大班社會男女有別教案

大班社會男女有別教案

大班社會男女有別教案1

大班的孩子已經(jīng)有了性別意識和自我意識，但還不能主動關(guān)注異性同伴的不同特征，于是我先從觀看顯而易見的外表開頭，再通過爭論、操作、發(fā)散思維等，讓孩子感受到自己和異性同伴的不同和相同之處，激發(fā)了男孩女孩子相互敬重、觀賞的情感，增加了自信念。

活動目標(biāo)

1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之處。

2、敬重自己和他人的性別，觀賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì)，增加自信念。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

5、通過觀看、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變。

活動預(yù)備

1、課件

2、聲音特效

3、玩具若干

活動過程

一.談話提問導(dǎo)入主題：

1、老師介紹自己姓名和性別。

2、區(qū)分男孩女孩

3、點(diǎn)數(shù)男孩女孩人數(shù)

二、了解男孩女孩的相同和不同

(1)通過觀看、分類操作，了解男孩和女孩外表的不同。

(2)引導(dǎo)孩子說出男孩女孩衣著的不同(衣服、鞋子)

小結(jié)：對，男孩女孩穿的鞋子也不一樣。

(3)生理男孩女孩要上的洗手間是不一樣。

小便姿態(tài)也是不一樣。

(4)社會角色出示幻燈片

讓我們再想想，男孩是爸爸媽媽的女孩呢?

等小伴侶長大了結(jié)婚以后，這時候男孩就變成了?

女孩呢?

結(jié)了婚以后會有了自己的小寶寶，那么男孩成了寶寶的?女孩就成了寶寶的?再后來你的寶寶再有了寶寶，有了自己的孫子以后，男孩會成為女孩呢

小結(jié)：男孩女孩真的`不一樣呢。

(5)男孩女孩的喜好幼兒選擇玩具男孩放在左邊的桌子上，女孩放在右邊的桌子上。

小結(jié)：先看看男孩喜愛的玩具再看看女孩喜愛的玩具，

什么玩具男孩女孩都喜愛?娃娃家、積木、插花、喜羊羊、皮球。

小結(jié)：男孩女孩喜愛的玩具不一樣，但有的玩具男孩女孩都喜愛

三、觀賞音樂舒緩和強(qiáng)勁音樂，動作表現(xiàn)音樂

爭論：你喜愛那段音樂?你們覺得哪首樂曲更有力氣更適合男孩跳舞呢?

四、引導(dǎo)幼兒說說各自的抱負(fù)，了解男女合作的工作

五、合作舞蹈：

請男孩和女孩合作舞蹈

活動反思

本次活動目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，從學(xué)問力量和情感態(tài)度各個方面提出，全面詳細(xì)?；顒觾?nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感愛好的內(nèi)容，有利于提升幼兒的學(xué)問閱歷。活動預(yù)備能調(diào)動幼兒愛好，給孩子充分活動和表現(xiàn)力量的機(jī)會，活動中供應(yīng)的課件和玩具便于幼兒觀看操作。

大班社會男女有別教案2

活動目標(biāo)

1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。

2、敬重自己和他人的性別，觀賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增加自信念。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。

4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

活動預(yù)備

音樂(輕柔的、強(qiáng)勁的)，音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》

活動過程

一：導(dǎo)入1."小伴侶，你們知道自己是男孩還是女孩嗎?你是男孩嗎?(我是女孩)你是女孩嗎?(我是男孩)今日尹老師想和大家做伴侶請男孩站到老師的師的左手邊，請女孩站到老師的右手邊。"以報數(shù)的方式統(tǒng)計(jì)今日我們班里來了多少男孩、多少女孩?

2.下面我們來唱首歌好不好?老師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞玩耍。(老師跟著女生組)二：綻開生活閱歷的溝通(通過各方面了解男、女的同于不同。)1.引導(dǎo)幼兒爭論男孩女孩在形狀、相貌、穿戴、喜愛玩的玩具等方面的不同?

2.老師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點(diǎn)，男孩：頑強(qiáng)，英勇，不怕黑，馬虎，淘氣。女孩：溫順，可愛。細(xì)心，講衛(wèi)生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

三、觀賞男孩、女孩喜愛的音樂：《動感dj》《種太陽》

1.下面我們休息一會，來聽兩段好聽的音樂，聽的時候要留意，這兩段音樂有什么不同?放音樂：《動感dj》《種太陽》

"聽完音樂請女孩告知老師你們喜愛那段音樂?男孩子呢?"讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜愛的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜愛的音樂就請男孩來舞蹈。

總結(jié)：原來男女喜愛的音樂也有不同，男孩喜愛強(qiáng)勁的音樂，女孩喜愛美麗舒緩的音樂)四、男孩、女孩的抱負(fù)。(觀賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增加自信念。)1."男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什么?說說你的抱負(fù)!"2."大班的男孩女孩們，老師信任，只要你們仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就肯定會實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)。

五、老師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不驚奇，男孩英勇女孩美，一起成長樂開懷

活動反思：

活動設(shè)計(jì)符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在嬉戲中感知男女的不同形狀特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動作，強(qiáng)化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數(shù)學(xué)學(xué)問。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此小班孩子的參加樂觀性很高。特殊是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的嬉戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提示下訂正錯誤。體現(xiàn)了孩子自主探究和學(xué)習(xí)的過程，既好玩也有效。

雖然是借班上課，但在活動前夕的溝通中，讓我對部分孩子的特點(diǎn)有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比較勝利的緣由。

在活動的組織與互動過程中，我比較關(guān)注嬉戲活動樂觀氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、