2.4.2《Do循環(huán)語句》學案_第1頁
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2.4.2《Do循環(huán)語句》學案一、學習目標（1）掌握do循環(huán)語句的基本格式、執(zhí)行過程；（2）知道智能信息處理工具的基本工作過程；二、學習重點（1）能通過實驗觀察發(fā)現(xiàn)do循環(huán)語句的執(zhí)行過程。（2）根據(jù)實際問題，分析并確定控制循環(huán)體、循環(huán)的條件。三、學習過程（1）結合for語句的特點，想想《“一粒米”的故事續(xù)編》這個問題用for語句能解決嗎，為什么？重復執(zhí)行的內(nèi)容循環(huán)變量的變化范圍步長（2）觀察“輸出1—5”程序執(zhí)行過程，填寫下表，并嘗試畫出對應流程圖。流程圖n=1流程圖dowhilen<=5printnn=n+1loop循環(huán)次數(shù)循環(huán)前n的值循環(huán)體循環(huán)后n的值第一次第二次第三次第四次第五次第六次（3）分析任務一，填寫下表。循環(huán)條件循環(huán)條件改變循環(huán)體（4）分析do與for的區(qū)別，填寫下表。for語句do語句基本格式循環(huán)次數(shù)（已知/未知）循環(huán)條件改變方式（自動/手動）（5）根據(jù)課本P57頁表2-10，畫出do語句的四種不同格式對應的流程圖。格式Dowhile條件循環(huán)體loopDountil條件循環(huán)體loop執(zhí)行方式所列條件滿足時執(zhí)行循環(huán)所列條件滿足時退出循環(huán)流程圖滿足循環(huán)條件嗎？NNY執(zhí)行循環(huán)體滿足循環(huán)條件嗎？NNY執(zhí)行循環(huán)體兩者的區(qū)別是：格式Do循環(huán)體loopwhile條件Do循環(huán)體loopuntil條

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