易敬婷 五年級(jí)上冊(cè)水墨動(dòng)物3

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：易敬婷總第3課時(shí)科目美術(shù)年級(jí)五班級(jí)20-25班備課時(shí)間2020年10月25日課題水墨動(dòng)物（三）高年級(jí)學(xué)生已能感受到生活新奇和美好，喜歡動(dòng)腦筋，樂(lè)于提問(wèn)題，小貓、老虎和獅子作為教學(xué)題材，歷來(lái)是小學(xué)教材中不可或缺的內(nèi)容，因其形象特征明確，又為大多數(shù)學(xué)生所喜歡。學(xué)習(xí)水墨畫，由于每個(gè)人的個(gè)性存在著差異，每個(gè)學(xué)生的感受、認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)方式也就不一樣，因此，教師在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮天真的想象力和創(chuàng)造力，很隨意的用水墨表現(xiàn)可愛(ài)的動(dòng)物。教材分析教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)練習(xí)創(chuàng)作，提高水墨表現(xiàn)能力，掌握猴子的基本畫法。教學(xué)難點(diǎn)畫出猴子的各種動(dòng)態(tài)。課件、課本、美術(shù)工具袋1、知識(shí)與技能：掌握水墨畫金魚、畫猴子和畫貓等動(dòng)物的基本方法和步驟，提高對(duì)毛筆工具的運(yùn)用能力；2、過(guò)程與方法：欣賞水墨畫名家名作，感受中國(guó)水墨畫的藝術(shù)魅力，提高欣賞水平；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛(ài)并傳承中國(guó)美術(shù)文化，樹立保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)入激趣：開門見山引導(dǎo)欣賞1.教師：今天，我們自主創(chuàng)作畫可愛(ài)的動(dòng)物。我們先來(lái)看看畫家們是怎么畫出可愛(ài)的動(dòng)物的2．出示教材上畫家作品后開始欣賞。教師引導(dǎo)：只畫了一種動(dòng)物，最多兩種；有非常好的神情體態(tài)，或蹲或臥或站立；構(gòu)圖合適，安排得當(dāng)；表達(dá)了一定的思想。3.繼續(xù)欣賞其他畫家所畫水墨動(dòng)物4.觀摩學(xué)生作業(yè)，體會(huì)小作者畫動(dòng)物的思考與運(yùn)筆。以貓為重點(diǎn)。學(xué)生自主觀摩畫貓的學(xué)生作業(yè)。體會(huì)筆墨韻味。5.教師板書課題：水墨動(dòng)物—自己喜愛(ài)的動(dòng)物二、新知探究：講授方法互動(dòng)思考1.首先確定畫哪種動(dòng)物，大概是什么動(dòng)態(tài)畫貓，體型小溫柔可愛(ài)，表現(xiàn)或饞魚或抓鼠或自樂(lè)的動(dòng)態(tài)畫虎，形體較大，全身有黑黃相見的條紋，壯實(shí)漂亮，正面表現(xiàn)或蹲或走的動(dòng)態(tài)。畫獅子，頭大脖子上有鬢毛，宜畫以頭為主的正面。下筆時(shí)，宜用中鋒、濃墨勾畫頭部外形和五官表情；然后用大筆側(cè)鋒著淡墨、淡色畫身體、四肢。2.教材上畫獅臉的兩種畫法只要把獅臉大體畫的有個(gè)摸樣就可以了。鬢毛的添加可比較隨意（播放畫一種動(dòng)物的視頻）3.教師在投影儀前示范畫一頭雄獅4.最后可適當(dāng)添畫環(huán)境背景，體現(xiàn)動(dòng)物在什么地方，使畫面更豐富三、布置作業(yè)自主創(chuàng)作1.布置學(xué)生作業(yè)。畫自己喜歡的動(dòng)物，或貓或狗或其他動(dòng)物。要求：構(gòu)圖飽滿、形態(tài)生動(dòng)、巧妙運(yùn)用中鋒側(cè)鋒，有濃淡墨色的變化，充滿情趣。五官、腳爪要體現(xiàn)細(xì)節(jié)，清楚可辨。2.學(xué)生開始作業(yè)3.教師巡行指導(dǎo)四、作業(yè)展示觀摩評(píng)價(jià)1.作業(yè)展示教師示意學(xué)生評(píng)價(jià)