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(1)教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。這是本單元的語(yǔ)文素活的眷戀，感受童年生活的美好和受正在經(jīng)歷著的童年生活。配交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等多項(xiàng)教學(xué)想感情的方法，積累激勵(lì)少年容和編排特點(diǎn)，把理解 (2)指導(dǎo)學(xué)生把一件事的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生圍繞作文有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只 (3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和閱讀單元首頁(yè)，形成對(duì)該單元的整體認(rèn)識(shí)。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課教學(xué)建議時(shí)子明習(xí)作者良好的有感情朗感受?；ハ嘟涣?放手交流一22筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!致的描寫(xiě)，把按照“”的順序，刻畫(huà)出春天生11、春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形一個(gè)“樂(lè)”字，有景、有情，多么美19、寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了――――

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