機(jī)械制圖教案全

課時(shí)授課計(jì)劃班級(jí)日期節(jié)次課題課型3、能夠理解斜度、錐度和掌握斜度、錐度的畫法。新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)斜度和錐度的理解及畫法難點(diǎn)斜度和錐度的理解及畫法教具多媒體、畫圖工具教學(xué)方法講練結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教師板書，提問重溫：中分線的畫法【教學(xué)準(zhǔn)備】師生問好，準(zhǔn)備上課強(qiáng)調(diào)本課程的重要性，嚴(yán)格要求學(xué)生按照國家制圖標(biāo)準(zhǔn)作圖，課堂【新課導(dǎo)入】信息和思想的重要手段，有“工程語言”之稱。工程技術(shù)上根據(jù)投影原理、遵照國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定繪制的用于工，必【新課教學(xué)】稱。工程技術(shù)上根據(jù)投影原理、遵照國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定繪制的用于工稱為機(jī)械圖樣，它是每個(gè)從事機(jī)械行業(yè)工作的技術(shù)人員和稱為機(jī)械圖樣，它是每個(gè)從事機(jī)械行業(yè)工作的技術(shù)人員和操作人員都必教學(xué)方法斜度的簡強(qiáng)調(diào)其格式錐度的計(jì)算稍復(fù)雜，請(qǐng)學(xué)生要細(xì)心計(jì)算 (2)由上圖可知：度＝tanα＝BC：AC＝1：n 的作圖方法與步驟：(老師即堂演練)2．錐度(GB/T15754-1995)(1)概念：錐度是指圓錐的底圓直徑與高度之比，錐度也寫成1：n(2)定義式：錐度=D/L=(D-L)/l=2tanα＝1：n(3)作圖方法與步驟：(提問：如何作平行線？為什么作了平行線就可完成作圖？)課堂小結(jié)】課堂拓展】節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)字體和比例難點(diǎn)比例、圖線的畫法及應(yīng)用教具多媒體教學(xué)方法講練結(jié)合法舉舉生產(chǎn)實(shí)際中的例子說明圖樣的重要性【教學(xué)準(zhǔn)備】師生問好，準(zhǔn)備上課【新課導(dǎo)入】，是人們表達(dá)設(shè)計(jì)思想、進(jìn)行 出示A4紙及紙及A0一、紙幅面及格式(GB/T14689-2008)深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)圖紙幅面共有五種，尺寸及規(guī)格分別是什么？(提問)什圖紙幅面共有五種，尺寸及規(guī)格分別是什么？(提問)橫放，什 (表1-1列出了GB/T14689-2008中規(guī)定的各種圖紙幅面尺寸，繪圖么時(shí)候豎時(shí)應(yīng)優(yōu)先采用，必要時(shí)可延長邊長，加長量應(yīng)符合該標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。)2．圖框格式(GB/T14689-1993)標(biāo)題欄的簡單化一些，如第180頁的3．標(biāo)題欄(GB/T)GBT-1993)(1)繪制圖樣時(shí)應(yīng)盡可能采用1：1的比例，如果實(shí)物太大或太小，則(2)圖形無論縮小或放大，在標(biāo)注尺寸時(shí)必須標(biāo)注機(jī)件的實(shí)際尺寸?！氨壤币粰?。當(dāng)某個(gè)視圖需要采用不同的比例時(shí)，必須在該視圖的上(教師板三、字體(GB/T14691-1991．基本要求機(jī)械圖樣標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了漢字、字母和數(shù)字的結(jié)構(gòu)形式。書寫字體的基本要求是：很多種(老師結(jié)逐一詳細(xì)其中重點(diǎn)介紹虛線、細(xì)(1)字體工整、筆畫清楚、間隔均勻、排列整齊。字體高度代表字體的號(hào)數(shù)。線型、2、各種圖線在實(shí)際繪圖中的應(yīng)用(圖1-7)教師同時(shí)要檢查留意一下學(xué)生的繪圖工具是否齊全及準(zhǔn)備是否妥3．圖線畫法繪圖時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行表1-2中的規(guī)定【課堂小結(jié)】1、圖紙幅面及格式2、圖框格式4、字體5、圖線的畫法及應(yīng)用【布置作業(yè)】1、字體的書寫練習(xí)2、圖線的畫法教師講清楚要求，學(xué)生畫圖節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)尺寸標(biāo)注方法教材分析難點(diǎn)尺寸標(biāo)注方法教具教學(xué)掛圖教學(xué)方法講練結(jié)合法復(fù)習(xí)提問】導(dǎo)入新課】根據(jù)圖例示范講解，其各部分大小和相對(duì)位置關(guān)系必須由尺寸來確定。所以，尺寸也是圖樣中的重要內(nèi)容之一，是制(1)機(jī)件的真實(shí)大小應(yīng)以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與圖形的大(2)圖樣中(包括技術(shù)要求和其他說明)的尺寸，以mm(毫米)為單位時(shí)，不需標(biāo)注計(jì)量單位的符號(hào)或名稱。若采用其他單位，則必須注寸，???(4)機(jī)件的每一尺寸，一般只標(biāo)注一次，并應(yīng)標(biāo)注在反映該結(jié)構(gòu)一個(gè)標(biāo)注完整的尺寸應(yīng)標(biāo)注出尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字。尺寸數(shù)字表示尺寸的大小，尺寸線表示尺寸的方向，而尺寸界線則表示尺寸尺寸界線一般應(yīng)與尺寸線垂直，并超出尺寸線3-4mm。必要時(shí)才???尺寸數(shù)字??????尺寸數(shù)字表示尺寸的大小。尺寸數(shù)字不得被任何圖線所通過，無。標(biāo)注圓的直徑時(shí)，應(yīng)在尺寸數(shù)字前加注符號(hào)“”，表示這個(gè)尺寸(1)圓弧的半徑標(biāo)注圓弧的半徑時(shí)，應(yīng)在尺寸數(shù)字前加注符號(hào)“R”，(2)圓弧的長度標(biāo)注弧長時(shí)，應(yīng)在尺寸數(shù)字左方加注符號(hào)“⌒”?；￠L的尺寸界線應(yīng)平行于該弦的垂直平分線，當(dāng)弧度較大時(shí)，可沿徑向角度的尺寸注法(1)標(biāo)注角度時(shí)，角度的數(shù)字一律寫成水平方向，一般注寫在尺寸線(2)標(biāo)注角度時(shí)，尺寸界線應(yīng)沿徑向引出，尺寸線應(yīng)畫成圓弧，其圓課堂小結(jié)】拓展練習(xí)】教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法自己練習(xí)，節(jié)次課題項(xiàng)目一制圖的基本知識(shí)與技能—繪制工字剛圖形課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)圓弧連接的畫法難點(diǎn)圓弧連接的畫法教具畫圖工具字剛圖形(教師在講講練結(jié)法邊練。圓弧連接：圓弧連接是指一圓弧光滑地連接兩已知線段圖所示。ABBC221RR1111切時(shí))為半徑畫切時(shí))為半徑畫為連接弧(半徑只)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容(教師在上演1連線OO(外切時(shí))或兩圓心連線的延長線(內(nèi)切時(shí))，與已知圓1示，同時(shí)要求學(xué)生課堂小結(jié)121212節(jié)次通過完成本任務(wù)，掌握平行線、相切圓、斜度、角度線和垂直線的畫課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)掌握工字剛圖形的繪圖方法教學(xué)方法講練結(jié)合法教師邊演邊練習(xí)?，F(xiàn)已知一工字鋼的尺寸，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)應(yīng)的繪圖儀器及工m2)作1:6斜度線(圖1-27)2)作1:6斜度線(圖1-27)中點(diǎn)畫一條細(xì)點(diǎn)畫線作為對(duì)稱線，再以細(xì)點(diǎn)畫線為中心左右對(duì)稱作兩條相(2)過A在中心線上取AM=1個(gè)單位長。(3)連MN，即為1:6斜度線。(5)過點(diǎn)K作MN的平行線DC,即為所求斜線。3)作連接圓弧(1)定圓心：分別作直線DC、EF的平行線，距離R=，得交(2)找連接點(diǎn)(切點(diǎn))：自點(diǎn)P向DC及EF分別作垂線，垂4)作圓弧連接(1)定圓心：過B點(diǎn)作AB的垂線，再用平行線法分別以(2)找連接點(diǎn)(切點(diǎn))。(3)畫連接弧，如圖1-30所示。5)整理圖形：擦去多余線條，將圖形整理清晰，6)檢查：按照相同的方法作出另三處的斜度線和圓弧連接，并整理加深圖線完成全圖(課后完成)。工字鋼的作圖方法節(jié)課次題1、鞏固學(xué)生前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容課型復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)2寸【導(dǎo)入】通過以往的學(xué)習(xí)我們對(duì)制圖的基本知識(shí)已經(jīng)有一個(gè)注了解，下面我們來鞏固復(fù)習(xí)一下的注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)圖線的應(yīng)用及強(qiáng)調(diào)作圖【示范項(xiàng)目】結(jié)一、圖紙的幅面及格式字體五、尺寸標(biāo)注識(shí)一個(gè)完整的尺寸應(yīng)標(biāo)注出尺寸界線、尺寸線、尺寸線終端和尺寸尺寸注法六、幾何作圖2、正多邊形的作法(正三角形、正六邊形、正五邊形)(1)圓弧與直線間的圓弧連接(2)直線與直線間的圓弧連接(3)圓弧與圓弧間的圓弧連接(內(nèi)切、外切)節(jié)次課題項(xiàng)目一單元測驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1、通過考試了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度課型考試教學(xué)時(shí)數(shù)1節(jié)次課題課型考試教學(xué)時(shí)數(shù)1教材分析重點(diǎn)節(jié)課次題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)投影的基本概念教學(xué)方法講練結(jié)合法教學(xué)方法要求學(xué)生思考：要形成投影，需要具有哪些【教學(xué)準(zhǔn)備】師生問好，準(zhǔn)備上課【新課導(dǎo)入】人們?cè)陂L期的生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造了用物體的投影來表達(dá)物體形狀的方法。由于物體的形狀不同，表達(dá)目的不同，因此，所采用的投影方法在日常生活中，人們經(jīng)?？梢钥吹綗艄饣蜿柟庹丈湮矬w時(shí)，在地面子。若把燈光的光束看成是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出的，這個(gè)點(diǎn)稱為投射中心，用平行投影法兩類。法射中心)出發(fā)，投影法，如上圖2—1所示。燈光照射三角板，在地面上就會(huì)出在投影面上得出物體輪廓圖形的方法稱為中心中心投影法。具有較強(qiáng)的立體感，適用于繪制建筑物的透樣很少采用。法在無時(shí)所有的投射線相互平行,這種投影法稱為平行投影法。3、根據(jù)投射線與投影面之間的夾，行投影法又可以分為斜投影法和正投影法兩類。是本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在以后各章節(jié)中，如無特殊說明，投影均指【課堂小結(jié)】【練習(xí)項(xiàng)目】節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)三視圖的形成及其對(duì)應(yīng)關(guān)系教材分析難點(diǎn)三視圖的形成及其對(duì)應(yīng)關(guān)系教具多媒體、畫圖工具教學(xué)方法講練結(jié)合法“橫看成“橫看成嶺側(cè)成【新課導(dǎo)入】峰”為例從圖2-2從圖2-2中可以看出來，如果不附加其他條件，物體的一個(gè)投影是成，加強(qiáng)學(xué)個(gè)角度不足以說明一個(gè)物體過程(1)正投影面V、水平投影面H、側(cè)投影面W(2)V面不動(dòng)，H面繞X軸向下旋轉(zhuǎn)90°、W面繞Z軸向右旋轉(zhuǎn)90°。投影規(guī)律：主、俯視圖長對(duì)正(等長)主、左視圖高平齊(等高)俯、左視圖寬相等(等寬)、識(shí)讀三視圖的方法節(jié)次課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)點(diǎn)的三視圖的作圖難點(diǎn)點(diǎn)的三視圖的作圖教具多媒體教學(xué)方法教學(xué)方法講練結(jié)合二、點(diǎn)的三面投影規(guī)律教學(xué)方法準(zhǔn)備上課新課導(dǎo)入】點(diǎn)是最簡單的基本幾何元素。任何復(fù)雜的物體均可看作由無數(shù)個(gè)點(diǎn)C其同名的小寫字母表示，且規(guī)定：水平投影不帶撇、正面投影右上角帶(1)點(diǎn)的正面投影和水平面投影的連線一定垂直于OX軸，即aa'⊥疊。疊XZ的投影與坐標(biāo)AAA教學(xué)方法講練結(jié)合節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)直線的投影規(guī)律難點(diǎn)直線的投影規(guī)律教具多媒體特性準(zhǔn)備上課新課導(dǎo)入】兩點(diǎn)確定一條直線，只要做出直線上任意兩點(diǎn)的投影，再將兩點(diǎn)的根據(jù)直線相對(duì)于三個(gè)投影面的位置不同，直線可分為三種：投影面線對(duì)一個(gè)投影面的投影特性(1)積聚性(直線與投影面的關(guān)系是什么？)(2)真實(shí)性(直線平等投影面)(3)收縮性(直線與投影面傾斜)(1)定義：平行于一個(gè)投影面，而與另外兩個(gè)投影面傾斜的直線，(2)例圖分析：表2-1列出了三種投影面平行線立體圖、投影圖、(3)投影面平行線的投影特性：(結(jié)合表2-1)課堂小結(jié)】教學(xué)方法講練結(jié)合節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)平面的投影規(guī)律難點(diǎn)平面的投影規(guī)律教具多媒體特性準(zhǔn)備上課結(jié)合表2-3進(jìn)行平面的投影是由其輪廓線投影所組成的圖形。根據(jù)平面的幾何形狀特點(diǎn)及其對(duì)投影面的相對(duì)位置，找出能夠決定平面的形狀、大小和位置在求作多邊形平面的投影時(shí)，可先求出并連接各直線端點(diǎn)的同面投一個(gè)平面的三面投影因其對(duì)三個(gè)投影面的相對(duì)位置的不同而有所不相對(duì)位置分三類：投影面的垂直面、投影面的(2)水平面(∥H)的投影特性(根據(jù)表2-3來分析總結(jié))①水平投W來分析總直于其余兩個(gè)投影面。根據(jù)平面的。(1)投影面垂直面的投影特征(2)投影面垂直面的判別對(duì)三個(gè)投影面都傾斜的平面練習(xí)項(xiàng)目】教學(xué)方法講練結(jié)合節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2重點(diǎn)棱柱、棱錐的投影特征、視圖畫法難點(diǎn)教具多媒體、畫圖工具【教學(xué)準(zhǔn)備】師生問好，準(zhǔn)備上課提問學(xué)生合??????(1)先畫出三個(gè)視圖的對(duì)稱線作為基準(zhǔn)線，然后畫出六棱柱??????(2)根據(jù)“長對(duì)正”和棱柱的高度畫主視圖，并根據(jù)“高平。表面上點(diǎn)的投影特點(diǎn)分析：四棱錐的底面為水平面，水平投影反應(yīng)實(shí)形。左右棱面為正垂面，正面投影集聚為直線，水平投影和側(cè)面投影為類似形。前后棱面????(2)根據(jù)“長對(duì)正”和棱錐的高度畫主視圖的錐頂和底面，并根錐表面上點(diǎn)的投影得?！菊n堂小結(jié)】通過對(duì)棱柱和棱錐的分析可知，畫平面立體的三視圖，實(shí)際上就是畫出組成平面立體的各表面的投影。畫圖時(shí)，首先確定物體對(duì)投影面的置面，可利用積聚性這一投影特點(diǎn)；若表面是一般位置面，則要先作一教學(xué)方法講練結(jié)合法節(jié)次課題課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2圓柱投影輪廓線分析、視圖畫法；圓錐的三視圖畫法。難點(diǎn)教具多媒體準(zhǔn)備上課【新課導(dǎo)入】上次課已介紹了平面立體視圖畫法，平面立體有明顯的棱線，輪廓線明顯，畫圖簡單，本次課介紹曲面立體的視圖畫法，要注意素線與輪廓線的結(jié)合，學(xué)會(huì)三視圖的表達(dá)，為今后用視圖表達(dá)較復(fù)雜的軸線旋轉(zhuǎn)而成。圓柱面上任意一條平行于軸線的直線，稱為圓柱面的素線。在投影圖中處于輪廓位置的素????(2)以中心線和軸線為基準(zhǔn)，根據(jù)投影的對(duì)應(yīng)關(guān)系畫出其余兩個(gè)投形底面圍成，而圓錐面則可看作是由直應(yīng)實(shí)形。圓錐的正面投影為三角形，三角形的兩腰是圓錐的最左右素線。圓錐的側(cè)面投影是三角形，三角形的看表3-5任何物體都具有長、寬、高三個(gè)方向的尺寸。在視圖上標(biāo)注基本幾何體的尺寸時(shí)，應(yīng)將三個(gè)方向的尺寸標(biāo)注齊全，既不能少，也不能重復(fù)課堂小結(jié)】練習(xí)項(xiàng)目】節(jié)次課題熟悉Autocad2008基本操作界面，掌握Autocad2008新建、打開、保存文件等常用文件管理操作，在此基礎(chǔ)上掌握正多邊形、直線、圓等繪圖指令及用法，掌握修剪課型新課教學(xué)時(shí)數(shù)2講練結(jié)合法(1)雙擊桌面圖標(biāo)，打開Autocad2008中文版。(2)單擊打開文件按鈕，彈出【選擇文件】對(duì)話框，(4)單擊【圖層特性管理器】按鈕，系統(tǒng)彈出管理器對(duì)(5)單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄的保存按鈕，或者使用鍵盤組合形(2)用鼠標(biāo)單擊繪圖工具欄中的“正多邊形”圖標(biāo)，進(jìn)入正多邊形命令，按照以下提示依次操作可得到正五邊形/命令：