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XX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄(2017年秋)輔導(dǎo)教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年9月12日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XX學(xué)生存在問題基礎(chǔ)不好,導(dǎo)致沒有學(xué)習(xí)沒有信心,沒有基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫教措施1、談話鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心理話,談對語文的認(rèn)識(shí)。2、做適宜的練習(xí)如背誦鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)信心幫教內(nèi)容1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理2、針對學(xué)生的具體情況給予鼓勵(lì),樹立信心。3、找相當(dāng)于學(xué)生現(xiàn)在水平的試題,增強(qiáng)學(xué)生的信心,讓學(xué)生有決心繼續(xù)學(xué)好語文
XXXX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄XXXX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄(2017年秋)輔導(dǎo)教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年9月25日輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XX學(xué)生存在問題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)不感興趣幫教措施1、談話鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心理話;2、采取一幫一幫教措施。幫教內(nèi)容1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理2、針對學(xué)生的具體情況給予鼓勵(lì),樹立信心。3、挑選一位優(yōu)生幫他,可以是組長也可以是同桌,近距離的幫助他。XX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄(2017年秋)輔導(dǎo)教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年10月14日輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XX學(xué)生存在問題做基礎(chǔ)性的問題時(shí),錯(cuò)誤較多,馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重幫教措施1、擺明馬虎對學(xué)習(xí)危害以及其嚴(yán)重性;2、幫助養(yǎng)成在平時(shí)精力集中加強(qiáng)記憶的習(xí)慣以及在理解中記憶的方法;XXXX小學(xué)培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記錄1、粗心大意在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上的厲害關(guān)系,將是影響人的一生的一個(gè)缺點(diǎn);要想改正就得發(fā)自內(nèi)心有決心改正才可以的;2、根據(jù)情況出練習(xí)題讓學(xué)生做一做,告訴學(xué)生以后每天都自己訓(xùn)練加強(qiáng)記憶,提高記憶能力;3、針對個(gè)人情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)幫教基本完成預(yù)期要求,還需要觀察學(xué)生能不能做到持之以恒。效果
(2017年秋)輔導(dǎo)教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年9月26日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XX學(xué)生存在問題閱讀面非常廣,成績名列前茅,但字跡潦草,未能起到模范作用幫教措施1、與生面談,了解學(xué)生心理;2、與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。幫教內(nèi)容1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理;2、針對學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的措施激勵(lì)他;3、制定一位學(xué)生與他進(jìn)步競爭,主要針對書寫這方面。(2017年秋)輔導(dǎo)教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年12月14日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XX學(xué)生存在問題不參與課堂活動(dòng)幫教措施1、與孩子交流,了解其內(nèi)心世界;2、多給予其參與課堂的機(jī)會(huì),適當(dāng)鼓勵(lì)。幫教內(nèi)容1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理;2、發(fā)現(xiàn)該生課上舉手馬上叫其回答,多鼓勵(lì)她;3、多給予學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。(2017年秋)輔導(dǎo)教師XX輔導(dǎo)時(shí)間2017年1月4日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XX學(xué)生存在問題馬虎,無論平時(shí)作業(yè),還是考試,錯(cuò)字特別多幫教措施1、談話鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心理話;2、鼓勵(lì)她多與詞典做朋友,養(yǎng)成不懂就查詞典的習(xí)慣。幫教內(nèi)容1、弄清楚學(xué)生現(xiàn)在的心理;2、讓
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