2023年-感悟人生小學(xué)作文-26_第1頁(yè)
2023年-感悟人生小學(xué)作文-26_第2頁(yè)
2023年-感悟人生小學(xué)作文-26_第3頁(yè)
2023年-感悟人生小學(xué)作文-26_第4頁(yè)
2023年-感悟人生小學(xué)作文-26_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)2023感悟人生小學(xué)作文有關(guān)感悟人生小學(xué)作文合集6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都常常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問(wèn)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是我細(xì)心整理的感悟人生小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。

感悟人生小學(xué)作文篇1

綿綿青山,悠悠綠水,劍圣揮手告辭這一切,只留下一句話:‘我去拿起一些我應(yīng)當(dāng)放下的東西。

這是?仙劍奇?zhèn)b傳?中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對(duì)于一個(gè)從小在山中長(zhǎng)大沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)相識(shí)的人來(lái)說(shuō)要想悟道確實(shí)須要且有必要下山游歷一番。一般人也一樣,悟得的人生總要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公允的書(shū)。再天才的人也會(huì)聰明反被聰明誤,誰(shuí)都必需從頭起先仔細(xì)讀。

去嘗試去經(jīng)驗(yàn),即使拿起,這也是實(shí)現(xiàn)年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下,就不去拿起,那就真的一無(wú)所獲了。放下,不光是指身外之物〔當(dāng)然除非只剩身外之物〕,還有新界。任其自然吧,無(wú)為而治才是順應(yīng)了事物的開(kāi)展規(guī)律。無(wú)為,不是無(wú)所作為,而是無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的自由限制。船到橋頭自然直,即使不直,也不是人為而能。該拿那么拿,該放那么放。拿也是拿,不拿也是拿,關(guān)鍵在于怎么放,放什么。是你能夠的,你不拿也能得到;不是你能夠的,拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的或許不是同一事物,但結(jié)果卻是陰陽(yáng)統(tǒng)一的。先拿起再放下才是真正的空,從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是無(wú)趣是軟弱。

隨著年紀(jì)、閱歷并不斷增加,眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(zhǎng)遠(yuǎn),拿起與放下的也就慢慢不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是慢慢走遠(yuǎn),漸漸回來(lái),循環(huán)往復(fù),生生不息。當(dāng)?shù)竭_(dá)領(lǐng)悟人生的最高境界時(shí),其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣,合力為零,但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn),道家的太極圖蘊(yùn)含了無(wú)限才智——拿起是陽(yáng),放下是陰,陰陽(yáng)公生,拿放共存,就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng),實(shí)那么相對(duì)運(yùn)動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規(guī)律?;蛟S看透了這一點(diǎn),人才能真正做到不以物喜,不以己悲

所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下,既然拿起放下后還要并不斷地做下去,那就讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬闷?,輕輕松松地放下,徹徹底底、干干凈凈。

感悟人生小學(xué)作文篇2

今年的夏天來(lái)的有點(diǎn)早,5月,百花百草就起先爭(zhēng)奇斗艷了。我始終很喜愛(ài)向日葵,也許是因?yàn)槲业谋拘允侵鲃?dòng)的。向太陽(yáng)的向日葵,因?yàn)殛?yáng)光提早的絢麗也就提早艷麗了。

我小屋里的陽(yáng)臺(tái)上有兩盆向日葵,在落地窗前靜靜地沖太陽(yáng)微笑。一天中午,我坐在落地窗下向日葵旁,靜靜凝視它們,想到了一些事情。

向日葵啊,是多么奇妙的一種生物。它面對(duì)太陽(yáng),一生都在主動(dòng)的追求暖和的陽(yáng)光。能到達(dá)向日葵這樣的生活,也是很了不得的吧?人生就如向日葵,一輩子都在追求更好的,但最重要的,是要把心態(tài)也調(diào)整到這種狀態(tài):努力陽(yáng)光,主動(dòng)向上,不斷的告誡自己我要更好,最終你的生活、你的狀態(tài)、你心的形態(tài)都會(huì)變?yōu)槟闼非蟮幕顫姌?lè)觀的陽(yáng)光形態(tài)。

自己追求的是什么,自己對(duì)人生的看法也就是什么樣的。人的心胸,要像和熙的春風(fēng),擁有更新一切的力氣;人的魅力,要像明媚的陽(yáng)光,具有溶化堅(jiān)冰的溫度;人的思想,要像洶涌澎湃的海洋,能夠溫柔地包涵一切苦惱。人啊,要做成這樣才算勝利,充分發(fā)揮自己的實(shí)力,盡力提高自己全面的素養(yǎng)。

?。∥宜α怂︻^,又出神的注視了一會(huì)兒漂亮的'太陽(yáng)花。它給我的啟示與聯(lián)想太多了,我信任,它恒久會(huì)是我心中的神圣的太陽(yáng)花。

感悟人生小學(xué)作文篇3

昨天我讀了一部小說(shuō)——?酷愛(ài)生命?它是19世紀(jì)終20世紀(jì)始美邦小說(shuō)野杰克?倫敦最知名的欠部小說(shuō)。

這部小說(shuō)以雄壯、粗暴的筆觸,記述了一個(gè)哀壯的故事:一個(gè)美國(guó)東部的淘金者在返歸的途中被他的伙伴擯棄了,他不得不單獨(dú)在荒原上追求活路。冬天迫近,環(huán)境惡劣,不一點(diǎn)食品,腿授了輕傷,在這些近乎殘暴的惡劣前提下,他只能歪歪斜斜地蹣跚在充溢池沼、丘陵、小溪的荒本上,無(wú)比艱難地前言。就在他的身材非常衰弱的時(shí)候,他逢到了一匹病狼。他獨(dú)創(chuàng)這匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾跟著他。就這樣,“二個(gè)面臨死滅的生靈拖著垂死的軀殼在荒野上相互獵棄對(duì)方〞。終極在人與狼的戰(zhàn)役中人取得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。他末于獲救了!

這部小說(shuō)爾重復(fù)讀了三遍,該我抬開(kāi)端眼中未是淚水盈盈。小說(shuō)活潑地描述出了己種在生與逝世確實(shí)定中所呈現(xiàn)沒(méi)的性命的堅(jiān)韌取堅(jiān)毅——“就是到了死神的鐵掌面,他依舊要對(duì)抗它,不愿死〞!小說(shuō)使我蒙到劇烈的口靈振動(dòng)久久不能寧?kù)o……

我不禁想訖前幾天,媽媽送給我的育兒日記。聽(tīng)媽媽說(shuō),我是個(gè)早產(chǎn)兒,出身時(shí)體沉只有1500克,連最根底的呼吮動(dòng)作都不會(huì),每天只能用一根小小的棉簽蘸上奶水?dāng)D到我的嘴里。這標(biāo)珍貴的日記詳細(xì)地記載了我剛誕生時(shí)的狀況,上面稀稀拉拉地標(biāo)注著每隔1小時(shí)我的“入食〞情形。從最初的3毫升、到5毫升、到10毫升、15毫升,逐步增加到畸形嬰兒的食質(zhì),透功日記,我感受到父母哺育我的艱苦,共時(shí)也替大家倔強(qiáng)的生命力而覺(jué)得傲慢!我最終活下去,可是身體始終很虛弱。因而,從四歲開(kāi)端,媽媽就迎我學(xué)技擊。從這時(shí)伏,我簡(jiǎn)直每天晚上都要訓(xùn)練武術(shù)套路跟根本過(guò),實(shí)堪稱(chēng)“冬練三九,夏練三伏〞。有時(shí)一個(gè)動(dòng)息要反復(fù)干上多少百次,記得一天晚上為了練刀花,手都磨掉了一塊皮,媽媽疼愛(ài)地直掉眼淚??墒俏艺张f保持,從不抬棄!

昔天,應(yīng)我讀了這部小說(shuō),我更添動(dòng)搖這種信念,生命就是不廢棄本人,無(wú)論遇到什么甜難,咱們皆要踴躍點(diǎn)對(duì),英勇地迎交挑釁,酷愛(ài)生命,在有限的生命過(guò)程中足夠感悟人生。

感悟人生小學(xué)作文篇4

人生感悟人生的路是自己一步一步踏出來(lái)的!就像你在金色的沙灘閑逛一樣,總會(huì)留下一竄竄腳印,一竄竄意味深長(zhǎng)的腳印……;有時(shí)候,人生的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦,它充溢坎坷險(xiǎn)阻,荊棘鋪滿(mǎn)了人生的歷程,你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客,你只能像招呼上賓一樣對(duì)待,溫順親善,拿出一顆平常心,它就很快被你擊??;而假設(shè)你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對(duì)待這位遠(yuǎn)客,那它肯定要你為你的無(wú)情付出深刻的代價(jià),或許是小敗一場(chǎng),或許是讓你頹廢的一場(chǎng),它會(huì)把你辛勤的努力付之一炬,而你只能眼睜睜的看著,看著一切一切付諸東流!人生的旅途困苦艱難,不過(guò)沒(méi)精打采的去面對(duì)總不免讓人為難!倒還不如收起不滿(mǎn),伸展眉頭,露出你粲然的笑容,英勇的面對(duì)不盡人意的人生!或許剎那間,開(kāi)心華蜜就會(huì)娓娓地向你走來(lái),它們向你招手,它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的人生,來(lái)吧,讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱娜松桑?/p>

感悟人生小學(xué)作文篇5

人是一種驚奇的動(dòng)物,在生命的延長(zhǎng)中,有著很多不平常的過(guò)去,不一樣的感悟。

生命之河,曲折漫長(zhǎng),積累成無(wú)邊的大海。輕視、辱罵等會(huì)像狂風(fēng)一般,讓挫折像洶涌的巨浪向你涌來(lái)。但只要你堅(jiān)毅,重新站起來(lái),這巨浪會(huì)濺起漂亮的浪花,信任你的

人生舞臺(tái)肯定會(huì)絢麗輝煌!

還有一些感悟,那就是寬容、諒解。每一個(gè)人都會(huì)有恨,別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的

心,你的心也肯定會(huì)像大海一樣,寬大無(wú)邊!

人生就好似一只雄鷹,須要力氣,而我們的力氣源于學(xué)問(wèn),取決于愛(ài)。有了這些,你就可以像一只威猛的雄鷹,在生活的天空中遨游翱翔!人生也像一支鉛筆,越寫(xiě)越短,出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),用橡皮輕輕一擦,就可以再一次用生命續(xù)寫(xiě)絢麗的文章。當(dāng)鉛筆用完時(shí),也就是你的生命終結(jié)的地方。時(shí)間就是過(guò)得那么快,所以,把握時(shí)間,才能創(chuàng)立絢麗的將來(lái)!

還有一種領(lǐng)悟是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的,那就是愛(ài)。愛(ài)是一條小河,是一條老師、父母、全部關(guān)切你的人專(zhuān)心匯成的河。這條小河細(xì)細(xì)地流淌,你就在愛(ài)河里沐浴著,當(dāng)你遇到挫折時(shí),它會(huì)給你勇往直前的力氣。

敬愛(ài)的摯友,人生是短暫的,而靈魂的成就是恒久的。把握好今日,讓每個(gè)人的生命舞臺(tái)絢麗多姿,用每個(gè)人的才智,創(chuàng)立將來(lái)的生命橋梁。用自己的靈魂,跨越漂亮的彩虹橋!

感悟人生小學(xué)作文篇6

這幾天我也不知道為什么?似乎總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了一樣,覺(jué)得老師管教學(xué)生是一種敬業(yè),假設(shè)放縱學(xué)生反而是一種猖狂,這還不是主要的感悟,我可能是因?yàn)榍皟商斓囊患滤杂兴盐颉瑯邮顷?yáng)光明媚的一個(gè)早晨,我像平常一樣去上學(xué),到了學(xué)校,總是覺(jué)得有什么不一樣,但是就是想不起來(lái),聽(tīng)到旁邊的男生談話,才知道是教學(xué)樓讓工人們刷了漆,原來(lái)藍(lán)色的小樓讓他們刷了一層灰蒙蒙的顏料。不僅這樣,而且有一股重重的漆味,當(dāng)我走到教學(xué)樓下的臺(tái)階上時(shí),望見(jiàn)一排黑色的小東西在移動(dòng),蹲下一看,原來(lái)是螞蟻搬家呀!可能是因?yàn)楣と藗兺科?,所以這些小家伙聞到了漆味,我望見(jiàn)后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論