校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿(共2篇)_第1頁
校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿(共2篇)_第2頁
校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿(共2篇)_第3頁
校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿(共2篇)_第4頁
校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿(共2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿(共2篇)校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿在現(xiàn)實(shí)社會中,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是幫大家的校園文化開放日活動在校學(xué)生代表發(fā)言稿,歡迎大家提供。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):大家上午好!今天我有幸作為學(xué)生代表,在這里向大家介紹介紹仁輔高中。其實(shí),我是在座各位同學(xué)的學(xué)姐,我是小仁輔20xx屆的畢業(yè)生,當(dāng)時我的是zz老師。而現(xiàn)在,我就讀于仁輔高中高二(11)班,班主任是z老師。一年半前,我也曾坐在這里,聽仁輔高中的老師向我們介紹仁輔高中的歷史。大家都知道,仁輔高中是建校近百年的老校,她有著深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的校園學(xué)術(shù)氣氛,曾有一代又一代的青年學(xué)子在她的懷抱下成長為有知識有涵養(yǎng)的精英,人才。像是文學(xué)巨匠錢鐘書、歷史科學(xué)家許倬云、工程院士秦伯益、北大校長許智宏,還有斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)副教授陳路,她先生是斯坦福大學(xué)教授托馬斯。聚德霍夫,20xx年的諾貝爾生理學(xué)獎得主。當(dāng)然,仁輔高中還有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生選擇回母校就職,在他們身上,有著仁輔人獨(dú)有的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。像是我的歷史老師沈琳老師,她便是其中一員。他在高中時,被仁輔和諧的書香氣氛觸動,當(dāng)時便立志畢業(yè)后要回母校工作。仁輔高中之所以能培養(yǎng)出如此多的優(yōu)秀學(xué)子,在我看來,很大一局部原因是她的師資力量十分雄厚。作為一個學(xué)生,一位老師最首要的指標(biāo),便是他的課堂。毫無疑問,這里的課堂非常精彩。老師們對于知識點(diǎn)的梳理及其邏輯關(guān)系的分析,清晰到位,令人敬佩;她們的幽默幽默為課堂增添可活力,深得同學(xué)們的喜愛。仁輔高中有很多可愛的老師,他們十分關(guān)心同學(xué)們的身體健康,心理狀況,甚至?xí)r常會坐下來,與學(xué)生們談?wù)勑?,聊聊最近的生活,提供一下假期里的出游?jīng)歷……這樣的人文關(guān)懷,令同學(xué)們十分感動,也更能敞開心扉,真誠待人。在這一點(diǎn)上,甚至是風(fēng)格,辦學(xué)理念上,大仁輔與小仁輔都是十分相似的?!耙晕臅?,以友仁輔”,我真正體會到了什么叫“亦師亦友”。仁輔高中還有三大特色。首先,每學(xué)期都會有丹麥,德國等多國的.交換生,學(xué)校為中外文化交流提供了一個國際化的平臺。其次,學(xué)校開設(shè)有種類豐富的校本課程,除了瑜伽,球類,小語種,美劇欣賞等常規(guī)課程,還有刺繡,紫砂工藝等特色課程。另外,校內(nèi)無開放有多個社團(tuán),如AcG動漫社、模聯(lián)社、話劇社、音樂社、小語種社、cosplay社、志愿者社等等?;顒迂S富,每年的藝術(shù)節(jié)都為其留有充足的展示的時間。所以仁輔有一個不錯的平臺,可以讓大家鍛煉自己,提升自我的修養(yǎng),提高自己的能力。當(dāng)我剛趟入仁輔高中時,我的班主任朱卉老師給我們上的第一課,便是“學(xué)會選擇”。在座的各位同學(xué),現(xiàn)在的你們與曾經(jīng)的我一樣,正處在人生的一個分岔路口。你們的成績都很優(yōu)秀,你們面前的選擇也一定不會少。作為一個過來人,我的建議就是:選擇適合自己的。其實(shí)我媽當(dāng)初一直無法理解我為什么鐵了心要來仁輔,但幸好,她還是尊重了我的選擇。事實(shí)證明,我的選擇并沒錯。進(jìn)入仁輔高中后,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)較之以前更好了。入學(xué)以來的每次大型考試,我都穩(wěn)在年級前十,甚至有幾次是年級第一。而且,學(xué)習(xí)對我來說比擬輕松,所以我還能同時擔(dān)任班長和高二學(xué)生主席。在這里,我學(xué)到了更多知識,同時,也學(xué)到了很多處事原那么,解決問題的方法。仁輔高中做到了初中與高中,高中與大學(xué)的自然過渡,致力于培養(yǎng)社會型人才。仁輔高中給我的直觀感覺是溫和謙遜,也是因如此,我選擇了這里。以上,便是我所要說的。最后,也祝在座的各位同學(xué),能在幾個月后的中考中,獲得滿意的成績,做出正確的選擇。學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、親愛的老師、同學(xué)們:大家上午好!歡迎你們來到。我叫,是生物工程學(xué)院生物制藥07301班學(xué)生,湖北洪湖。首先,請?jiān)试S我代表全校近19000名學(xué)生,對你們的到來表示最熱烈的歡迎。同時由衷地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、親愛的同學(xué)們對武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的關(guān)注、關(guān)心和支持。時光飛逝,從走進(jìn)武職到現(xiàn)在,已經(jīng)有一年多了,在過去的一年多里,我接受了由高中生蛻變?yōu)橐幻髮W(xué)生的洗禮。武職良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的人文氣氛也培養(yǎng)了一個不斷拼搏、進(jìn)取的我,因此,在這里,我想請大家一起來提供我的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與感悟。前年高考,我的成績并不十分理想,只有468分,離二本線差12分,這個不高不低的分?jǐn)?shù)讓我填志時很為難,后來聽朋友介紹,自己也在網(wǎng)上了解,并親自打咨詢,覺得選擇武職是一個正確的決定。于是就填了武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為第一志愿。而那一年,武職錄取分?jǐn)?shù)線正好是468分,我有幸進(jìn)入了這所美麗的校園。開學(xué)的第一天,我就對自己說,既然選擇了這里,就要在這里茁壯成長。我給自己立下了目標(biāo):在學(xué)習(xí)上,要勤奮進(jìn)取,力爭第一;在活動上要積極參與,勇于付出;在工作上要樂于奉獻(xiàn),為同學(xué)服務(wù)。從大一到現(xiàn)在我一直這樣持之以恒學(xué)習(xí)著,快樂的生活著。正是因?yàn)檫@樣我連續(xù)兩次期末考試中我都排在第一,而且先后獲得學(xué)院“二等獎學(xué)金”、“特等獎學(xué)金”、獲得過xx--xx學(xué)年度“國家獎學(xué)金”8000元、曾被評為“優(yōu)秀員”、“優(yōu)秀班干部”、“科技活動積極分子”、“社會貢獻(xiàn)獎“等。這些榮譽(yù)的獲得固然離不開個人的努力與拼搏,但我要說沒有老師的循循善誘的引導(dǎo),也不會有我今天的成績。武職不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還擁有設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,寬敞明亮的多媒體教室,干凈的食堂,功能完善的微機(jī)房,標(biāo)準(zhǔn)的足球場,現(xiàn)代化的體育館等優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施。另外學(xué)校還開展豐富多采的活動,全面培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),讓同學(xué)門展現(xiàn)個性,揮灑熱情,正因?yàn)閷W(xué)院為我們搭建了這個成長平臺,我也積極參加了各種活動,包括知識競賽、合唱比賽、網(wǎng)球比賽、太極拳比賽等,并獲得了一些獎項(xiàng)。以xx年學(xué)院被確定為國家示范性高職院校立項(xiàng)單位為標(biāo)志,我校的開展站到了新的起點(diǎn)上。以我們生物學(xué)院為例,與友芝友、喜之郎等多家知名企業(yè)開展了深度校企合作,通過多方促進(jìn),校企共贏,學(xué)生得益,今年我們生物學(xué)院的就業(yè)率高達(dá)91.48%。校企合作、職業(yè)化的培養(yǎng)、全面素質(zhì)拓展與能力得到提升,我們成為了學(xué)校示范性建設(shè)的第一批體驗(yàn)者、見證者和受益者。感謝武職,在這里,我學(xué)會了拼搏,學(xué)會了努力,學(xué)會了用自己的雙手去點(diǎn)亮希望。是的,在這里,在武職這所美麗的學(xué)校里,在武職濃厚的人文底蘊(yùn)中開始執(zhí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論