部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷附參考答案【實(shí)用】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.“過(guò)度維護(hù)自己”的是（

）。①陳剛做錯(cuò)了事，老師批評(píng)他，他為自己辯解。②老師找楊麗談話(huà)，說(shuō)他最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。楊麗聽(tīng)了很慚愧。③吳達(dá)喜歡下象棋，贏了就高興，輸了就發(fā)火。④張鴻只要聽(tīng)到有人說(shuō)他一點(diǎn)不是，他就找人“算賬”。A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④2.陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。這是（

）的行為表現(xiàn)。A.尊重自己B.過(guò)度維護(hù)自己C.驕傲自滿(mǎn)3.曾經(jīng)嚴(yán)厲批評(píng)國(guó)家高考制度的孫紹振先生，如今卻受到教育部的委托，正在編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)初中語(yǔ)文教材。這件事使人們感受到了（

）。A.寬容B.贊美C.競(jìng)爭(zhēng)4.關(guān)于反思的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（

）。A.每日?qǐng)?jiān)持反思，必有收獲B.清晨適合反思，晚上不適合反思C.掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果5.尊重他人應(yīng)該體現(xiàn)在（

）上。A.語(yǔ)言B.行動(dòng)C.不僅體現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上二.填空題(共6題，共28分)1.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（

），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的（

）。2.金無(wú)足赤，（

）。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。3.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在（

）情況下反思尤其重要。反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便（

）。4.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和（

）等方面。5.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的（

）不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是（

）要求，也是（

）要求。6.把句子補(bǔ)充完整（1）良言一句三冬暖，（

）。（2）（

），人無(wú)完人。（3）自敬，則人敬之；（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.寬容是一種胸懷，也是一種動(dòng)力。（

）2.對(duì)于沒(méi)有自己優(yōu)秀的人，可以不用尊重。（

）3.尊重他人不僅表現(xiàn)在生活上，更應(yīng)表現(xiàn)在行動(dòng)上。（

）4.小明和小華發(fā)生了矛盾，小明向小華主動(dòng)道歉，但小華不接受。（

）5.一上英語(yǔ)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。我不喜歡上英語(yǔ)課。（

）6.我們每個(gè)人要尊重別人，無(wú)需尊重自己。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽(tīng)不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過(guò)度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

金無(wú)足赤人無(wú)完人五.簡(jiǎn)答題(共4題，共26分)1.反思對(duì)于我們有什么意義？2.別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？3.某市圖書(shū)館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，你有什么不同的看法？4.掌握反思的方法，可以讓我們進(jìn)行更好的反思，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的方法是什么？六.綜合題(共1題，共4分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周?chē)諢o(wú)一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫(xiě)著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B5.C二.填空題1.原諒他人；自己2.人無(wú)完人3.特定；提醒自己4.自重；自愛(ài)；自我接納5.人格尊嚴(yán)；道德；法律6.惡語(yǔ)傷人六月寒；金無(wú)足赤；自慢，則人慢之三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.小剛聽(tīng)不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)----過(guò)度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無(wú)足赤人無(wú)完人。五.簡(jiǎn)答題1.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過(guò)去，不斷完善自我。（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。（2）報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（3）學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。3.圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書(shū)的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書(shū)館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無(wú)法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。4.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己可以怎樣做得更好？六.綜合題1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺