環(huán)保教案集錦七篇

環(huán)保教案

環(huán)保教案集錦七篇

環(huán)保教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解環(huán)保的基本常識；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；

過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并

動手做出教材中的環(huán)保小搭檔

情感態(tài)度與價值觀：要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要

讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解很容易，實(shí)施卻很難。環(huán)保意識人人都有，但真正關(guān)系到每個人身上時，

做的卻沒有說的多。要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要讓學(xué)

生們真正參與到環(huán)保之中。

教法：

介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材

中的環(huán)保小搭檔

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備膠水或膠棒。

搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)過程設(shè)計：

一、常識介紹

環(huán)境保護(hù)在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時刻都有環(huán)保的意識。

1．第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

2．一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大所后，

逐步形成PH<5.6的酸性降水。

3．臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收

和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。

4．噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳

開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。

5．如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23℃，但是，如果

溫室氣體量增加過多過快，就會造成全球性氣候變暖。

二、暢所欲言

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學(xué)生們積極發(fā)言。

三、動動手

根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活，我

相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)

士。

教學(xué)反思:

環(huán)保教案篇2

活動目標(biāo)：

1、建立園內(nèi)垃圾回收站，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感

2、申請電池回收筒，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

電池若干，紙箱若干，電池回收筒一個

活動過程：

1、與幼兒一起討論“減少垃圾，清除污染，保護(hù)環(huán)境”，小朋友可以做些什

么事情?

2、根據(jù)幼兒討論情況，確定幼兒力所能及的實(shí)踐活動形式：

1)到需要清理的區(qū)域中進(jìn)行衛(wèi)生清掃活動(利用戶外活動時間完成)

2)幼兒園里設(shè)置垃圾回收站。

提問：我們幼兒園里那些垃圾可以回收?怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境?引導(dǎo)幼兒在

幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站，分類管理，激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感。

3)設(shè)置電池回收筒。

出示電池，向幼兒講解廢舊電池的危害，引導(dǎo)幼兒設(shè)置電池回收筒，廣泛收集

廢舊電池。

3、討論：家庭中可以為環(huán)保做什么?

4、活動延伸：和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情(繪制不亂扔垃圾的宣

傳畫，將地上的垃圾送進(jìn)垃圾箱等)

教學(xué)反思

1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了

保護(hù)環(huán)境的意識。

2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻

的去理解這些問題。

3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們，養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)保教案篇3

前不久，我們認(rèn)識了各種糧食。一天，一幼兒問老師：“老師，水稻可以吃，

那那些稻草怎么辦呢？”于是，我們班就此問題展開了討論。最后商討出好多辦

法，以下就是我們開展的其中一個活動，其中分兩課時完成。

搓稻草繩

活動目標(biāo)：

1、知道稻草繩的多種用途，懂得稻草繩是植物的朋友。

2、兩人一組搓稻草繩，從中體會合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

稻草、剪刀

活動過程：

一、出示一捆稻草，讓幼兒討論稻草的用途。

二、引出主題，幫小樹解決問題。

師：冬天到了，天變冷了。小朋友們都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。小動物們

也換上了厚厚的皮毛，熱熱的，只有小樹在哭泣，他們沒衣服穿，冷死了，該怎么

辦？你能幫助他嗎？

三、這些稻草很短，小樹穿不住怎么辦？

四、教師示范搓稻草繩。（由于幼兒手小，只要求編辮子）

五、請幼兒兩兩一組，學(xué)習(xí)搓稻草繩，教師在一邊指導(dǎo)。

六、結(jié)束活動，和幼兒一起收拾場地。

給小樹穿衣服

活動目標(biāo)：

1、動腦筋，怎樣小樹才能穿上衣服。

2、活動中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，并從中體會快樂。

活動準(zhǔn)備：

幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等

活動過程：

一、在教室全班分組，并發(fā)給各種材料。

（1）、去社區(qū)前講解安全問題。提醒幼兒不要亂跑。

（2）每組選一組長。

二、到目的地，教師指定每組一棵樹。請每組自己討論怎樣給小樹穿衣。

三、幼兒動手操作，教師旁邊指導(dǎo)。

四、請幼兒集中，說說哪組給小樹穿的衣服最好。

五、教師總結(jié)，表揚(yáng)成功的幼兒，鼓勵其他幼兒。

六、結(jié)束活動。邊唱歌邊回幼兒園。

環(huán)保教案篇4

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

活動準(zhǔn)備：

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容：

一、解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后

回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資

源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)

代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小

樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植

物，植樹節(jié)的'意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一

滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結(jié)，結(jié)束活動。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

環(huán)保教案篇5

班會背景：

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的

環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”

也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)

學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話

題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才

能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

班會準(zhǔn)備：

(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活

中的具體情況，為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。

(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案?！兜吞忌?/p>

活從我做起》主題班會。

一、引入班會主題

1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》

教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好

嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?

教師：同學(xué)們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增

加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問

題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)

的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，

它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的

玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”。

教師：在20xx年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部

確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)。

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②

低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧

化碳的排放量。

②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，減少碳

排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?

小組自由討論，學(xué)生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。在世博活動場地和舞美方面，

“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方

面的做法。

四、行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責(zé)任?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離

我們并不遙遠(yuǎn)，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書。

五、課堂總結(jié)

師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去

做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個賴以生

存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學(xué)反思：

通過本活動，提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保

護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)

滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動中，學(xué)

生暢所欲言，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想

法，我很開心。

資料：

走進(jìn)低碳生活，我們該做些什么?

用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成

了“藝術(shù)品“。

給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”

用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。

“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”

種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。

節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。

少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。

互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。

環(huán)保教案篇6

活動過程：

集體活動：

（一）環(huán)保展覽館

1、與幼兒一起把小朋友和家長收集的各種與樹木有關(guān)的環(huán)保資料布置成一個

“小小環(huán)保展覽館”。

2、請幼兒當(dāng)小小評說員講解、介紹自己收集的環(huán)保資料。

（二）童話劇“保護(hù)我們的家園”

1、觀看童話劇。

2、討論：

（1）大森林里的樹木為小動物帶來什么好處？

（2）后來大森林變什么樣子了？對小動物有什么危害？

（3）小朋友想了什么好辦法？

小組活動：

（一）未來綠色地球村

引導(dǎo)鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪畫出自己向往的綠色地球村。

（二）我為小樹穿衣服

和幼兒一起用石灰漿為小樹刷上白色外衣，為小樹防蟲、防蛀。

活動目標(biāo)：

1、了解綠化的好處，體會樹木對人類的作用。

2、使幼兒懂得保護(hù)綠化帶，愛護(hù)樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識。

資源準(zhǔn)備