果寶寶的游戲教案

果寶寶的游戲教案

果寶寶的游戲教案

果寶寶的游戲教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”

2、體驗(yàn)與同伴交往，合作游戲的快樂。

3、認(rèn)識(shí)水果，進(jìn)一步感知秋季的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、果樹大小三棵及果寶寶掛飾（蘋果、桔子、梨）、音樂磁帶、錄音機(jī)

2、把果寶寶掛飾掛在果樹上

活動(dòng)重點(diǎn)：通過游戲，認(rèn)識(shí)水果，并比較大小，進(jìn)一步鞏固“1”和“許

多”

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

活動(dòng)過程：

1、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室

小朋友，美麗的秋天里有好多的果寶寶成熟了，我們?nèi)⒂^一下果寶寶的

家好嗎？到了，我們休息一下（入座）

2、參觀“果園”知道水果的名稱、外形特征

這里就是果寶寶的家了，一個(gè)美麗的大果園，這里住著許多的果寶寶，下

面請(qǐng)小朋友參觀一下，你認(rèn)識(shí)哪些果寶寶，它叫什么名字？

啟發(fā)幼兒講述果園的果寶寶

有紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的桔子

3、比較果寶寶的大小

小朋友，仔細(xì)看看這些果寶寶有什么不同嗎？

老師：拿一個(gè)大一個(gè)小的蘋果，讓幼兒觀察

還有哪些果寶寶也是大的，哪些是小的？

啟發(fā)幼兒說出：大的叫什么？（果媽媽）小的叫（果寶寶）

4、游戲：你想做什么水果，是想做媽媽，還是做寶寶，媽媽要選大的水

果，寶寶要選小的水果。先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來選（5-6名）

5、請(qǐng)幼兒自由上來摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果媽

媽，小的是果寶寶。

6、游戲：《果寶寶找媽媽》老師先示范再請(qǐng)幾組幼兒聽音樂找。

7、集體一起游戲二次

8、送果寶寶回家

我們把一個(gè)一個(gè)的果媽媽和一個(gè)一個(gè)的果寶寶送到老師這里

我這里有多少果子??？（許多）

9、現(xiàn)在我們離開果園（聽音樂）結(jié)束活動(dòng)。

果寶寶的游戲教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過游戲，讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”

2、體驗(yàn)與同伴交往，合作游戲的快樂

3、認(rèn)識(shí)水果，進(jìn)一步感知秋季的特征

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、果樹大小三棵及果寶寶掛飾（蘋果、桔子、梨）、音樂磁帶、錄音機(jī)

2、把果寶寶掛飾掛在果樹上

活動(dòng)重點(diǎn)

通過游戲，認(rèn)識(shí)水果，并比較大小，進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”

活動(dòng)難點(diǎn)

幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂

活動(dòng)過程

一、開始部分：

1、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室

小朋友，美麗的秋天里有好多的果寶寶成熟了，我們?nèi)⒂^一下果寶寶的

家好嗎？到了，我們休息一下（入座）

二、基本部分：

1、參觀“果園”知道水果的名稱、外形特征

這里就是果寶寶的家了，一個(gè)美麗的大果園，這里住著許多的果寶寶，下

面請(qǐng)小朋友參觀一下，你認(rèn)識(shí)哪些果寶寶，它叫什么名字？啟發(fā)幼兒講述果園的果

寶寶有紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的桔子

2、比較果寶寶的大小，小朋友，仔細(xì)看看這些果寶寶有什么不同嗎？

老師：拿一個(gè)大一個(gè)小的蘋果，讓幼兒觀察還有哪些果寶寶也是大的，哪

些是小的？

啟發(fā)幼兒說出：大的叫什么？（果媽媽）小的叫（果寶寶）

3、游戲：你想做什么水果，是想做媽媽，還是做寶寶，媽媽要選大的水

果，寶寶選小的水果。先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來選（5-6名）

4、請(qǐng)幼兒自由上來摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果媽

媽，小的是果寶寶。

5、游戲：《果寶寶找媽媽》老師先示范再請(qǐng)幾組幼兒聽音樂找。

6、集體一起游戲二次

7、送果寶寶回家，我們把一個(gè)一個(gè)的果媽媽和一個(gè)一個(gè)的果寶寶送到老

師這里，

我這里有多少果子啊？（許多）

活動(dòng)結(jié)束

現(xiàn)在我們離開果園（聽音樂）結(jié)束活動(dòng)。

果寶寶的游戲教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在玩耍的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)數(shù)字的運(yùn)用上不是很恰當(dāng)、對(duì)季節(jié)也是模糊

不清針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了這堂課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過游戲、讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”

2、體驗(yàn)與同伴交往、合作游戲的快樂

3、認(rèn)識(shí)水果、進(jìn)一步感知秋季的`特征。

4、使小朋友們感到快樂、好玩、在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲、感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

通過游戲認(rèn)識(shí)水果、并比較大小、進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”

活動(dòng)難點(diǎn)

幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、果樹大小三棵及果寶寶掛飾（蘋果、桔子、梨）音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、把果寶寶掛飾掛在果樹上

活動(dòng)過程

一、開始部分：

1、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室

小朋友、美麗的秋天梨有好多的果寶寶成熟了、我們?nèi)⒂^一下果寶寶的

家好嗎？到了、我們休息一下（入座）

二、基本部分：

1、參觀“果園”知道水果的名稱、外形特征

這里就是果寶寶的家了、一個(gè)美麗的大果園、這里住著許多的果寶寶、下

面請(qǐng)小朋友參觀一下、你認(rèn)識(shí)那些果寶寶、它叫什么名字？啟發(fā)幼兒講述果寶寶有

紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的桔子。

2、比較果寶寶的大小、小朋友、仔細(xì)看看這些果寶寶有什么不同嗎？

老師：拿一個(gè)大一個(gè)小的蘋果、讓幼兒觀察還有哪些果寶寶也是大的、哪

些是小的？

啟發(fā)幼兒說出：大的叫什么？（果媽媽）小的叫什么（果寶寶）

3、游戲：你想做什么水果、是想做媽媽還是想做寶寶、媽媽要選大的水

果、寶寶要選小的水果、先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來選（5--8）名。

4、請(qǐng)幼兒自由上來摘、拿到大的就戴大的、小的就戴小的、大的是果媽

媽、小的是果寶寶。

5、《果寶寶找媽媽》老師先示范再請(qǐng)幾組幼兒聽音樂找。

6、集體一起游戲兩次。

7、送果寶寶回家、我們把一個(gè)一個(gè)的果媽媽和一個(gè)一個(gè)的果寶寶送老師

這里。

我這里有多少果子??？（許多）

活動(dòng)結(jié)束

現(xiàn)在我們離開果園（聽音樂）結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)、考慮到這個(gè)階段的幼兒年齡小、小班幼兒的思維的概括性和靈

活性較差、在使用物品進(jìn)行游戲時(shí)“以物代物”的能力不強(qiáng)、為避免爭(zhēng)搶的玩具的

現(xiàn)象、在材料上的種類安排得適當(dāng)?shù)纳僖恍?。而在同類物品的?shù)量上應(yīng)當(dāng)多一些。

這節(jié)課我設(shè)計(jì)目的是通過游戲、讓幼兒比較大小、鞏固“1”和“許多”讓幼兒體

驗(yàn)也同伴交往合作游戲的快樂。認(rèn)識(shí)一些水果、進(jìn)入讓幼兒感知秋季的特征。這節(jié)

課重點(diǎn)通過游戲認(rèn)識(shí)水果、并比較大小、進(jìn)一步鞏固“1”和“許多”、丹本節(jié)課

難點(diǎn)在于讓幼兒進(jìn)一步感知秋季的特征且體驗(yàn)也同伴合作的游戲的快樂。進(jìn)入小班

集體生活大多數(shù)幼兒剛剛開始接觸角色游戲所以對(duì)角色游戲很感興趣、而且很小孩

扮演其中的角色。他們?cè)谟螒蛘J(rèn)識(shí)水果、了解秋季水果的特征、小朋友在上課中表

現(xiàn)出對(duì)角色游戲興趣非常濃、他們主動(dòng)充當(dāng)各種角色、有的小朋友還主動(dòng)介紹“蘋

果很大、很甜你要買嗎？”有的小朋友也進(jìn)入角色說“我要給我孩子買幾個(gè)”、在

這方面我引導(dǎo)的還是比較成功的。

但是也有不足之處、在準(zhǔn)備水果數(shù)量上有點(diǎn)少、種類應(yīng)該豐富點(diǎn)、讓小朋

友更多的參與進(jìn)來、讓他們共同享受角色游戲帶給他們的快樂。角色游戲