膀，思維實(shí)力是智能結(jié)構(gòu)的中樞。失掉思維實(shí)力，視察、記憶、想象、留意將無從發(fā)揮作用。思維的基本過程是分析和綜合。從分析現(xiàn)象起先，到做出新的推斷終結(jié)。要做到分析周密，推斷精確無誤，就必需經(jīng)過思索，將豐富的感覺材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的5、年關(guān)將近，單位有20萬元只能做一兩件事，有四件事你如何考慮：一、償還工程欠款；二、迎接檢查裝修會議室；三、為職工發(fā)放年終獎金；四、購買儀器設(shè)備。這道試題6、？”“假如你是某廳副處長，將帶同志去貧困地區(qū)做扶貧工作，請問你有什么準(zhǔn)備？”隨著我國公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作的深化發(fā)展，面試已成為公開選拔、競爭上崗的一個重要環(huán)節(jié)。盡管公選面試的形式敏捷，主觀性較強(qiáng)，但應(yīng)對面試仍舊有規(guī)律可循。

面試是公開選拔和競爭上崗考試的重要一環(huán)，與測查學(xué)問素養(yǎng)為側(cè)重點(diǎn)的筆試不同，面試重在以多種方法和測評技術(shù)測查應(yīng)試者的實(shí)力素養(yǎng)，尤其是貼近于領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐的多種實(shí)力。

公選面試中應(yīng)駕馭的幾個技巧

目前，多數(shù)公選面試采納的是結(jié)構(gòu)化面試，即標(biāo)準(zhǔn)化面試。在這種面試答辯中駕馭確定技巧，將起到事半功倍的效果。

1.首先弄清試題含義，緊扣題旨答題，不能答非所問，也不能擴(kuò)大或縮小試題的內(nèi)容或范圍。

2.回答問題要具有發(fā)散性思維。答辯中，一些應(yīng)試者總是感覺沒有話說，兩三句就結(jié)束了，這種狀況很難得高分。主要緣由是這類應(yīng)試者是一種直線式的思維，指引答點(diǎn)。通常狀況，面試答辯可分為三段：首先應(yīng)表明對面試題目觀點(diǎn)的看法，是認(rèn)可還是反對；其次要闡明自己所持觀點(diǎn)的理由；最終從正面角度闡述如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)行。

3.充分利用好第一印象。第一印象，也稱首因效應(yīng)，常左右人們對他人的相識和看法。調(diào)查顯示，80%的考官在最初的3分鐘內(nèi)就已經(jīng)對應(yīng)試者下結(jié)論了。所以，應(yīng)試者必需通過穿戴、姿態(tài)、面部表情及言談舉止等最能引起留意的外在表現(xiàn)形式樹立一個良好的最初形象。

4.答辯時要簡明扼要，條理清晰。面試在時間上有限制，在內(nèi)容上也有嚴(yán)格的限定性。應(yīng)試者回答問題時必需切入主題，抓住要點(diǎn)，簡明扼要，思路清晰，切忌啰嗦，避開空泛的長篇大論。

5.面試答辯時應(yīng)實(shí)事求是，看法顯明。不能過分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，更忌說假話。特殊是涉及如“你有過幾年相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)？”“你了解自己的短處是什么嗎？”“你為什么要離開原先的單位？”等類型的試題。有時實(shí)事求是地談出自己存在的而對競聘職位來說又無關(guān)緊要的弱點(diǎn)，更能表現(xiàn)出你誠懇的特性品質(zhì)，贏得考官的好評。同時答辯應(yīng)觀點(diǎn)明確，回答不能模糊其辭，這種場合更不能過分虛心。

6.答辯過程中留意限制節(jié)奏特別重要。有的人一上來就開講，考官還沒說他卻先說了；有的人說話頻率很快，誰也不知道他在說些什么。這些都不好。應(yīng)試者進(jìn)考場前應(yīng)先調(diào)整心情，鎮(zhèn)靜自如。進(jìn)入考場后，先聽主考官發(fā)話，回答每一個問題前可先思索片刻，還可以在草稿紙上寫出要點(diǎn)。

7.答辯最好能結(jié)合一些實(shí)例進(jìn)行闡述，分析有理有據(jù)。這樣會使答辯內(nèi)容顯得有血有肉，也使應(yīng)試者在30分鐘的面試時間里有話可說。面試模擬題實(shí)例評析

題1.請簡要介紹你的工作經(jīng)驗(yàn)，特殊是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)。并說明你競聘該職務(wù)的優(yōu)勢和不足。

該題型是背景性題目，主要考查應(yīng)試者的工作閱歷、進(jìn)取精神和自我認(rèn)知實(shí)力。這類試題的目的一是讓應(yīng)試者心理放松，能自然進(jìn)入面試情境；二是作為面試的最初探查，了解應(yīng)試者是否有備而來；三是收集話題，為深化面試供應(yīng)引導(dǎo)；四是核實(shí)應(yīng)試者某些背景信息。通過應(yīng)試者對問題的回答，駕馭其與公選職位的匹配程度。

題2.日常工作和生活中，有很多須要組織協(xié)調(diào)的事情，比如組織會議、參觀、聚會、旅游等等，請舉一個你在工作或生活中做得比較勝利的例子，談?wù)勚洹⒔M織、協(xié)調(diào)方面的狀況。

該題型是行為性問題，通過詢問應(yīng)試者的工作或日常社會活動中的表現(xiàn)，來考查其支配、組織和協(xié)調(diào)實(shí)力，以及處理問題的風(fēng)格。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者所舉的例子中由其負(fù)責(zé)組織活動的支配、組織、協(xié)調(diào)內(nèi)容較困難，應(yīng)試者能綜合各方面的因素很好地進(jìn)行組織，實(shí)行措施效果好，說明層次清晰，可評為上等；⑵組織活動的內(nèi)容不很困難，措施基本有效，說明有條理，評中等；⑶所組織的活動簡潔有漏洞，說明不清，評下等。

題3.為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政實(shí)力建設(shè)，中心確定，從2005年1月起先，用1年半左右的時間，在全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動。請談?wù)勀銓Ρ３止伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動的看法。假如你這次競聘勝利，作為領(lǐng)導(dǎo)，你在群眾中將如何做好模范帶頭作用？

該題為政策性試題，著重考查應(yīng)試者的政策理論水平。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者能否對這一活動的現(xiàn)實(shí)意義有較為深刻的理解和相識；⑵應(yīng)試者能否結(jié)合實(shí)際，就如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性談?wù)勛约旱目捶ê涂捶?；⑶?yīng)試者在闡述過程中是否表現(xiàn)出較強(qiáng)的政策理論水平。

題4.你有個摯友生病在家，你帶著禮物前去探望，偏巧在樓道里遇見了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，對方以為你是來看你的領(lǐng)導(dǎo)，接下禮物并連連道謝，這時你如何向?qū)Ψ秸f明你的真正來意，又不損害對方的面子。

此題是情境性題目，考查應(yīng)試者的應(yīng)變實(shí)力。讓應(yīng)試者面臨一種微妙、麻煩，有壓力的情境，視察應(yīng)試者思維的靈敏、周密、機(jī)靈、敏捷的程度，心情的穩(wěn)定性。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者回答心情穩(wěn)定，思維靈敏，設(shè)想的言行得體，可評為上等；⑵被試人回答心情基本穩(wěn)定，設(shè)想的言行基本得體，評中等；⑶被試人回答不知所措，窘迫、驚慌，或設(shè)想的言行不得體，甚至讓對方下不了臺，評下等。

題5.有人認(rèn)為：“管理工作要留意細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，也有人認(rèn)為“勝利的關(guān)鍵在于把握重點(diǎn)，抓大放小”。請你聯(lián)系管理工作實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

該題為智能性試題，著重考查應(yīng)試者的綜合分析實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者能否對這兩種不同風(fēng)格的管理方式的適用條件、區(qū)分、聯(lián)系及互補(bǔ)有較為深刻的理解和相識；⑵應(yīng)試者能否結(jié)合實(shí)際闡明自己對“抓細(xì)”和“抓大放小”的看法；⑶應(yīng)試者在闡述過程中思路是否清晰，邏輯是否嚴(yán)密，說理是否透徹，是否表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。

題6.銀行與客戶之間關(guān)于收費(fèi)的問題已經(jīng)受到了社會的廣泛關(guān)注。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，銀行收費(fèi)的修改須要與消費(fèi)者協(xié)商，另一種認(rèn)為，銀行確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或者單方修改收費(fèi)條款并不是違反既定合約的一種形式，銀行有權(quán)自主定價，自主變更服務(wù)價格。請評析上述觀點(diǎn)并說明理由。追問：你認(rèn)為農(nóng)行要在競爭日趨激烈的市場中求得生存和發(fā)展，該如何做？

該題為專業(yè)性試題，著重考查應(yīng)試者的業(yè)務(wù)實(shí)力、開拓創(chuàng)新實(shí)力、解決實(shí)際問題的實(shí)力。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者對銀行收費(fèi)的相識是否全面、客觀，既考慮到了銀行的利益，又考慮到了客戶的利益；⑵應(yīng)試者在如何爭取足夠的客戶資源方面是否有獨(dú)到的見解，提出的措施是否可行；⑶應(yīng)試者在闡述過程中思路是否清晰，說理是否透徹，是否表現(xiàn)出較好的開拓創(chuàng)新意識和解決實(shí)際問題的實(shí)力。

題7.你認(rèn)為我們單位干部中存在的最大問題是什么？如何解決？

較差的回答：我認(rèn)為干部中存在的問題是工資待遇不高，因而嚴(yán)峻地影響了廉政建設(shè)。為什么有不少干部索賄行賄，貪污公款？這些都是由于工資不高造成的。要解決這個問題，只有大幅度地提高干部的工資待遇，高薪養(yǎng)廉才能解決干部中存在的最大問題。

這樣的回答沒有弄清問題的含義，問牛答馬。這個問題的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)是干部素養(yǎng)不高，辦事效率低。

題8.某街有2間啤酒屋，一間以廉價吸引顧客，一間以優(yōu)質(zhì)占據(jù)市場，這兩間啤酒屋吸引了90%的市場?，F(xiàn)在，要求你開第三間啤酒屋，你有什么方法和措施吸引市場？

此題主要測試應(yīng)試者創(chuàng)新實(shí)力。評分標(biāo)準(zhǔn)：⑴能夠擺脫價格、質(zhì)量這些因素的影響，從其他方面，如啤酒屋外形設(shè)計、內(nèi)部裝飾、競爭策略等方面考慮，評上等；⑵提到要創(chuàng)新，但設(shè)想不夠新奇，可行性需進(jìn)一步考慮，評中等；⑶不能夠擺脫價格、質(zhì)量的影響，想不出其他的方面，評下等。

題9.單位搞競爭上崗。競爭這個副處長崗位的人很多，請問你與張某某相比，誰更具有優(yōu)勢擔(dān)當(dāng)這個職務(wù)？

較好的回答：張某某是一位特別優(yōu)秀的人才，工作吃苦耐勞，并且有確定的工作閱歷，但是他的思想有點(diǎn)保守，這點(diǎn)大家都是了解的。而我與他比較，更具開拓精神，這一點(diǎn)也是眾所周知的。因此，我認(rèn)為，同張某某比較，我更相宜擔(dān)當(dāng)副處長職務(wù)。

在工作中．假如遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對你工作不支持．該怎么辦？【答面要點(diǎn)】：（1）冷靜對待，仔細(xì)分析，首先從自己身上找緣由。（2）調(diào)查探討，了解狀況，分析問題，找出癥結(jié)所在。（3）若屬自己失誤，應(yīng)剛好調(diào)整工作思路，與主要領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動上保持一樣。（4）若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明狀況，說明理由，求得支持。（5）若遇特殊狀況，可剛好向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。假如你是一名副職．若“一把手”支配工作往往一竿子插究竟，你將如何對待這個問題？答案要點(diǎn)：有兩種狀況：（1）假如是“一把手”工作方法上的問題，那么：①首先應(yīng)當(dāng)確定這也是“一把手”對工作負(fù)責(zé)的看法，應(yīng)賜予理解。③自己對分管工作應(yīng)主動超前進(jìn)行考慮，主動、主動地向“一把手”提建議，以自己的實(shí)際行動來影響與變更“一把手”的這種工作習(xí)慣。③溝通思想，交換看法，建議建立起工作程序和制度，規(guī)范正副職的工作行為。（2）假如是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其親自支配工作的，那么：①提高自己的工作實(shí)力、工作水平。③增加術(shù)業(yè)心，責(zé)任感，工作做到主動主動。③仔細(xì)反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改進(jìn)。例題30：假如你走上所報考的領(lǐng)導(dǎo)崗位，在第一次全體干部職工大會上請你講話，談?wù)劀?zhǔn)備?！敬痤}要點(diǎn)】：（1）簡要介紹基本狀況，讓大家了解自己。（2）調(diào)查探討，了解狀況（上情、下情、崗位職責(zé)）。（3）虛心學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，成為所在崗位的行家里手。（4）擺正位置，當(dāng)好參謀，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（5）親密聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己，勤政廉潔，當(dāng)好公仆。例題31你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理？【答題要點(diǎn)】：（1）首先冷靜分析下級反對的詳細(xì)狀況（多數(shù)人反對，還是少數(shù)人、個別人反對）。（2）若是決策失誤，要進(jìn)一步調(diào)查探討，實(shí)施跟蹤決策，修訂原決策方案。（3）若是下級對此項(xiàng)決策不夠理解，應(yīng)加強(qiáng)宣揚(yáng)，分析比較，做好工作，取得支持。（4）若是下級在執(zhí)行這一決策過程中有一些實(shí)際困難，應(yīng)主動幫助解決。例題32：你有個摯友生病在家，你帶著禮物前去探望，偏巧在樓道里遇見了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，對方以為你是來看你的領(lǐng)導(dǎo)，接下禮物并連連道謝，這時你如何向?qū)Ψ秸f明你的真正來意，又不損害對方的面子。

此題是情境性題目，考查應(yīng)試者的應(yīng)變實(shí)力。讓應(yīng)試者面臨一種微妙、麻煩，有壓力的情境，視察應(yīng)試者思維的靈敏、周密、機(jī)靈、敏捷的程度，心情的穩(wěn)定性。主要評分點(diǎn)：⑴應(yīng)試者回答心情穩(wěn)定，思維靈敏，設(shè)想的言行得體，可評為上等；⑵被試人回答心情基本穩(wěn)定，設(shè)想的言行基本得體，評中等；⑶被試人回答不知所措，窘迫、驚慌，或設(shè)想的言行不得體，甚至讓對方下不了臺，評下等。一位老處長工作實(shí)力強(qiáng)，曾因業(yè)績突出而受過表彰，但總與下屬工作人員發(fā)生沖突，并因此而多次調(diào)換工作部門，現(xiàn)在其下屬又紛紛向你反映他的問題。作為該部門的上級領(lǐng)導(dǎo)你將如何處理這個問題。測試參考要素：支配決策實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力在你工作的領(lǐng)導(dǎo)班子中，有一兩個人時時強(qiáng)調(diào)自己的條條、塊塊重要，爭資金投入、爭人力物力，你將如何與這樣的人相處?測試參考要素：組織協(xié)調(diào)實(shí)力你在主持一次會議時，各部門為了各自的利益而發(fā)生了激烈的爭吵，以致于人們又牽扯了以往的個人恩怨。作為新來的人，你并不特別清晰以前的糾葛，但你知道人們都在等待著你的確定，你將會如何處置?測試參考要素：組織協(xié)調(diào)能張某平常勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，實(shí)力很強(qiáng)，就是因?yàn)楣ぷ魈拜^真兒”，所以在單位境況一般。徐某實(shí)力平平，但很會“來事兒”，所以啥好事也落不下。有一天，兩人閑聊起來，徐某對張某說：“現(xiàn)在的事，你不要太仔細(xì)，差不多就行了?！蹦阏J(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，張某和徐某哪一個更明智些?

參考答案：

①應(yīng)當(dāng)說，張某更明智些，因?yàn)樗惺聵I(yè)心和責(zé)任感，徐某的所謂“明智”其實(shí)是不行取的。

②張某業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，但不留意處理人際關(guān)系；徐某只留意人際關(guān)系，不追求業(yè)務(wù)進(jìn)取，他們應(yīng)當(dāng)努力彌補(bǔ)自己不足的方面。

③提高業(yè)務(wù)水平與培育人際交往實(shí)力．二者都不行偏廢，這樣才是真正的明智。

試題5：有人說：“為官之路有三條：關(guān)系路，做假路，苦熬路”。請實(shí)話實(shí)說，你準(zhǔn)備走哪條路？為什么？

時限：4分鐘

參考答案：

①這三條路都不是主動、正確的為官之道。

②做假害國害民，害人害己，這條路絕不能走；苦熬奢侈青春與時間，也不是好方法；現(xiàn)在關(guān)系網(wǎng)密布，要想辦點(diǎn)事，有時不走走關(guān)系還不行，但這也不是一條正路。

③我們?yōu)楣伲瑧?yīng)當(dāng)走一條光明正大的路，為民作主的路，替人民辦實(shí)事辦好事的路。

試題6：市場經(jīng)濟(jì)下充溢了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談?wù)勀闳绾蚊鎸ぷ髦械母偁帲?/p>

時限：4分鐘

參考答案：

①在現(xiàn)代社會，競爭是推動社會發(fā)展的動力。

②為了各自的發(fā)展，同事之間的競爭在所難免。正值的競爭能產(chǎn)生壓力與動力，有利于激發(fā)自身的潛能，更好地塑造自我。作為現(xiàn)代人應(yīng)英勇地面對競爭。

③競爭不排斥合作。良性的競爭是合作中的競爭，而不是相互拆臺，我們應(yīng)提倡良性競爭，避開惡性競爭。

試題7：工作須要有原則性，即通常所講的“對事不對人”、“人熟理不熟”，但這未免又少了點(diǎn)人情味，對此你怎么看？

時限：4分鐘

參考答案：

①工作須要有原則性，只有這樣才能保證工作順當(dāng)進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

②在堅持原則的前提下，在政策法律允許范圍內(nèi)，也要有確定的敏捷性。

③要知道，原則性（理）與人情味（情），在理論上并非勢不兩立的。

試題8：你怎樣評價“敢想、敢說、敢干”這一句對人評價的話？

時限：3分鐘

參考答案：

①持確定的看法，說明敢為天下先的精神對推動社會進(jìn)步的巨大作用。

②但“敢想、敢說、敢干”不是妄想、胡說、亂干，要在科學(xué)方法的指導(dǎo)下去創(chuàng)新、探究，才能取得好的效果。

③詳細(xì)到一個人，既要看他是否敢于推陳出新．又要看他是否擅長推陳出新。

試題9：現(xiàn)在有這樣一種現(xiàn)象：有些高校畢業(yè)生在校期間刻苦讀書，由于缺少社交實(shí)力和社會關(guān)系網(wǎng)，找不到志向的工作；相反，另有一部分高校畢業(yè)生在校期間將多數(shù)精力花在社交上，結(jié)果找到了志向的工作。對此你有何看法？

時

限：4分鐘

參考答案：

①確有這種現(xiàn)象，但不是普遍現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)確定社會選擇畢業(yè)生的主要依據(jù)仍舊是真才實(shí)學(xué)，因此，在校高校生的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是刻苦學(xué)習(xí)、增長學(xué)問。

②隨著社會的全面發(fā)展，社會對人才的需求由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，這就要求在校學(xué)生除了學(xué)問的積累之外，還必需駕馭更多的實(shí)力，社交實(shí)力是其中之一。因此，適當(dāng)?shù)亟佑|社會，有意識地培育自己的社會交往實(shí)力，是當(dāng)代高校生所必需的。

試題10：古人云：“用兵之害，遲疑最大，三軍之災(zāi)，生于狐疑?！弊鳛椴繉?，在與領(lǐng)導(dǎo)相處的過程中，要慎防“疑心病”。假如成天疑