安全教育優(yōu)秀主題班會(huì)

安全時(shí)刻記心中班級(jí)四年級(jí)一班時(shí)間年月日地點(diǎn)四年級(jí)教室應(yīng)到人數(shù)人實(shí)到人數(shù)人主持人班主任聯(lián)系電話電子郵箱班會(huì)內(nèi)容安全講座：以發(fā)生在身邊的典型安全方面的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析我們身邊存在哪些安全隱患，由此引發(fā)學(xué)生思考如何在生活中處處增強(qiáng)安全意識(shí)。班會(huì)活動(dòng)目的與意義目的：通過(guò)本次班會(huì)旨在加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生們的安全責(zé)任心，防患于未然減少安全事故的發(fā)生。意義：主題班會(huì)通過(guò)播放警示片及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)安全意識(shí)，明確安全與責(zé)任，從不同層面和角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。學(xué)情分析四年級(jí)的孩子大部分是年以后出生的，年齡較小而且深受父輩的溺愛(ài)，生活環(huán)境比較安逸對(duì)身邊的事物了解甚少，對(duì)發(fā)生在身邊潛在的威脅沒(méi)有察覺(jué)能力，但四年級(jí)小朋友可塑性較強(qiáng)模仿能力逐漸增強(qiáng)，可以通過(guò)視頻播放和安全講座讓學(xué)生感悟到體驗(yàn)出安全的重要性。如能安排一場(chǎng)室外活動(dòng)親身經(jīng)歷一次預(yù)設(shè)中的隱患更能起到警示作用。

教學(xué)目標(biāo)感受忽視安全給人民帶來(lái)的危害。生活中需要防范的安全有哪些方面。通過(guò)具體實(shí)例了解面對(duì)安全隱患時(shí)該怎么做。班會(huì)重點(diǎn)了解身邊有哪些安全隱患。安全受到威脅時(shí)該怎么做。難點(diǎn)分析并總結(jié)面對(duì)安全隱患時(shí)的做法。班會(huì)設(shè)計(jì)思想播放安全警示片，激發(fā)學(xué)生參與積極性，引發(fā)學(xué)生討論本節(jié)課主題的熱潮。通過(guò)列舉身邊出現(xiàn)安全問(wèn)題的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多種角度分析發(fā)生安全隱患的原因和解決此類(lèi)問(wèn)題的辦法。通過(guò)對(duì)安全問(wèn)題的分析，明確忽視安全隱患所帶來(lái)的嚴(yán)重性后果。知識(shí)拓展，設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生綜合表達(dá)對(duì)安全問(wèn)題的看法，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力，同時(shí)倡議學(xué)生珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)積極用自己的行動(dòng)為自身安全設(shè)置第一道保險(xiǎn)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。策略與方法本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的身心感受和情感交流，教師要做好材料收集和引導(dǎo)工作。影像資料輔助教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)討論安全的氛圍。教師引導(dǎo)和小組互助式討論相結(jié)合。引導(dǎo)一交流一討論一再總結(jié)綜合運(yùn)用多種方式貫穿始終。

教學(xué)環(huán)境與媒體地處農(nóng)村的孩子，由于受家庭和學(xué)校條件的制約，可以在教師的指導(dǎo)下，采取多媒體播放的方法進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間向自己的家長(zhǎng)多打聽(tīng)一下關(guān)于安全方面的常識(shí)。本課的教學(xué)活動(dòng)主要通過(guò)影像資料和真實(shí)的安全隱患發(fā)生后的圖片，通過(guò)媒體形式進(jìn)行展示來(lái)完成。教師補(bǔ)充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進(jìn)行展示交流。班會(huì)準(zhǔn)備觀察了解學(xué)生近況，發(fā)現(xiàn)近期在哪些方面會(huì)存在安全隱患，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)，有選擇性的去頂班會(huì)主題。擬寫(xiě)班會(huì)教案，落實(shí)方案，確定時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。教師準(zhǔn)備本節(jié)課所需影視資料和視頻圖片。安排好班會(huì)主持人?；顒?dòng)過(guò)程：安全時(shí)刻記心中一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)主持人：各位同學(xué)，大家好，曾經(jīng)我們有許多同學(xué)因?yàn)榘踩珕?wèn)題而受到傷害過(guò)，我們身邊時(shí)時(shí)處處都有安全隱患的存在，到底有哪些安全隱患他們對(duì)我們的人身安全存在哪些威脅，下面請(qǐng)?jiān)蹅兊陌嘀魅蝸?lái)給我們上一堂安全課，讓我們把安全時(shí)刻銘記心中。（教師板書(shū)本節(jié)課班會(huì)主題：安全時(shí)刻銘記心中）教師活動(dòng)：同學(xué)們，剛才李雅茹同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)詞說(shuō)的非常好，我們身邊時(shí)時(shí)處處都有隱患在威脅大家的安全，課件播放安全警示影片（教師在旁做簡(jiǎn)要提示和說(shuō)明）（播放影片便于引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的趣味性）教師談話：同學(xué)們，大部門(mén)同學(xué)跟隨家長(zhǎng)出門(mén)在外到可能看到過(guò)出現(xiàn)安全事故的事情發(fā)生，在我們身邊這樣的事情有很多，我們同學(xué)們身邊都有哪些安全隱患呢？遇到這些隱患該怎么預(yù)防呢？小組討論后學(xué)生匯報(bào)：預(yù)設(shè)1身邊發(fā)生過(guò)火災(zāi)預(yù)設(shè)2發(fā)生過(guò)交通事故。預(yù)設(shè)……教師引導(dǎo)：同學(xué)們，都是心細(xì)的孩子對(duì)周?chē)氖虑槟芰粜挠^察，下面咱們就一起來(lái)討論一下發(fā)生在我們身邊的安全隱患，看一看這些隱患該如何預(yù)防【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放安全警示影片選段內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生討論熱情，引發(fā)學(xué)生積極反思熱潮，為本節(jié)課教學(xué)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。】二、活動(dòng)體驗(yàn)，探究互動(dòng)：主持人：剛才老師為我們播放的安全警示影片，我們看到了身邊發(fā)生的安全事故造成的后果非常嚴(yán)重，我們?cè)撎崆邦A(yù)防，減少災(zāi)害的發(fā)生，請(qǐng)老師帶領(lǐng)我們起來(lái)總結(jié)身邊所發(fā)生的安全隱患種類(lèi)和預(yù)防辦法吧。05熱水器觸電圖教師引領(lǐng)：同學(xué)們，現(xiàn)代家庭隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果不注意用電安全，就會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位，在小組長(zhǎng)的組織下，學(xué)生在小組內(nèi)討論交流我們遇到過(guò)哪些用電方面的安全隱患，該怎樣預(yù)防？小組匯報(bào)：預(yù)設(shè)，用濕手去觸摸插座和開(kāi)關(guān)容易觸電。預(yù)設(shè)2出于好奇自己亂接電線容易觸電。教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們分析的都非常到位，在生活中我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自接電線和隨意拆裝電器。更不能用濕手去碰觸電源，一旦出現(xiàn)觸電事故應(yīng)立即斷電，發(fā)現(xiàn)同伴觸電不要上前出扶，要迅速跑到路口呼喊大人前來(lái)幫助。主持人：老師剛才給我們講解了用電方買(mǎi)的安全知識(shí)，我們一定要牢記在心，在家和學(xué)校中不能亂碰電線。下面請(qǐng)老師再給我介紹其他方面的安全知識(shí)吧。

教師活動(dòng)：小朋友過(guò)年的時(shí)候喜歡玩鞭炮，使用打火機(jī)不當(dāng)容易引發(fā)火災(zāi)，火災(zāi)是怎么發(fā)生的？在你身邊如果出現(xiàn)火災(zāi)你該怎么辦？生活中我們?cè)撛趺搭A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，老師根據(jù)學(xué)生的回答對(duì)正確的肯定同時(shí)做好總結(jié)和提升。（四年級(jí)學(xué)生總結(jié)能力不足，老師要適當(dāng)引導(dǎo)并做好分段總結(jié)）教師小結(jié)：用火安全是每個(gè)同學(xué)要掌握的必要技能，要想做到用火安全防止火災(zāi)發(fā)生首先自己不能玩火，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。發(fā)生火災(zāi)不要慌，以下內(nèi)容要記牢：逃生路線很重要，逃離現(xiàn)場(chǎng)低胸跑，要用濕布捂嘴巴，記得撥打119?；馂?zāi)無(wú)發(fā)生火災(zāi)不要慌，以下內(nèi)容要記牢：逃生路線很重要，逃離現(xiàn)場(chǎng)低胸跑，要用濕布捂嘴巴，記得撥打119?；馂?zāi)無(wú)防為先（山西平遙發(fā)生六名兒童溺亡事件）教師活動(dòng)：我們學(xué)校周?chē)袔讉€(gè)較大的水塘，有部分同學(xué)在上學(xué)或者放學(xué)的路上喜歡去水塘邊玩耍，大家看到這個(gè)消息有什么感想？學(xué)生活動(dòng)：發(fā)表自己的看法，個(gè)別學(xué)生發(fā)言，全班同學(xué)共同討論。教師總結(jié)：隨著天氣變暖，用不了多久就可以到河里去抓魚(yú)蝦和游泳，為了防止溺亡事件在我們同學(xué)身邊發(fā)生，我們要做到以下幾點(diǎn)放學(xué)和上學(xué)的路上以及周末時(shí)間，不私自外出游泳和玩水，不到無(wú)安全防護(hù)和不熟悉水情的水塘邊抓魚(yú)，在水塘邊行走不和同伴玩笑，即使在家長(zhǎng)陪同下也要注意意外事件發(fā)生。發(fā)生在高速路上的交通事故現(xiàn)場(chǎng)教師活動(dòng)：同學(xué)們，看一看交通事故案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的慘狀，你有何感性。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，發(fā)表自己的看法，教師巡回指導(dǎo)傾聽(tīng)學(xué)生想法，并深入小組中和同學(xué)們一起交流。教師總結(jié)：同學(xué)們，每天上下學(xué)路上都要注意安全，走路要靠右行，在上下學(xué)路上結(jié)隊(duì)行走時(shí)不要三五成群并肩而行，不要聊天、勾肩搭背、更不能追逐或曲線行走，不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)，咱們低年級(jí)學(xué)生更不能在馬路上騎自行車(chē)，也不要在馬路上滑旱冰鞋。遇到電動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)要主動(dòng)靠路邊走，時(shí)刻注意道路交通情況?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)事先安排主任人引導(dǎo)語(yǔ)結(jié)合多媒體圖片播放，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)幾種不同的安全隱患進(jìn)行逐一引導(dǎo)學(xué)生分組合作探究發(fā)言，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)然后教師再適時(shí)總結(jié)概括，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊存在的安全隱患和預(yù)防措施?！咳?、情境模擬，學(xué)以致用：主持人：剛才教師為我們介紹了身邊存在的幾種安全隱患和防范措施，咱們究竟學(xué)的怎么樣呢，下面就讓老師考考咱們吧。教師活動(dòng)：大家都是聰明的孩子，對(duì)身邊存在的安全隱患都有所了解，下面就讓我們一起來(lái)模擬一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，看一下大家掌握的怎么樣？會(huì)不會(huì)臨機(jī)處理安全事件。場(chǎng)景一：鈴鈴鈴……下課了，這時(shí)候大家該注意哪些安全呢？學(xué)生活動(dòng)：（談?wù)撜n下該怎么做才安全）預(yù)設(shè)1下課時(shí)候不追逐打鬧，防止碰倒摔傷。預(yù)設(shè)2走樓梯要右行，不在扶梯上滑動(dòng)。預(yù)設(shè)3……場(chǎng)景二：周末了，去超市購(gòu)物，這時(shí)候大家該注意哪些安全呢？學(xué)生活動(dòng)：預(yù)設(shè)1走在路上注意交通安全，橫穿馬路時(shí)注意來(lái)往機(jī)動(dòng)車(chē)輛。預(yù)設(shè)在超市內(nèi)不亂跑，緊跟爸媽身后以免走失。

預(yù)設(shè)……教師活動(dòng)：根據(jù)剛才小朋友們的回答，我們?cè)摻o自己鼓鼓掌，大家非常聰明都知道在不同場(chǎng)合有不同的安全隱患，能夠提前預(yù)防，相信大家在平時(shí)也是這么做的。場(chǎng)景三：這些場(chǎng)景我們?cè)撟⒁馐裁?？【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是想使學(xué)生在模擬情境中用行動(dòng)來(lái)證明當(dāng)身邊存在【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是想使學(xué)生在模擬情境中用行動(dòng)來(lái)證明當(dāng)身邊存在安全隱患時(shí)該怎么辦，寓教于樂(lè)提高學(xué)生參與的積極性，同時(shí)又能通過(guò)模擬場(chǎng)景宣讀自己對(duì)愛(ài)的理解，加深感悟，并能把對(duì)家人的愛(ài)落實(shí)到平時(shí)生活中去。】四、課外延伸，作業(yè)布置。歌曲欣賞：（播放視頻：《平安歸》）教師談話：家人愛(ài)我，我愛(ài)家人。讓家人因我的愛(ài)而更幸福，讓家庭因我的愛(ài)而更美麗！讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家！我們能給家人的愛(ài)就是平安歸來(lái)，每天健康生活，平安回家快樂(lè)學(xué)習(xí)就是對(duì)家人最大的回報(bào)，希望大家時(shí)刻注意安全，將安全銘記在心。

安全隱患來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)教訓(xùn)，預(yù)防安全事件發(fā)生是我們每個(gè)人的責(zé)任，大家要謹(jǐn)記父母和老師的囑托，爭(zhēng)做一個(gè)好孩子，時(shí)時(shí)刻刻注意各方面的安全。By:87053202By:87053202No.20120901155723課下完成表格統(tǒng)計(jì)：（請(qǐng)家長(zhǎng)幫助完成）序號(hào)你認(rèn)為學(xué)校和家庭中還存在哪些安全隱患針對(duì)隱患的整改措施【設(shè)計(jì)意圖：前面的多種活動(dòng)，已激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一首耳熟能詳?shù)母枨嘈艜?huì)引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴更加進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。最后的結(jié)語(yǔ)，適當(dāng)提升，想讓學(xué)生意識(shí)到安全不僅是個(gè)人的問(wèn)題更關(guān)系到全家的幸福，課下作業(yè)不僅讓學(xué)生再次回去安全常識(shí)更讓幫助學(xué)生的家長(zhǎng)明確安全教育亦是他們義不容辭的責(zé)任?！课濉鍟?shū)設(shè)計(jì)：安全銘記心中安安全隱患=>生活中哪些地方存在安全隱患:安全銘記心中,預(yù)防措施I>每一種安全隱患我們?cè)撛趺搭A(yù)防:>學(xué)以致用I >模擬場(chǎng)景，情境教育:□□DOD：皿皿皿皿皿的知皿皿的皿節(jié)課皿皿 口六、教學(xué)反思：i本教案的亮點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)突出了各種發(fā)生在學(xué)生身邊與學(xué)生切身利益相關(guān)的安全教育，通過(guò)多