《永遠(yuǎn)年輕的初學(xué)者》讀書筆記思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖PPT模板《永遠(yuǎn)年輕的初學(xué)者》最新版讀書筆記，下載可以直接修改初學(xué)者好處大腦技能世界東西哥斯達(dá)黎加知識(shí)高強(qiáng)度網(wǎng)絡(luò)樂趣孩子專家成人過程學(xué)習(xí)聲音嬰兒不安全感本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01贈(zèng)言第一章給初學(xué)者的初學(xué)指南第三章嘗試歌唱：它跟天賦沒有太大關(guān)系序幕開場(chǎng)白第二章像嬰幼兒一樣學(xué)著學(xué)習(xí)嬰幼兒能教我...第四章加入集體：我不知道自己在做什么，...目錄030502040607第五章U形沖浪：另一種任性而頑強(qiáng)的熱情...第七章繪畫的好處繪畫如何改變了我對(duì)世界...致謝第六章嘗試雜耍：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)做事第八章自我更新之路我學(xué)到了些什么目錄0901108010內(nèi)容摘要作為初學(xué)者，嬰兒以爬行的方式瀏覽世界，幼兒用跌跌撞撞的行走和不斷的摔倒探索世界。逐漸長大的我們，在掌握跑跳技能的同時(shí)，大腦也在形成新的神經(jīng)元連接。我們貪婪地汲取知識(shí)，渴望通過學(xué)習(xí)積累更多經(jīng)驗(yàn)。可是成年后，為什么我們反而越發(fā)不敢試錯(cuò)，不敢讓自己成為初學(xué)者去掌握新事物？我們是否忘記了從頭開始的純粹樂趣？在拓展新技能的過程中，成人的大腦和孩子的大腦又有什么不同？在女兒蓬勃的好奇心的激勵(lì)下，作者開始了對(duì)純粹學(xué)習(xí)的探索。他在一個(gè)業(yè)余合唱團(tuán)里熱情高昂地歌唱，曾在國際象棋比賽中輸給8歲的孩子，在哥斯達(dá)黎加的沖浪營里高強(qiáng)度地沖浪……在整個(gè)過程中，他采訪了幾十位專家，了解成為“成人初學(xué)者”的好處和其背后迷人的心理學(xué)和科學(xué)機(jī)制，告訴我們，任何人都可以在決定“重新開始”時(shí)變得更好——在任何年齡邁出“尷尬的第一步”都將發(fā)現(xiàn)世界的更多可能！贈(zèng)言序幕開場(chǎng)白第一章給初學(xué)者的初學(xué)指南又一次，再開始：一份宣言上手嘗試的苦與樂初學(xué)者的優(yōu)勢(shì)初學(xué)者之旅什么時(shí)候開始都不遲（或許有適用...第一章給初學(xué)者的初學(xué)指南哪怕是專家也應(yīng)該偶爾做個(gè)初學(xué)者現(xiàn)在就是成為初學(xué)者的最佳時(shí)機(jī)掌握的局限性第一章給初學(xué)者的初學(xué)指南第二章像嬰幼兒一樣學(xué)著學(xué)習(xí)嬰幼兒能教我...蹣跚學(xué)步：走路就是學(xué)習(xí)嬰幼兒是“終極初學(xué)者”第二章像嬰幼兒一樣學(xué)著學(xué)習(xí)嬰幼兒能教我...第三章嘗試歌唱：它跟天賦沒有太大關(guān)系人人生來會(huì)歌唱?dú)g迎初學(xué)者我們?nèi)绻鷣砭蜁?huì)歌唱，為什么覺得它這么難聲音不安全感的根源第三章嘗試歌唱：它跟天賦沒有太大關(guān)系對(duì)歌唱舍棄所學(xué)唱得好聽之前肯定會(huì)唱得很難聽日常習(xí)慣帶來的麻煩第三章嘗試歌唱：它跟天賦沒有太大關(guān)系第四章加入集體：我不知道自己在做什么，...合唱團(tuán)的和聲效果合格的業(yè)余愛好者歌唱：原始的社交網(wǎng)絡(luò)第四章加入集體：我不知道自己在做什么，...第五章U形沖浪：另一種任性而頑強(qiáng)的熱情...監(jiān)督下的樂趣：在洛克威海灘起步晚的好處攀爬知識(shí)之樹：在哥斯達(dá)黎加的諾薩拉第五章U形沖浪：另一種任性而頑強(qiáng)的熱情...第六章嘗試雜耍：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)做事讓東西停留在半空的技藝為什么思考會(huì)妨礙學(xué)習(xí)做個(gè)機(jī)器人，放慢時(shí)間，毫不重復(fù)地重復(fù)觀察和學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)視頻能教會(huì)你一切嗎為什么技能學(xué)習(xí)就像是對(duì)大腦進(jìn)行高強(qiáng)度的間...12345第六章嘗試雜耍：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)做事第七章繪畫的好處繪畫如何改變了我對(duì)世界...廣闊清澈的視野，蘊(yùn)藏?zé)o盡的可能性為什么我們不能把看到的東西畫出來第七章繪畫的好處繪畫如何改變了我對(duì)世界...第八章自我更新之路我學(xué)到了些什么你絕不會(huì)太老，也絕不