創(chuàng)新作文開頭與結(jié)尾

創(chuàng)新作文的開頭與結(jié)尾開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要構(gòu)成部分。先人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先發(fā)制人之感。因?yàn)殚_頭處于文章的醒目處，又好似樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。開頭1、開頭要注意點(diǎn)題

寫一篇應(yīng)試作文，時(shí)間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因此我們?cè)趯戦_頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接貼題，進(jìn)入主體，這樣既不簡(jiǎn)單離題，也能使作文緊湊些。

在寫一些回想性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章時(shí)，尤應(yīng)這樣。

那么我們?nèi)绾蝸睃c(diǎn)題呢？

第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為何重申這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相關(guān)的話題上去了，這樣不僅未達(dá)到點(diǎn)題的目的，并且還簡(jiǎn)單成為空話。這是大家要注意的。

第二，點(diǎn)題時(shí)可經(jīng)過映托句來引出自己所要記述的話題。所謂映托句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映托的句子。相當(dāng)于古典詩(shī)歌中“興”的手法。

第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。這樣不簡(jiǎn)單使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

下面我們來看一些開頭：

1、老師快樂地拿著一張證書給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，驚喜地流下快樂的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

2、轉(zhuǎn)瞬時(shí)，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）

3、愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，遣散了凜凜的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的內(nèi)心；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指了然再生的希望。（《把愛心帶給他人》）

4、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀地回顧，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的足跡。（《成長(zhǎng)的足跡》）2、開頭要對(duì)應(yīng)主體

文章的開頭不是孤立的。它一定與主體部分密切聯(lián)系。因此，有時(shí)我們?cè)趯懽魑拈_頭的時(shí)候，要注意承接下文、對(duì)應(yīng)主體，特別是在開頭歸納了文章的基本內(nèi)容的時(shí)候。下面我們來看一篇完好的文章：解說“掌聲”掌聲是一種鮮活的語(yǔ)言，它表達(dá)了無量無盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓舞；為英豪鼓掌，那是一種敬佩；為祖國(guó)的強(qiáng)盛而鼓掌，那是一種歡樂……

微小的你走到起跑線上，面對(duì)著個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的敵手們，面對(duì)那長(zhǎng)長(zhǎng)的仿佛沒有終點(diǎn)的跑道，你害怕了嗎？請(qǐng)高舉雙手為自己鼓掌吧！為你那敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣而鼓掌，請(qǐng)讓這響亮的掌聲鼓起你的自信，去奔跑吧！帶著這股自信，相信你必定能挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我當(dāng)你呆呆地站在演講臺(tái)上，為你剛才失敗的演講而悲傷時(shí)，當(dāng)你那晶瑩的淚花溢滿眼眶時(shí)，突然臺(tái)下送來一陣掌聲，盡管不是很響亮，也足以像一副良藥，敷在你受傷的創(chuàng)口，像一汪清泉滋潤(rùn)著你的內(nèi)心，這時(shí)你哭了，不，那悲傷的淚花瞬時(shí)即轉(zhuǎn)變?yōu)楦兄x的淚花，你深深地為鼓舞的掌聲鞠躬，這片掌聲是這樣的寶貴……

當(dāng)抗洪英豪敘述著自己用那血肉之軀抵擋洶涌洪水的事跡時(shí)，臺(tái)下一片靜寂，跟著即是一陣持久不息的掌聲，多么熱忱的掌聲??！這掌聲飽含著人們抗衡英豪的敬佩和深深的謝意?？购橛⒑揽蘖?，因?yàn)槿嗣竦恼坡暿菍?duì)他們獻(xiàn)身精神的必定、贊譽(yù)，是他們最大的榮譽(yù)。

當(dāng)薩馬蘭奇主席用那盛大的聲音告訴全世界2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦國(guó)是中國(guó)時(shí)，億萬(wàn)中國(guó)人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時(shí)，或許能最好地表達(dá)他們內(nèi)心歡樂的方式就是鼓掌吧！他們用那翻江倒海般的掌聲來向世人宣布，中國(guó)強(qiáng)盛了，中華民族雄偉地矗立在東方，矗立在世界。

掌聲被給予了無量的意義，是人們發(fā)泄感情的最好方式，用這種方式去表達(dá)對(duì)人的必定，對(duì)人的鼓舞，或是歡樂，是最鮮亮、最生動(dòng)、最優(yōu)美的語(yǔ)言。

“掌聲”不需要解說，你只需專心感情，生活中到處有掌聲，你也不如多鼓掌，為他人，為自己，為那豐富多彩的人生……

3、開頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。

用比喻，增強(qiáng)開頭的形象。

1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀地發(fā)現(xiàn)光陰已給它套上了16圈年輪。

2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名優(yōu)異的品酒師；生活是一塊奇異的土地，我們每個(gè)人都是勤勞耕作的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見終點(diǎn)的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。

3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈，生活已告訴了我好多、好多……

4、生活仿佛一位諄諄教育的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)必定自己、超越自己、創(chuàng)立自己。

5、生活是什么？我常常這樣問自己?？砷L(zhǎng)此過去，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的老師。

6、生活就像一首詩(shī)，模糊清爽，灑脫豪放，充滿了歡樂、悲傷與真諦；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交叉，詩(shī)情畫意，令人耐人回味……

7、在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過好多的事情，就像在沙岸上走過相同，留下了一串串的足跡。

8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品嘗的人，才能細(xì)細(xì)品嘗到其中滋味，認(rèn)識(shí)到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用排比，增強(qiáng)開頭的氣概。1、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的呼喊，它曾在爾虞我詐、鉤心斗角中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以青云直上的外套；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得啞啞學(xué)語(yǔ)的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它丟失得無怨無悔，藏形匿影……它就是誠(chéng)信。（《千年的呼喊》）

2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父親母親無數(shù)的夢(mèng)想；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，敘述純真生動(dòng)的片段。（《童年》）

3、我有橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)到、歷史悠久的趙州橋；愛那如同彩虹、氣壯河山的南京長(zhǎng)江大橋；但是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）

4、一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永久也長(zhǎng)不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木木屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木木屋就是我的家。

用引用，增加開頭的情韻。1、雪是緘默的，它悄無聲氣地一路走來。野外感謝它的滋潤(rùn)，詩(shī)人歌吟它的壯美，它，只有潔白的緘默。這首題目為《雪》的詩(shī)，深深地震驚了我的心。作者對(duì)雪那種淹沒的愛，勾起我內(nèi)心深處激烈的共識(shí)！對(duì)于生長(zhǎng)在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的祖國(guó)北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對(duì)雪的一片深情，是難以用語(yǔ)言來表述的。（《潔白的緘默》）

2、楊萬(wàn)里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，但是他們或許不知道雪中的西湖更有特別的魅力。（《雪中西湖》）

3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”委宛的歌聲又繚繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無窮敬重之情。（《小草》）

4、“上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔钇?，我終于到達(dá)了這座漂亮的城市——杭州。（《西湖覽勝》）4、開頭要?jiǎng)?chuàng)建情境

開頭經(jīng)過描述環(huán)境、抒寫感情來襯著氛圍、設(shè)定情境，可為全訂婚下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)建出一種情境美。如朱自清的“背影”為何動(dòng)人，這正是作者經(jīng)過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特別的事件的襯著，來創(chuàng)建出特定情境的結(jié)果。

1、又是落葉節(jié)氣，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等候著生命的又一次輪回……

拾起一片枯黃的落葉，感覺落葉季節(jié)那隱約的心跳，任思路在脈絡(luò)中延長(zhǎng)……

2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，先人已經(jīng)把家的意象描述得暢快淋漓，我還可以說些什么呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。

3、窗外，模糊的月光照在那棵老樹上，憂如磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和光陰留下的滄桑。面對(duì)此情況，我的思路又飄向了遠(yuǎn)方……5、開頭要巧設(shè)懸念

《落棋有聲》開頭寫道：“鍛造車間主任的人選，經(jīng)過民心測(cè)試、檢查會(huì)談，集中在小黃和大李兩個(gè)人的名下。要說工作能力、民眾關(guān)系，兩個(gè)人均分秋景，不分上下。這可把干部科張科長(zhǎng)難住了……”作者接下去緊扣“難住了”這個(gè)懸念，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。自然，這是就懸念式結(jié)構(gòu)的文章開頭而言的。

1、清晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一仰頭，發(fā)現(xiàn)大家都神奇兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。

媽媽用一種異常的眼光盯著我，呆頭呆腦地問：“你們班編座號(hào)了嗎？”

“編了?！蔽也徽J(rèn)為意地回答?！丁?號(hào)”的故事》

2、上課時(shí)，吳欣打開抽屜，不測(cè)處發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，認(rèn)真一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一世只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。《都是歌詞惹的禍》

請(qǐng)以“關(guān)心”為題，寫一段開頭。二、結(jié)尾

結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者眼前顯現(xiàn)出一個(gè)廣闊的思想空間，使作品主題獲取充發(fā)散揮。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌輕率收隊(duì)，拖拖拉拉，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)談?wù)摗５鵁o味。好文章的結(jié)尾，作者無不在“謹(jǐn)慎、自然、和睦、一致”的結(jié)構(gòu)原則上，依據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇適合的結(jié)尾，給人以“余音不停”之感。

如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不停”的藝術(shù)成效呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：

1、結(jié)尾要照顧開頭

“開頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾響應(yīng)開頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。可是，照顧開頭也要講究方法，它不該是開頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深入，感情的升華。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”響應(yīng)了開頭，但字里行間所表露的感情卻又比開頭深刻多了。下面就來看習(xí)作中的幾個(gè)例子吧。1、生活像甜蜜蜜的果汁，動(dòng)人肺腑；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的滋味多種多樣，只需你細(xì)細(xì)的品，必定會(huì)有更多的感覺。（《多味生活》）

2、初中生活馬上結(jié)束，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因?yàn)?，我生活在這樣一個(gè)不時(shí)充滿著快樂的集體里。（《快樂在我們的集體里》）3、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的無知天真逐漸走向成熟，走向未來。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的足跡。（《成長(zhǎng)的足跡》）

4、在與老師的那么多次合作中，我總感覺此次合作最難忘，最成功，最誠(chéng)摯……它打破了師生之間的隔膜，超越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無間的境地。（《合作》）5、當(dāng)你用賞識(shí)的眼光去對(duì)待他人，用一顆寬容的心去諒解他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的四周時(shí)刻充滿著陽(yáng)光。

2、結(jié)尾要突出主旨在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：

點(diǎn)明題旨要自然?！耙?yàn)橛辛诉@樣的事，自然有了這樣的理?！边@樣才不給人突兀之感。假如事與理脫節(jié)，或許完好部是兩回事，那就不可以了。點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。有些同學(xué)在敘過后進(jìn)行談?wù)?，總喜愛大談特談“社?huì)主義好”“共產(chǎn)黨救中國(guó)”這些大道理。這是不可取的。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但因?yàn)檫@些大道理是無人不曉的。因此無需多談，適合地址一點(diǎn)就行。這樣，讀者理解了，并且又留有委宛美，不是更好嗎？建議同學(xué)們此后在確定文章的主題時(shí)不要過大，要實(shí)在些。太大的主題，小小的600多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件過后，就喜愛來個(gè)“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太僵硬了，幾乎是公式，哪有美感？并且也不是每件事都能讓我們理解道理的。1、生活告訴了我：回想是有毒的，不論過去多么燦爛，或很多么黯淡，它都永久地走開了我們。一味地回想過去，會(huì)讓我們的神經(jīng)變得纖弱；只有掌握此刻的每一瞬時(shí)，滿懷著信心和希望，才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)遇。

2、有人說，太陽(yáng)無語(yǔ)，卻帶來暖和；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無語(yǔ)，卻孕育生命。我要說，愛心無語(yǔ)，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)少兒，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每個(gè)人。（《把愛心帶給他人》）

3、光陰流逝，我逐漸理解，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)世界里，有一種感情不時(shí)刻刻在連續(xù)?；蛟S，對(duì)于這個(gè)世界的故事其實(shí)不出色，可它會(huì)伴我一世一世。（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》）

4、我知道：世上本沒有恨，不過心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。

每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，不過這種委屈紿終沒有升華成恨?；蛟S正是這種委屈，造就了我堅(jiān)毅的性格，使我在此后的人生道路上都能坦率面對(duì)各種挫折。5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我憂如聽見玲玲在說：“黃葉子落下來的時(shí)候，爸爸就會(huì)回來！”我終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷……

回到家，聽見廣播電臺(tái)正在播老舍的散文，最后的一句話是：是一位母親，就必然是一位英豪。

6、此生今世，或許不可以成為空谷幽蘭，傲世獨(dú)立；或許亦不可以成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我能夠做一棵向日葵，在藍(lán)天下，一步步向太陽(yáng)看齊。

跟著太陽(yáng)走，一世都不會(huì)錯(cuò)。

3、結(jié)尾要委宛有味有些文章，特別是小小說之類的文章，事情發(fā)展的自己就能表示全部（主旨）。因此結(jié)尾時(shí)，我們沒有必重點(diǎn)明題旨，那是多此一舉，而能夠經(jīng)過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾委宛蘊(yùn)藉，耐人回味。

1、他的第三個(gè)夢(mèng)跟著法院的判決而幻滅。所以，此刻的他，每天都在做著同一個(gè)夢(mèng)——希望能夠回到童年。但又有誰(shuí)能回到童年呢？

小時(shí)候的他是沒有夢(mèng)到他會(huì)在這鐵窗里度過余生的。因?yàn)槟菚r(shí)的夢(mèng)很純真……（《他的夢(mèng)》）2、幾天后，一個(gè)鄰居對(duì)張嬸說：“你家可真有福，郝市長(zhǎng)送了1000元慰勞金。有福??！”張嬸迷惑道：“你聽錯(cuò)了吧，是100元，郝市長(zhǎng)可真是個(gè)大好人！”那鄰居說道：“我親眼看的報(bào)紙，怎么會(huì)錯(cuò)？上面還有市長(zhǎng)把錢交給你的照片呢？”“照片？”突然，張嬸想到了那秘書胸前黑壓壓的東西。一時(shí)呆住了……（《服務(wù)》）

3、二個(gè)月過后，村公路改建好了，日子又寧?kù)o下來。人們依舊騎著自行車在路上來來常常，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）拋棄“誠(chéng)信”的背囊以后

……年輕人考慮一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。梢公憑著嫻熟的技術(shù)，披荊斬棘，終于將年輕人送到了彼岸。梢公淡淡地說：“年輕人，我跟你來個(gè)商定：當(dāng)你不歡樂時(shí)，就回來找我。”年輕人任意地答應(yīng)著，卻不認(rèn)為然。他認(rèn)為，有了身上的六個(gè)背囊，他是不會(huì)有不歡樂的一天的。

的確，不久，他就靠金錢和才學(xué)擁有了自己的事業(yè)；憑著榮譽(yù)和機(jī)警，他睥睨商界，縱橫無敵；而健康和美貌更是令他春風(fēng)歡樂，娶得如花美妻。他逐漸地忘記了擺渡的梢公，忘記了被拋棄的“誠(chéng)信”。

近來，已到中年的他，老是做著同一個(gè)夢(mèng)：他坐在一艘小船里，正舒適地游蕩，突然風(fēng)起浪涌，他被掀入急流之中，他其實(shí)不下沉。不過水向他的七竅沖來，耳、眼、鼻皆安穩(wěn)無恙，水卻沖他獨(dú)一的弱處--口猛灌，他感覺到自己開始無盡的淹沒……

他無數(shù)次在夢(mèng)里驚醒。但此次倒是電話鈴聲叫醒，電話那頭傳來驚慌焦躁的聲音：“老板，近來風(fēng)聲太緊，那事能否先停一下?！彼路鹨查_始慌張失措：“不可以，不可以……停不了了……”也不知怎么掛的電話。他知道電話那頭的“那事”是什么。多年來，他欺騙了所有的人，包含他的敵手和親人：他多次將商品以次充好，他承包的建筑所有是豆腐渣工程；他透支著他的榮譽(yù)和才能，勸告身邊所有人投資于他，卻把資本用于販賣毒品和軍械走私；他進(jìn)出高樓大廈，每日酒池肉林，熱中于夜生活，他的健康和美貌靜靜飛逝；他揮金如土，豪賭無度，他背負(fù)妻子，頻頻外遇。這全部都只能解說為他沒有誠(chéng)信！

因?yàn)闆]有誠(chéng)信，他失卻榮譽(yù)、金錢以及他的事業(yè)、愛情等全部，這時(shí)，他想起了那個(gè)渡口，想起了梢公的話。

從牢獄里出來，他直奔渡口。梢公已不在，只有那邊一條小船隱約當(dāng)天模樣。那時(shí)的年輕人也已垂年老矣。

此后，渡口多了一個(gè)老梢公，無人過渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖擺在風(fēng)波中，仿佛在找尋著什么……

4、結(jié)尾要以情（景）動(dòng)人

抒懷式的結(jié)尾和光景描繪式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：

1、漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的海洋。海洋上轉(zhuǎn)動(dòng)著一層層漂亮潔白的浪花。（《賣蟹》）

2、凡是撫摸這拐杖，我就想