學(xué)前班教師工作計(jì)劃范文

學(xué)前班教師工作計(jì)劃范文學(xué)前班老師工作方案1

一、班級(jí)狀況分析：

在這個(gè)學(xué)期，我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過(guò)大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)分于幼兒園大班又不同于學(xué)校的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作方案如下：

二、詳細(xì)目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康，保持樂(lè)觀、開(kāi)心的心情。

2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)參加保持四周環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強(qiáng)的生活自理力量，會(huì)正確使用易于操作的、簡(jiǎn)潔的工具，喜愛(ài)做力所能及的事和簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)潔的清潔活動(dòng)。

4、具有較強(qiáng)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，知道應(yīng)留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識(shí)。

5、樂(lè)觀、主動(dòng)探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的`使用，并有制造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的喜愛(ài)及愛(ài)護(hù)的愿望。

8、加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練。通過(guò)平安訓(xùn)練課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)與平安技能，從而提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

9、訓(xùn)練幼兒留意防火、防電、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老師的視線范圍。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)，并有肯定的責(zé)任感。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心，能正確對(duì)待失敗和挫折。

3、會(huì)初步解決交往中消失的問(wèn)題，會(huì)和同伴一起合作嬉戲，并會(huì)協(xié)商處理合作中消失的問(wèn)題。

4、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)，并主動(dòng)使用一般話與人交往。

5、自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。

6、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)，主動(dòng)為集體、為他人做事，做事仔細(xì)、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問(wèn)題和困難，具有初步推斷是非、美丑的力量。

7、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛(ài)心；知道中國(guó)是多民族的國(guó)家，敬重國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而驕傲。

8、熟悉廢舊物的利用價(jià)值，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。

9、訓(xùn)練幼兒輕走路、輕做事、輕說(shuō)話，不制造噪音。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、樂(lè)觀主動(dòng)地發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀看到的現(xiàn)象。

2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀看和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。

3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)覺(jué)、觀看和探究的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問(wèn)，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動(dòng)參與種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能發(fā)覺(jué)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。

2、喜愛(ài)的參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象。

3、樂(lè)于參與舞蹈，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4、樂(lè)于使用各種工具、材料、廢舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛(ài)的形式富有共性和制造性地表現(xiàn)事物形象。

5、愿意與同伴一起進(jìn)行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語(yǔ)言溝通藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

6、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí)。

學(xué)前班老師工作方案2

作為一名學(xué)前班的老師，我盼望在以后的教學(xué)中能夠關(guān)心同學(xué)們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，和他們一起很好地完成從幼兒園到學(xué)校一班級(jí)的過(guò)渡階段。以下是我的老師工作方案。

一、教學(xué)方面：

我教的是常識(shí)、音樂(lè)、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照看全體、注意個(gè)別”為基本點(diǎn)，把嬉戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的愛(ài)好，使每個(gè)小伴侶成為教學(xué)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小伴侶在教學(xué)活動(dòng)中變得樂(lè)觀主動(dòng)，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動(dòng)手力量，在各種活動(dòng)中讓小伴侶多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開(kāi)發(fā)他們的智力和想象力量。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)小伴侶的愛(ài)好讓他們寫(xiě)簡(jiǎn)潔的數(shù)字，畫(huà)自己喜愛(ài)的作品，用紙折自己寵愛(ài)的飛機(jī)、輪船、扇子等，老師在小伴侶動(dòng)手的過(guò)程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓小伴侶自己開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛(wèi)生方面：

我要求小伴侶不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事，。使小伴侶從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證小伴侶有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小伴侶的穿戴，時(shí)刻關(guān)懷每個(gè)小伴侶的變化和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，孩子們快樂(lè)，保證小伴侶的身體得到健康進(jìn)展。

三、平安方面：

以“平安第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓平安與衛(wèi)生管理。訓(xùn)練幼兒不玩火，向幼兒敘述用火學(xué)問(wèn)及防護(hù)方法。訓(xùn)練幼兒辨別好壞，怎樣愛(ài)護(hù)自己，知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例訓(xùn)練幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患。尤其是那些淘氣一些的小伴侶，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

四、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)。比如說(shuō)“親子活動(dòng)”，就讓家長(zhǎng)和孩子一起歡樂(lè)，一起快樂(lè)。還有文藝活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩