部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第五單元測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分第1部分積累與運(yùn)用(41分)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(7分) 一天，我發(fā)現(xiàn)一只刺猬躲在一條xiázhǎi()的溝里xiēliánɡ()。它長(zhǎng)得xiǎoqiǎolínɡlónɡ()，面容qīnɡxiù()，背后長(zhǎng)滿了刺，腹部的皮毛卻很ɡuānɡhuá()。刺猬喜歡吃螞蟻，缺少食物時(shí)，也會(huì)miǎnqiǎnɡ()吃幾個(gè)果子。到了冬天，氣溫下降到七shèshìdù()左右時(shí)，它就會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)。 二、查字典，填空。(3分) 查“勉”字，用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______，“勉”字在字典中的解釋有：①勉勵(lì)，使人努力；②勉力，力量不夠還盡力做。“勉為其難”中的“勉”應(yīng)選第______種解釋。三、選擇題。(12分) eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是() A.細(xì)菌(jūn) 樹杈(chà) 矯健(jiǎo) B.苔蘚(xiān) 收拾(shí) 治療(liáo) C.馴良(shùn) 帽纓(yīnɡ) 圓錐(zhuī) D.煤炭(tàn) 寬敞(chǎnɡ) 姓氏(sì) eq\a\vs4\al\co1(2.)下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.吃完飯，我們不能馬上做劇烈的運(yùn)動(dòng)。 B.松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。 C.校長(zhǎng)的話音剛落，臺(tái)下就響起了一陣猛烈的掌聲。 D.在辯論會(huì)上，正方和反方進(jìn)行了激烈的辯論。 eq\a\vs4\al\co1(3.)“一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界?！边@句話寫出了太陽(yáng)的() A.距離遠(yuǎn)。 B.溫度高。 C.體積大。 D.重要性。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是() A.鯨不是魚類，而是哺乳動(dòng)物。 B.太陽(yáng)因?yàn)殡x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以和我們的關(guān)系非常密切。 C.如果太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，看上去就只有一個(gè)盤子那么大。 D.盡管樹被風(fēng)刮得太厲害了，但是松鼠才到地上來(lái)。 eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子中，去掉加點(diǎn)詞語(yǔ)后句子的意思影響不大的一項(xiàng)是()A.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 B.太陽(yáng)大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 C.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。 D.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。eq\a\vs4\al\co1(6.)對(duì)下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是() ①松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米，尾長(zhǎng)15～21厘米，體重300～400克。 ②鯨呼氣時(shí)從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 ③科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上建造移民基地。 A.列數(shù)字 舉例子 作比較 B.列數(shù)字 作比較 舉例子 C.列數(shù)字 分類別 舉例子 D.列數(shù)字 打比方 舉例子四、按要求完成練習(xí)。(10分) eq\a\vs4\al\co1(1.)沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。(改為反問(wèn)句)(2分)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)蜂王是蜂群中唯一可以正常產(chǎn)卵的雌性蜜蜂之一。(用修改符號(hào)修改病句)(2分) eq\a\vs4\al\co1(3.)北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)位于北京市大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)、禮賢鎮(zhèn)和河北省廊坊市廣陽(yáng)區(qū)之間，為4F級(jí)國(guó)際機(jī)場(chǎng)。北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓面積為78萬(wàn)平方米，民航站坪設(shè)有223個(gè)機(jī)位。(1)觀察圖片，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法寫出機(jī)場(chǎng)的外形特點(diǎn)。(2分)從空中俯瞰，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)宛如_____________________。(2)閱讀材料，運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法介紹一下機(jī)場(chǎng)的相關(guān)信息。(4分) 北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓______________________________，相當(dāng)于______________________________________________。五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(9分) eq\a\vs4\al\co1(1.)《松鼠》這篇課文的作者是_____國(guó)著名作家_________。文章主要從______________、______________和_______________三個(gè)方面向讀者介紹了松鼠的可愛之處。(5分) eq\a\vs4\al\co1(2.)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)(1)介紹事物的制作步驟時(shí)，可以用上“第一”“第二”等詞語(yǔ)，使內(nèi)容更有條理性，《風(fēng)向袋的制作》就是用這種方法把制作過(guò)程介紹清楚的。()(2)《太陽(yáng)》一文的結(jié)尾“一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界”揭示了全文的主旨。()(3)說(shuō)明性文章的目的是把事物的特點(diǎn)說(shuō)清楚，把抽象的事物表達(dá)得具體，所以不必追求語(yǔ)言生動(dòng)形象，平平淡淡才是真。()(4)常見的說(shuō)明方法主要有列數(shù)字、作比較、舉例子、比喻等。()第2部分閱讀與欣賞(24分)六、課內(nèi)閱讀。(10分) 松鼠(節(jié)選)松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。 eq\a\vs4\al\co1(1.)選段中形容時(shí)間短的詞語(yǔ)是__________，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：__________、__________。(3分) eq\a\vs4\al\co1(2.)下面的選項(xiàng)中不屬于松鼠的行為特點(diǎn)的是()(1分) A.善于爬樹 B.跑跳敏捷C.儲(chǔ)備食物 D.冬日蟄伏eq\a\vs4\al\co1(3.)畫波浪線的句子，作者用“______”“______”“______”這幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速反應(yīng)能力，從而表現(xiàn)出松鼠“________”的特點(diǎn)。(4分) eq\a\vs4\al\co1(4.)畫橫線的句子采用的說(shuō)明方法是__________。請(qǐng)你用這種說(shuō)明方法寫一個(gè)句子：____________________________________________________________________________________(2分)七、課外閱讀。(14分) 節(jié)能大師——企鵝①科學(xué)家們?cè)?jīng)認(rèn)為，企鵝的走路方式使它消耗比同樣體重的其他動(dòng)物多一倍的熱能，但新的研究結(jié)果表明，正是這一搖一擺的走相為企鵝節(jié)約了大量的能量。這項(xiàng)研究成果發(fā)表在最近出版的英國(guó)《自然》雜志上。 ②美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的研究人員在圣迭戈“海洋世界”對(duì)帝王企鵝的步態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的研究。研究人員通過(guò)裝在企鵝身上和它們必經(jīng)之路上的儀器，對(duì)它們每一步動(dòng)作的能量消耗進(jìn)行了測(cè)定。記錄顯示，企鵝在向前行進(jìn)時(shí)，采用了左右前后搖擺的步法，其擺動(dòng)方式極似鐘擺。它在向一邊擺動(dòng)到極限而停頓時(shí)，其部分動(dòng)能被儲(chǔ)存起來(lái)成為潛能，這部分潛能在其向另一方擺動(dòng)時(shí)再度釋放出來(lái)。這種每走一步都能為下一步儲(chǔ)存一些能量的情況在人類和其他動(dòng)物身上(普遍普通)存在，被儲(chǔ)存能量占前進(jìn)一步所耗能量的比例被稱為“恢復(fù)率”。各種動(dòng)物的恢復(fù)率是不同的，企鵝步行時(shí)的恢復(fù)率比地球上任何動(dòng)物都要高很多，可達(dá)80%__，而人類走路時(shí)的恢復(fù)率最高僅為65%。由此可見，企鵝一搖一擺地向前走路是一種最節(jié)省能量的方式。 ③企鵝采用這樣能耗極小的走路方式，并非因?yàn)樗鼈兲貏e聰明，而是它們?cè)谀蠘O長(zhǎng)期生活進(jìn)化的結(jié)果。生活在南極圈的企鵝在冬季休眠了4個(gè)月后，往往要行走100多英里去海邊覓食，這對(duì)于腿短體胖的企鵝來(lái)說(shuō)絕非易事，這就要求它們消耗能量越少越好。運(yùn)用到人的身上，就不難理解為什么孕婦或大胖子走路時(shí)不像小伙子那樣大步向前，而是左右略有搖擺地“踱方步”，那也是一種本能的(反映反應(yīng))，采用了省力的步態(tài)。 ④加州大學(xué)伯克利分校的生物學(xué)家說(shuō)：“對(duì)企鵝步態(tài)的研究將有益于行走困難者。最新研究結(jié)果向我們提供了重要信息，即在(評(píng)估評(píng)比)行走困難者時(shí)，不僅要關(guān)注他們的肌肉是怎樣活動(dòng)的，還要研究他們整個(gè)身體的動(dòng)作。對(duì)企鵝的研究可以幫助醫(yī)生們?yōu)椴∪嗽O(shè)計(jì)適用于他們的走步器，以及指導(dǎo)他們掌握恰當(dāng)?shù)男凶叻绞?。?eq\a\vs4\al\co1(1.)在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。(3分) eq\a\vs4\al\co1(2.)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分) A.企鵝步行時(shí)的恢復(fù)率只比人類高很多。 B.企鵝的走路方式使它消耗比同樣體重的其他動(dòng)物多一倍的熱能。C.前進(jìn)一步所消耗能量占被儲(chǔ)存能量的比例稱為“恢復(fù)率”。D.孕婦或大胖子走路“踱方步”，類似于企鵝的鐘擺式步相，是省力的步態(tài)。 eq\a\vs4\al\co1(3.)“企鵝用能耗極小的走路方式，原因是什么呢？”這句話應(yīng)填入()(2分) A.第①段開頭 B.①段和②段之間C.②段和③段之間 D.③段和④段之間eq\a\vs4\al\co1(4.)第②段中畫線的句子用到的說(shuō)明方法有__________和__________，充分說(shuō)明了_____________________________________________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(5.)聯(lián)系上下文思考，第①段中加點(diǎn)的“這項(xiàng)研究成果”指的是_______________________________________________。(1分)eq\a\vs4\al\co1(6.)研究企鵝步態(tài)的意義是什么？(3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(35分)八、閱讀“電熱杯說(shuō)明書”，完成練習(xí)。(5分) 此款電熱杯為我廠最新產(chǎn)品，專為家用設(shè)計(jì)。本品設(shè)計(jì)合理，使用方便。 使用方法：先給電熱杯加水(水面距杯口不得低于5厘米)，再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后擦拭干凈，收藏備用。注意事項(xiàng)：禁止無(wú)水使用及加熱固體。禁止劇烈磕碰。 生產(chǎn)廠家：北京家用品××廠出品。 免費(fèi)客戶服務(wù)熱線：×××××××× eq\a\vs4\al\co1(1.)奶奶打算接通電熱杯的電源后，再加水煮面條，你及時(shí)阻止了她，并說(shuō)明原因：____________________________________________________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)如果想進(jìn)一步了解產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)等，你應(yīng)該采取的最佳方法是：_______________________________________。(2分)九、習(xí)作展示。(30分) 觀察上圖，然后結(jié)合資料向大家介紹“狗”這種動(dòng)物。 要求：分段敘述，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法進(jìn)行介紹，不少于400字。

第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、狹窄歇涼小巧玲瓏清秀光滑勉強(qiáng)攝氏度二、Mmiɑn②三、1.A2.C3.D4.A5.C6.D四、1.沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界？2.蜂王是蜂群中唯一可以正常產(chǎn)卵的雌性蜜蜂。3.示例：(1)一只美麗的大海星(2)面積為78萬(wàn)平方米100多個(gè)足球場(chǎng)的大小五、1.法布封外形特點(diǎn)行為特點(diǎn)搭窩技巧2.(1)√(2)√(3)×(4)×六、1.一忽兒示例：一瞬間一轉(zhuǎn)眼2.D3.跑躲逃警覺(jué)4.作比較示例：松鼠的叫聲很響亮，比刺猬的叫聲還要尖一些。七、1.普遍反應(yīng)評(píng)估2.D3.C√√√4.列數(shù)字作比較企鵝一搖一擺地向前走路是一種最節(jié)省能量的方式5.一搖一擺的走相為企鵝節(jié)約了大量的能量6.對(duì)企鵝步態(tài)的研究有益于行走困難者，可以更好地評(píng)估行走困難者，幫助醫(yī)生們?yōu)椴∪嗽O(shè)計(jì)適用于他們的走步器，以及指導(dǎo)他們掌握恰當(dāng)?shù)男凶叻绞?。八?.使用方法有誤，應(yīng)先加水，再接通電源，而且注意事項(xiàng)中有“禁止無(wú)水使用及加熱固體”的要求2.撥打免費(fèi)客戶服務(wù)熱線九、【思路】寫前注意仔細(xì)觀察圖片，在寫作過(guò)程中結(jié)合資料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法寫出“狗”的外形、活動(dòng)等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要融入自己的感情。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分第1部分積累與運(yùn)用(42分)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)奶奶家門前有條小河，河水輕輕流過(guò)，幾只báihè()和朱鷺在yōurán()地覓食。奶奶在河邊的地里bōzhǒnɡ()，爺爺忙著jiāoshuǐ()，我坐在ǎixiǎo()的tínɡzi()里甩著小腳丫吃著香甜的ɡāobǐnɡ()……每憶起童年往事，我都不禁chénjìn()其中。 二、按要求填空。(5分)“嫌”用部首查字法，應(yīng)先查_____，再查_____畫，讀音是_______。“嫌”在字典中的解釋有：①嫌疑；②厭惡，不滿意；③嫌怨。下列詞語(yǔ)中的“嫌”應(yīng)選哪種解釋？請(qǐng)寫上序號(hào)。嫌棄() 涉嫌() 不計(jì)前嫌() 請(qǐng)給“嫌”變換不同的偏旁部首，與下列字組詞。 ______虛______錢道____________價(jià)三、選擇題。(14分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是() A.白鷺(lù) 趴著(bā) 半畝(mǔ) B.眸子(mú) 杭州(háng) 石榴(liú) C.眼瞼(jiǎn) 垂蔓(màn) 鑲嵌(qiàn) D.嗜好(shì) 雛鳥(cú) 待會(huì)兒(dāi) 2.典典看完中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝節(jié)目后，寫下了“革命先輩用他們的生命換來(lái)了我們今天令人羨mù的幸福生活”這句話，可他不會(huì)寫其中的“mù”字。請(qǐng)你根據(jù)以下“mù”字的解釋，選擇正確的漢字。() A.暮：傍晚。 B.募：募集(財(cái)物或兵員等)。 C.慕：向往，仰慕。 D.幕：覆蓋在上面的大塊的布、綢、氈子等。 3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是() A.忘卻精巧狐獨(dú) B．哨兵配合韻味 C.鏡匣恩慧生硬 D．籮卜榨油吩咐 4.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是() A.精巧的詩(shī)細(xì)膩的絨毛 B．細(xì)小的情意粉紅的蒼鷺C.舒適的巢深幽的叢林 D．優(yōu)美的歌聲美好的境界5.下列句子中加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的是() A.天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。 B.園林里的假山和水池，道旁的綠柳和鮮花，各有姿態(tài)，又相映成趣。 C.同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。D.各種姿態(tài)的牡丹花競(jìng)相開放，吸引了成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀賞。6.與“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是() A.杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。 B.整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。 C.人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？ D.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 7.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一句是() A.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 B.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 C.你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。 D.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。四、按要求寫句子。(6分)1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？(換種說(shuō)法，保持句子意思不變)(2分) ____________________________________________________ 2.松樹，一種平凡的樹。它不像花兒那樣把自己的艷麗獻(xiàn)給人們，而是在銀裝素裹的世界中為人們送去星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。 (1)這兩句話運(yùn)用了__________的手法，描寫了松樹在冬日里依舊青翠的特點(diǎn)。(1分) (2)仿寫：_____________________________________________________________________________________________(3分)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.《落花生》一課運(yùn)用了________________的寫法，告訴了我們做人的道理：____________________________________________________________________________________________ 。2.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過(guò)程，表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情意，表達(dá)了________________________________________________________________的感受。3.看到右邊圖片中的場(chǎng)景，我不禁想到了《白鷺》中作者描繪的景象：“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺____________，整個(gè)的田便成了一幅__________________。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的___________?！边@真是一幅優(yōu)美的________________圖。 4.虞世南在《蟬》中托物言志，用“__________________________，_________________________”表達(dá)了自己高潔的品行志趣。第2部分閱讀與欣賞(24分)六、課內(nèi)閱讀。(12分)落花生(節(jié)選)父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?.“成熟”在詞典中的意思有：①植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成；②發(fā)展到完善的程度。在選段第1自然段中，“成熟”應(yīng)選第______種解釋(填序號(hào))，請(qǐng)用“成熟”的另一個(gè)意思造句：_____________________________________________________________(3分) 2.選段第1自然段將花生與__________、__________、石榴進(jìn)行對(duì)比，這樣寫的好處是：_________________________________________________________________________________(4分)3.“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”，對(duì)這句話的含義理解正確的是()(2分) A.這句話用“雖然……可是……”的轉(zhuǎn)折句式強(qiáng)調(diào)了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)，同時(shí)表明父親希望“我們”能像花生那樣不計(jì)較名利，默默奉獻(xiàn)，做真正對(duì)別人有用的人。 B.這句話寫出了父親對(duì)“我們”的希望，他希望我們能像花生一樣，做一個(gè)只要內(nèi)在美，不要外在美的人。 4.生活中有很多像花生一樣的人，你想到了誰(shuí)？你想對(duì)他(她)說(shuō)什么？在下面寫一寫。(3分) 我想到了__________，我想對(duì)他(她)說(shuō)：“______________________________________________________________________________________________________________________ ”七、課外閱讀。(12分)西風(fēng)胡楊①胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬(wàn)年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠。 ②胡楊，是最堅(jiān)韌的樹。胡楊的根莖很長(zhǎng)，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。③胡楊，是最無(wú)私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。 ④胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙古的額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無(wú)邊的胡楊林，它們生前為保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅(jiān)定地挺立著。 ⑤胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明。兩千年前，西域被大片蔥郁的胡楊覆蓋，塔里木、羅布泊等水域得以長(zhǎng)流不息，水草豐美，滋潤(rùn)出樓蘭、龜茲等西域文明?？墒?，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。 ⑥胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾開發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹?，我?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩夢(mèng)。 ⑦我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無(wú)比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。 ⑧直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問(wèn)：你們是誰(shuí)？獵獵西風(fēng)中會(huì)有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊！(有改動(dòng))1.讀了這篇文章，你對(duì)胡楊的了解是________________________________________________________。(至少寫出四點(diǎn))(4分)2.第②段的三個(gè)數(shù)字說(shuō)明了胡楊__________的特點(diǎn)，流露出作者_(dá)_______________________________之情。(2分) 3.對(duì)第⑦段中畫橫線的句子理解不正確的是()(2分) A.作者用三個(gè)“祈求”深切地表達(dá)了希望胡楊存活下去的強(qiáng)烈感情。 B.第三個(gè)“祈求”是希望人們能關(guān)注胡楊，關(guān)注大自然的命運(yùn)。C.“哪怕幾十年”的意思是希望胡楊給人們一些改變這里的環(huán)境，改善胡楊生存現(xiàn)狀的時(shí)間。 D.從這里可以看出作者是一個(gè)迷信的人。 4.第⑦段中提到的“那些來(lái)者”指的是____________________________________________________________________。(2分) 5.胡楊這一形象引起了你怎樣的思考？(2分) ________________________________________________________________________________________________________ 第3部分表達(dá)