計算機網絡技術導學案

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課題序號1-1授課班級

授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第一章計算機網絡概述

名稱

1.1計算機網絡概念

使用教具多媒體

讓學生（1）認識局域網，了解局域網的基本概念；

教學目的（2）通過學習，能夠根據不同的網絡需求設計中小

型局域網。

教學重點網絡發(fā)展的四個階段

教學難點網絡的定義

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

【關鍵字】教案

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課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

新課題問：

（1）什么是計算機網絡？通過提問的方式和學生互動，最終得出結論。

講授新課：

通過圖1-1簡單局域網絡進行講解：

局域網的組成：服務器、工作站、通信設備和通信協(xié)議。

服務器：整個網絡的中心，負責管理整個網絡的資源和通信，提供安全、

可靠性服務。網絡操作系統(tǒng)、數據庫安裝在其上。種類：Web、FTP、DNS、

打印、數據庫服務器。

工作站：也稱為節(jié)點或客戶機，用戶的操作平臺。

通信設備：交換機等，按規(guī)?？煞譃椋汉诵膶印R聚層、接入層。

通信協(xié)議：NetBEUI，IPX/SPX，TCP/IP

通信介質：雙絞線、同軸電纜和光纖等，常用雙絞線。

網絡拓撲：星形、總線形和環(huán)形。

一、網絡的基本概念

定義：凡將處于不同地理位置的多臺具有獨立功能的計算機，通過某種通

信介質連接起來，并以某種網絡硬件和軟件進行管理，實現網絡資源通信

前言和共享的系統(tǒng)。

新內容二、網絡拓撲

課后習題定義：網絡中個節(jié)點和通信線路之間構成關系的幾何形狀的具體走向。

類型：星形、總線形和環(huán)形等。講解其構成和優(yōu)缺點。

通信方式：單播、廣播、多播。

三、網絡模式

兩種形式：對等網絡模式（PeertoPeerNetwork）和客戶機/服務器網絡

特點：對等網絡：同等地位，沒有主從之分。適用于小型辦公網絡。

客戶機/服務器網絡：更好的運行性能、可靠性高，資源集中在服務器。

四、網絡分類

按地理位置分：廣域網、城域網和局域網。

按應用規(guī)模分：Intranet、Extranet和Internet

作業(yè)：

（1）請說出網絡的定義和分類。

（2）請說出計算機局域網絡的組成。

（3）請畫出網絡的常用拓撲結構，說出其優(yōu)缺點。

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課題序號1-2授課班級

授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第一章計算機網絡概述

名稱

1.2計算機網絡組成

使用教具多媒體

教學目的讓學生認識資源子網與通信子網概念；

教學重點局域網的基本概念

教學難點局域網的基本概念

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

3文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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教學過程主要教學內容及步驟

復習提問：

（1）請說出網絡的定義

（2）網絡的常見分類有哪些？

（3）局域網是由哪些部分組成的？

新課題問：

1、資源子網

資源子網由計算機系統(tǒng)、終端、終端控制器等設備和駐留在計算機、

終端上的各種軟件資源、信息資源組成。資源子網負責網絡的數據處理和

數據存儲，向網絡上的用戶提供各種網絡資源和網絡服務。

2、通信子網

通信子網由通信控制處理機、通信線路與其他通信設備組成。如交換

機、路由器等設備以及各種通信線路就屬于通信子網。通信子網完成網絡

中主機之間的數據傳輸、交換、控制等通信處理任務。

作業(yè)：

（1）請說出資源子網和通信子網的主要組成及功能？

（2）請說出資源子網的服務功能？

前言

新內容

課后習題

課題序號2-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第一章計算機網絡概述

名稱

1.3計算機體系結構

使用教具多媒體

教學目的讓學生認識了解網絡協(xié)議與層次體系結構。

教學重點網絡協(xié)議的概念、OSI參考模型

教學難點網絡協(xié)議的概念、OSI參考模型

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

5文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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復習提問：

（1）請說出資源子網與通信子網的組成、功能

（2）請說出校園網的組成

新課題問：

（1）請說出你所知道的計算機網絡組成方式

一、協(xié)議與層次體系結構

1.網絡協(xié)議

為實現網絡上數據的正確交換而制定的約定、

規(guī)則和標準的集合，稱為網絡協(xié)議（Protocol）。

2.層次與接口

劃分層次是人們對復雜問題進行簡化處理的方法，將一個復雜的問題

分為若干層分別處理，每一層的問題會簡單和容易處理。

郵政系統(tǒng)是一個例子。（如書P8圖示）

二、OSI的體系結構

1984年，ISO發(fā)布了著名的ISO7498標準，即開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模

型（OSI/RM）。它定義了網絡互聯(lián)的七層結構。七個層次由低層至高層分

前言別稱為物理層、數據鏈路層、網絡層、運輸層、會話層、表示層和應用層。

新內容三、TCP/IP的體系結構

課后習題1.TCP/IP參考模型及與OSI參考模型的對比

2.TCP/IP各層協(xié)議與功能

3.IP地址及域名系統(tǒng)

IP地址通常由若干二進制數表示（IPv4用32位，IPv6用了128位），

分為兩段：一段用來標識主機屬于哪個網絡，稱為網絡地址（或網絡號）；

另一段標識該網絡中的某臺主機，稱為主機地址（或主機號）。網絡地址

用來標識一個邏輯網絡，即主機所在的網絡；主機地址用來標識網絡中的

一臺主機，說明其在所處網絡中的編號。

作業(yè)：1、目前使用的IP地址分哪幾類？

2、什么是域名？為什么使用域名系統(tǒng)？

課題序號2-2授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第一章計算機網絡概述

名稱

1.4-1.6拓撲結構與分類

使用教具多媒體

讓學生認識了解常用的幾種網絡拓撲結構、了解網

教學目的

絡的分類、及計算機網絡的作用和影響

教學重點常用的幾種網絡拓撲結構

教學難點常用的幾種網絡拓撲結構

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

7文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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復習提問：

（1）請說出網絡協(xié)議的概念

（2）OSI參考模型結構

（3）TCP/IP的體系結構

新課題問：

一、計算機網絡拓撲結構

常見的計算機網絡拓撲結構有：總線型、星型、樹型、環(huán)形和網狀型。

二、計算機網絡的分類

1、按通信方式分類：廣播網絡、點到點網絡

2、按網絡的地理覆蓋范圍分類：

一般將計算機網絡分為三類：

局域網（LAN，LocalAreaNetwork）

城域網（MAN，MetropolitanAreaNetwork）

廣域網（WAN，WideAreaNetwork）

三、計算機網絡的作用與影響

1、計算機網絡的功能

前言2、計算機網絡帶來的影響

新內容作業(yè)：P25書本

課后習題

課題序號3-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第一章計算機網絡概述

名稱

1.7習題與實訓

使用教具多媒體

為同學上專業(yè)機房使用多媒體教學軟件做好準備，

教學目的

能獨立安裝和使用教師機和學生機。

教學重點遠志多媒體教學軟件的使用

教學難點遠志多媒體教學軟件的安裝

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

新課

背景

使用需要的條件：

（1）軟件：多媒體網絡教學軟件，遠志和加密狗

（2）教師機：一臺

（3）學生機：多臺

（4）網絡環(huán)境：最低10Mbit/s

（5）操作系統(tǒng)：windows95、98、2000、XP

技能訓練活動一、教師機和學生機的安裝與啟動

（1）教師機安裝

插入加密狗、放入安裝光盤，自動運行，選擇安裝部件：教師端軟件。

（2）學生機的安裝

同教師機，不同之處，選擇安裝部件：學生端軟件。

（3）啟動教師機

前言雙擊桌面上的“多媒體教學網絡系統(tǒng)教師機”圖表即可啟動。

新內容（4）啟動學生機

課后習題學生機一般是自動啟動如有問題，查看屏幕右下角是否有一藍色的電

腦圖標，有的話表示已經啟動。設置用alt+shift+ctrl+F11呼出設置界面。

技能訓練活動二、遠志多媒體教學軟件應用

一、技能訓練步驟

（1）屏幕錄制（2）屏幕回放（3）廣播教學（4）語音教學

（5）語音對講（6）學生演示（7）監(jiān)控轉播（8）黑屏肅靜

（9）網絡影院

技能訓練活動三、遠志多媒體教學軟件應用

技能訓練步驟：

（1）文件分發(fā)（2）電子教鞭（3）遠程命令（4）清除舉手（5）清

除未登錄學生機（6）電子舉手與遠程消息

作業(yè)：

課題序號3-2授課班級

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授課課時2授課形式講授

第二章數據通信基礎

授課章節(jié)

名稱2.1數據通信的基本概念

2.2基帶傳輸與頻帶傳輸

使用教具多媒體

讓學生掌握數據通信的基本概念、通信模型基礎上

教學目的進一步學習通信方式、基帶傳輸、頻帶傳輸、調制解調

等技術。

教學重點基帶傳輸、頻帶傳輸、調制解調工作原理

教學難點基帶傳輸、頻帶傳輸、調制解調工作原理

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

11文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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復習提問：

新課題問：

新課：

一、數據通信的基本概念

1、通信模型

2、信息、數據與信號

數據傳輸速率數據傳輸速率指的是單位時間內傳送的數據量。就計算

機網絡數據通信而言，數據傳輸速率為：單位時間內傳輸的二進制位數。

單位用位/秒、b/s或bps（bitpersecond）來表示。

3、通信方式：串行通信與并行通信

單工、半雙工與全雙工通信

異步傳輸與同步傳輸

二、基帶傳輸與頻帶傳輸

基帶傳輸中的概念：

1、基帶

2、基帶信號

前言3、基帶傳輸

新內容頻帶傳輸中的概念：

課后習題三、調制解調的原理：

頻帶傳輸中，由發(fā)送端將數字數據信號轉換成模擬數據信號的過程稱

為“調制”（Modulation）；在接收端把模擬數據信號還原為數字數據信號

的過程稱為“解調”（Demodulation）。雙工通信既要發(fā)送數據，有要接收

數據，需要同時具備調制和解調功能，這種設備稱為“調制解調器”

（Modem），即通常所說的“貓”。

作業(yè)：

課題序號4-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)機動

名稱

使用教具

教學目的

教學重點

教學難點

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)

教學后記

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

13文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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前言

新內容

課后習題

課題序號4-2授課班級

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授課章節(jié)機動

名稱

使用教具

教學目的

教學重點

教學難點

更新、補

充、刪節(jié)

內容

課外作業(yè)

教學后記

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

15文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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前言

新內容

課后習題

課題序號5-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第二章數據通信基礎

名稱

2.3傳輸介質及主要特性

使用教具多媒體

（1）通過實訓了解常見傳輸介質的功用

教學目的

（2）掌握無線傳輸方式

教學重點各類常見傳輸介質的功用特點

教學難點各類常見傳輸介質的功用特點

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

17文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

一、傳輸介質的主要類型

常用的傳輸介質有：

雙絞線

UTP類模擬數據傳帶數字數據傳輸

應用場合

別寬（MHZ）速率（Mbps）

3類161010Mbps網絡

4類201610Mbps網絡

5類100100100Mbps網絡

100Mbps、1000Mbps

超5類100155

網絡

同軸電纜

基帶（baseband）同軸電纜

寬帶（broadband）同軸電纜

前言

光纖

新內容

單模光纖

課后習題

多模光纖

無線信道

二、幾種傳輸介質的比較與選擇

作業(yè)：

課題序號5-2授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第二章數據通信基礎

名稱

2.4多路復用技術

使用教具多媒體

教學目的讓學生了解多路復用技術

教學重點TDM、FDM、WDM原理

教學難點TDM、FDM、WDM原理

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

1、多路復用技術是在一條物理線路上建立多條通信信道以提高通信效率

的技術。

有以下四種基本形式：

時分多路復用（TDM，TimeDivisionMultiplexing）

時分多路復用是將信道傳輸時間分成許多周期，每個周期再分為若干

個“時間片”（也稱為時隙），每個用戶占用一個時間片，輪流進行數

據傳輸。

頻分多路復用（FDM，FrequencyDivisionMultiplexing）

頻分多路復用利用通信線路的帶寬遠遠超過一個信道傳輸數據需要的

帶寬這一特點，將通信介質的頻帶分為若干個子頻帶，每個子頻帶作

為一個信道傳輸一路信號，一條通信線路同時傳輸多路信號。

波分多路復用（WDM，WavelengthDivisionMultiplexing）

波分多路復用就是將光纖通道用波長分隔多路復用的方法，簡稱為波

前言分復用。

新內容碼分多路復用（CDMA，CodeDivisionMultipleAccess）

課后習題碼分多路復用技術CDMA也稱為碼分多址技術，是移動通信中的一種

信號處理方式。CDMA基于碼型分割信道。不同的用戶具有不同的正

交碼，用以區(qū)分不同用戶的信息，避免相互干擾。每個用戶在通信期

間占有所有的頻率資源和所有的時間資源。

對學生進行考核

作業(yè)：

課題序號6-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第二章數據通信基礎

名稱

2.5-2.6數據交換技術與差錯技術

使用教具多媒體

了解數據交換的方法和如何處理數據交換中誤碼

教學目的

率問題

教學重點線路交換、存儲轉發(fā)、數據報、虛電路原理

教學難點線路交換、存儲轉發(fā)、數據報、虛電路原理

更新、補

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內容

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課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

一、數據交換技術

1、線路交換

2、存儲轉發(fā)

根據傳輸的數據單元不同，存儲轉發(fā)方式又分為報文存儲轉發(fā)和報文分

組存儲轉發(fā)兩類。

A、報文存儲轉發(fā)

B、報文分組存儲轉發(fā)

3、數據報

4、虛電路

二、差錯控制技術

1、差錯類型

2、誤碼率的定義

誤碼率是指在數據傳輸系統(tǒng)中二進制碼元被傳錯的概率。

前言3、差錯控制與差錯控制編碼

新內容4、幾種常見差錯控制碼

課后習題5、差錯控制機制

前向糾錯（FEC，ForwardErrorCorrect）

反饋重發(fā)（ARQ，AutomaticRequestforRepeat）。

反饋重發(fā)工作方式中有兩種工作方式：

停止等待方式

連續(xù)工作方式

作業(yè)：

課題序號6-2授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第三章局域網技術

名稱

3.1-3.2局域網技術與體系結構

使用教具多媒體

（1）掌握局域網的技術特點和網絡拓撲結構能自己

教學目的

組建小型的局域網。（2）認識IEEE802體系結構

教學重點IEEE802體系結構

教學難點IEEE802體系結構

更新、補

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

一、局域網概述

1、局域網定義和技術特點

局域網就是覆蓋局部區(qū)域的計算機網絡。

計算機局域網具有以下技術特點：

局域網一般覆蓋有限地理范圍。

具有高數據傳輸速率。

低誤碼率。

采用廣播方式傳輸數據信號。

早期的局域網采用“共享介質”。

局域網交換機的出現，使網絡性能有了很大的提高，產生了交換

式局域網。

2、局域網的拓撲結構

局域網中常見的拓撲結構有：總線型、環(huán)形、星型和樹型。

前言二、局域網體系結構

新內容1、IEEE802參考模型

課后習題IEEE802參考模型將局域網的數據鏈路層劃分為兩個子層：即介質訪

問控制（MAC，MediumAccessControl）子層和邏輯鏈路控制（LLC，Logical

linkControl）子層。MAC子層解決多用戶介質訪問控制問題。LLC子層

完成通常意義上的數據鏈路層的功能。

2、IEEE802標準

IEEE802.1——概述、局域網體系結構、網絡管理和網際協(xié)議。

IEEE802.2——邏輯鏈路控制協(xié)議和標準。

IEEE802.3——CSMA/CD總線網MAC子層和物理層技術規(guī)范。

作業(yè)：

課題序號7-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第三章局域網技術

名稱

3.3共享式局域網的基本工作原理

使用教具多媒體

教學目的學會配置局域網的工作環(huán)境

教學重點共享式局域網的工作原理

教學難點共享式局域網的工作原理

更新、補

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內容

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

一、CSMA/CD

1、CSMA/CD方法

CSMA/CD（CarrierSenseMultipleAccesswithCollisionDetection）稱為

帶沖突檢測的載波偵聽多路訪問控制。CSMA/CD有效地解決了介質共享、

信道分配和信道沖突等問題，是目前局域網中采用的最常見的一種介質訪

問方法。CSMA/CD有兩方面的含義：一是載波偵聽多路訪問即CDMA，

二是沖突檢測即CD。

2、載波偵聽多路訪問（CSMA）

3、帶沖突檢測的載波偵聽多路訪問方法

CSMA/CD

4、IEEE802.3、以太網與CSMA/CD

二、令牌環(huán)（TokenRing）

三、令牌總線（TokenBus）

前言四、三種局域網的比較

新內容以太網是使用最廣泛的網絡，具有最大的市場占有率。整個電纜是無

課后習題源的，結點的接入與安裝非常方便，不需使用調制解調器。它的協(xié)議簡單，

低負載時沒有延遲。最大的不足是發(fā)送時延的不確定，而且沒有優(yōu)先級，

不利于數據傳輸的分類服務。在網絡負載增加時沖突將會增加，因此在重

負載時，吞吐率會嚴重下降。

作業(yè)：

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第三章局域網技術

名稱

3.4高速局域網

使用教具多媒體

教學目的分割網裝段，來改善網絡性能

教學重點快速以太網、千兆以太網標準

教學難點快速以太網、千兆以太網標準

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

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復習提問：

新課題問：

新課教學：

相關理論知識

隨著網絡規(guī)模的擴大、結點數的增加以及多媒體的應用，網絡帶寬成

了計算機網絡性能的瓶頸。為了解決這個問題，人們提出了三種不同的思

路。

第一種是分割網段，通過減少每個子網內部結點數的方法，使網絡性

能得到改善。

第二種是將局域網的數據傳輸速率，從10Mbps提高到100Mbps，使

每個結點平均能得到的帶寬提高。

第三種是：將“共享介質方式”改為“交換方式”，這導致了“交換局

域網”技術的發(fā)展。

一、快速以太網技術

100Base-T支持的傳輸介質的標準

名稱電纜最大分段長度特點

前言

100Base-T4雙絞線100m使用3類UTP

新內容

100Base-TX雙絞線100m5類UTP全雙工

課后習題

100Base-FX光纖2000m全雙工、長距離

二、光纖分布式數據接口

三、千兆位以太網

千兆以太網有全雙工和半雙工兩種工作方式；采用多模和單模光纖作

為通信介質，連接距離分別為500m和3000m。千兆以太網也可在4對5

類線上支持千兆位信令，連接距離100m。

課題序號8-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第三章局域網技術

名稱

3.5-3.6交換式局域網及習題

使用教具多媒體

教學目的讓學生學會交換式局域網的應用。

教學重點局域網交換機工作原理

教學難點局域網交換機工作原理

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

一、交換式局域網概述

交換式以太網的核心部件是以太網交換機。它的主要特點是：所有端口

平時都不連通，當結點間需要通信時，交換機才為相應結點進行連接；當多

對結點需要通信時，交換機提供多對結點間的并發(fā)連接，使每一對相互通信

的結點都能像獨占介質那樣，無沖突地傳送數據。

二、局域網交換機工作原理

必須通過授權，才能使DHCP服務器為域中的計算機，提供動態(tài)IP地址分

配服務。

緩存地址映射轉發(fā)機構

前言

新內容

課后習題端口：12345

678

結點：ABCD

EF

三、虛擬局域網

虛擬局域網是將一個局域網中的設備從邏輯上劃分成一些更小的局域

網，從而實現更方便的網絡管理的數據交換技術。管理員根據實際應用需求，

把同一物理局域網內的不同用戶邏輯地劃分成不同的廣播域，每一個VLAN

都包含一組有著相同需求的結點，與物理局域網有著相同的屬性。

課題序號8-2授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第四章網絡設備與局域網組網

名稱

4.1組網設備

使用教具多媒體

教學目的讓學生掌握各類組網的方法。

教學重點網卡、集線器、交換機、路由器的工作原理

教學難點網卡、集線器、交換機、路由器的工作原理

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

新課：

技能訓練準備

相關理論知識：

局域網一般由網絡服務器、用戶工作站、網絡適配器（網卡）、傳輸

介質和網絡連接設備組成。

一、網絡服務器

服務器（Server）是指在網絡環(huán)境中為用戶或客戶機（Client）提供各

種服務的、特殊的專用計算機系統(tǒng)，在網絡中承擔著數據的存儲、處理、

轉發(fā)、發(fā)布和集中管理任務，是網絡的重要組成部分。

二、工作站

一般來講，對工作站的性能要求不高，只要能正常訪問網絡、正常運行

應用程序就可以了。

三、網卡

1、網卡的基本功能

前言2、網卡的分類

新內容四、集線器

課后習題五、交換機

六、路由器

路由器（router）是工作在OSI第三層上的互連設備，能夠進行路由選

擇，多用于多個局域網的互連以及局域網與Internet的互連，具有更強的

異構網絡的互連能力。

課題序號9-1授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第四章網絡設備與局域網組網

名稱

4.2局域網組網

使用教具多媒體

教學目的讓學生了解局域網組網的方法

教學重點雙絞線的制作及與網卡組網

教學難點雙絞線的制作及與網卡組網

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

新課：

技能訓練準備

相關理論知識：

局域網一般由網絡服務器、用戶工作站、網絡適配器（網卡）、傳輸

介質和網絡連接設備組成。

一、基帶同軸電纜組網

1、標準以太網（10BASE－5）

2．細纜以太網（10BASE－2）

二、雙絞線組網

使用雙絞線組建以太網時，需要使用以下基本部件和工具：

3類或5類非屏蔽雙絞線

RJ-45標準接頭（水晶頭）

交換機或集線器

帶有RJ-45接口的以太網卡

前言打線工具

新內容1、準備線纜

課后習題568A綠白綠橙白藍藍白橙棕白棕

12345678

568B橙白橙綠白藍藍白綠棕白棕

12345678

2、安裝網卡

3．組網

作業(yè)：

課題序號9-2授課班級

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授課課時2授課形式講授

授課章節(jié)第四章網絡設備與局域網組網

名稱

4.3綜合布線技術

使用教具多媒體

教學目的學習局域網組網技術來實踐綜合布線的方法。

教學重點綜合布線系統(tǒng)的設計方法

教學難點綜合布線系統(tǒng)的設計方法

更新、補

充、刪節(jié)無

內容

課外作業(yè)詳見教案

教學后記學生掌握情況良好

課堂教學安排

教學過程主要教學內容及步驟

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復習提問：

新課題問：

相關理論知識

一、綜合布線技術概述

1、綜合布線系統(tǒng)

2、智能化大廈

3．綜合布線系統(tǒng)的應用環(huán)境

4、綜合布線的發(fā)展趨勢

二、綜合布線系統(tǒng)的組成

完整的綜合布線系統(tǒng)由以下六個部分組成：

工作區(qū)子系統(tǒng)

水平布線子系統(tǒng)

管理間子系統(tǒng)

垂直干線子系統(tǒng)

設備間子系統(tǒng)

建筑群子系統(tǒng)