小數(shù)大小比較教學(xué)案例1000字

PAGEPAGE1小數(shù)大小比較教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1.了解小數(shù)的基本概念和性質(zhì)2.掌握小數(shù)的加減乘除法運算方法和技巧3.掌握小數(shù)大小比較方法和技巧4.能夠靈活運用小數(shù)的知識進行解決問題教學(xué)重點：掌握小數(shù)長度不一時大小比較的方法教學(xué)難點：運用小數(shù)大小比較進行解決問題教學(xué)方法：講授、演示、練習(xí)教學(xué)過程：第一步：引入向?qū)W生簡單介紹小數(shù)的基本概念和性質(zhì)，引入小數(shù)大小比較的主題。第二步：講解小數(shù)大小比較的方法1.首先，一定要看小數(shù)點前的數(shù)字，小數(shù)點前的數(shù)字越多，這個小數(shù)就越大。例如：1.9和0.9，1.9比0.9大。2.小數(shù)點前的數(shù)字相同，就要看小數(shù)點后的數(shù)字了。(1)小數(shù)點后數(shù)字不齊就要補齊，需要在小數(shù)點右邊加0。例如：2.4和2.40比較，要把2.4寫為2.40，然后就可以將兩個小數(shù)點后的數(shù)字進行比較了，2.40比2.4大。(2)小數(shù)點后數(shù)字相同，就要依次比較小數(shù)點后的下一位數(shù)字，直到兩個數(shù)字不相等，誰的數(shù)字大，誰的小數(shù)就大。例如：2.144和2.14比較，小數(shù)點后第一位相同，小數(shù)點后第二位4比1大，所以2.144比2.14大。3.當(dāng)小數(shù)中有負(fù)數(shù)時，應(yīng)該先將小數(shù)中的負(fù)數(shù)全部化為正數(shù)，然后再進行大小比較。例如：-1.2和1.3的大小比較，先將-1.2化為1.2，然后再和1.3進行比較，1.3比1.2大，所以-1.2比1.3小。第三步：練習(xí)通過練習(xí)來鞏固小數(shù)大小比較的方法。練習(xí)一：比較大?。?.3和1.030.8和0.083.21和3.2020.446和0.4469練習(xí)二：填空：(1)1.2____1.09(2)2.1416____2.15(3)4.6____4.59(4)-3.1____3.2練習(xí)三：解決問題：(1)一條魚的重量是0.875千克，另一條魚的重量是0.879千克，哪條魚重？(2)小華和小明一起參加競賽，小華跳了2.75米，小明跳了2.7米，誰跳的遠(yuǎn)？(3)一個小區(qū)的電費用每度電0.5元，小明本月用了120度電，小張本月用了92.3度電，誰花的電費多？第四步：總結(jié)總結(jié)小數(shù)大小比較的方法，讓學(xué)生加深對小數(shù)知識的理解和掌握。教學(xué)反思：小數(shù)大小比較是小學(xué)階段數(shù)學(xué)中的一個難點，需要學(xué)生具備較好的基本數(shù)學(xué)知識和運算能力才能夠理解和掌握。