2023年-初一政治教學計劃-10

第頁2023初一政治教學方案初一政治教學安排錦集七篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻須要為接下來的工作做一個具體的安排了。可是究竟什么樣的安排才是適合自己的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跻徽谓虒W安排7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初一政治教學安排篇1

一、指導思想：

以高效課堂為指導，以根底教化課程改革為契機,以現(xiàn)代教化理念為依據(jù)，根據(jù)學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢開展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生〞的教學觀，努力培育學生探討性學習的精神，注意提高學生的實力，全面落實自主學習方案，切實提高教化教學質(zhì)量。

二、工作目標：第三，學生主動主動、自主探究的學習。在教學中，要特殊關(guān)注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在主動主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體〞的教學目標，即學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的有機統(tǒng)一。

第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培育，良好行為習慣的養(yǎng)成都離不開實踐。因此，思想品德課強調(diào)與社會生活、學生生活的緊密聯(lián)系，注意發(fā)揮學生的主體性，引導學生主動參加學校、家庭和社區(qū)的實踐活動，在活動中提高思想道德水平;提倡參加、體驗、探討、探究等多種學習方式，促進學生實力以及情感、看法、價值觀的開展。新教材較大幅度地增加了實踐教學。在教學時間支配中，至少要有20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關(guān)的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。

四、詳細措施：

1、加強對學生的管理，教化學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

2、教化學生樹立志向，并有社會責任感，要學會感恩。

3、隨時關(guān)注學生動態(tài)，鼓勵他們不斷進步，有動力，同時也應(yīng)有壓力。

4、激發(fā)學生學習愛好，調(diào)動主動性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身效勞的教學思想。

5、采納互動式教學，注意學生的全面開展，活潑課堂，激發(fā)學生主動學習;

6、扎實根底、突出重點，培育學生堅毅意志，能夠堅持學習;

7、充分運用新課程理念,加強對學生綜合實力的培育,注意教學的過程和方法,學問和實力,情感看法和價值觀的三維目標的落實。

8、以考促學，剛好進行單元檢測，覺察問題，進行查漏補缺。

總之，新的學期，將以飽滿的熱忱，全新的教化教學思想，迎接新的挑戰(zhàn)，以取得令人滿足的成果。

初一政治教學安排篇2

一、學生根本狀況分析：

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導，以期在中考中取得好的成果。本學期本人擔當初一年四個班的政治教學任務(wù)。這些學生都來自農(nóng)村，根底凹凸參差不齊，有的根底較牢，成果較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，老師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。

二、教材分析：

本教才分四個單元,總共八課,第一課講珍惜無價的自尊;其次課,揚起自信的風帆.;第三課,走向獨立的人生;第四課,人生當自強;第五課,讓挫折豐富我們的人生;第六課,為堅毅喝彩;第七課,感受法律的尊嚴;第八課,法律護我成長,教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育學生運用根本理論和根本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的實力，還可以分散學習根本概念和根本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于學生學習和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。為了調(diào)動學生學習的主動性，幫助學生理解概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的表達上力求使學生愿讀、易懂、有愛好。

三、教學目的和要求：

1、理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的愛好。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的實力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用學問說明或解決一些簡潔的問題。

2、重視根底學問和根本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的實力。使學生學習一些根本概念和根本原理，學習一些根底學問，學習一些根本技能，了解學問在實際中的應(yīng)用。

3、培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細措施：

1、重視根本概念的教學

在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺人深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比擬、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學問的實力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為根底的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和實踐實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技開展和社會開展史，以及擴展課內(nèi)學過的學問等;活動方式可實行做趣味小試驗、實行學問講座，學問競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮學生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

初一政治教學安排篇3

一、學生根本狀況分析：

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導，以期在中考中取得好的成果。本學期本人擔當初一年四個班的政治教學任務(wù)。這些學生都來自農(nóng)村，根底凹凸參差不齊，有的根底較牢，成果較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，老師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。

二、教材分析：

本教才分四個單元,總共八課,第一課講珍惜無價的自尊;其次課,揚起自信的風帆.;第三課,走向獨立的人生;第四課,人生當自強;第五課,讓挫折豐富我們的人生;第六課,為堅毅喝彩;第七課,感受法律的尊嚴;第八課,法律護我成長,教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育學生運用根本理論和根本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的實力，還可以分散學習根本概念和根本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于學生學習和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。為了調(diào)動學生學習的主動性，幫助學生理解概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的表達上力求使學生愿讀、易懂、有愛好。三、教學目的和要求：

1。理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的愛好。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的實力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用學問說明或解決一些簡潔的問題。

2。重視根底學問和根本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的實力。使學生學習一些根本概念和根本原理，學習一些根底學問，學習一些根本技能，了解學問在實際中的應(yīng)用。

3。培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。四、詳細措施：

1。重視根本概念的教學

在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺人深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比擬、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學問的實力。2。加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習政治的重要工具。3。加強實踐教學

政治是一門以實踐為根底的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和實踐實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4。主動開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技開展和社會開展史，以及擴展課內(nèi)學過的學問等;活動方式可實行做趣味小試驗、實行學問講座，學問競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮學生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

初一政治教學安排篇4

教化學生駕馭根底學問與根本技能，為了培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔實際問題的實力，使學生逐步學會正確、合理地進行理解，下文為您打算了初一政治學科教學安排：

一、學生根本狀況分析：

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導，以期在中考中取得好的成果。本學期本人擔當初一年八個班的政治教學任務(wù)。這些學生都來自農(nóng)村，根底凹凸參差不齊，有的`根底較牢，成果較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，老師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。

二、教材分析：

1.用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的根底內(nèi)容教化學生。從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊學生的眼界，培育學生面對將來的適應(yīng)實力，表達義務(wù)教化的性質(zhì)和任務(wù)。

2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育學生運用根本理論和根本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的實力，還可以分散學習根本概念和根本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于學生學習和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3.從我國的實際動身，留意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得主動主動。依據(jù)一個合格公民的須要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。

4.為了調(diào)動學生學習的主動性，幫助學生理解概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的表達上力求使學生愿讀、易懂、有愛好。

三、教學目的和要求：

1。理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的愛好。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的實力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用學問說明或解決一些簡潔的問題。

2。重視根底學問和根本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的實力。使學生學習一些根本概念和根本原理，學習一些根底學問，學習一些根本技能，了解學問在實際中的應(yīng)用。

3。培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。

初一政治教學安排篇5

一、學生學情分析：

通過上學期的學習，學生對思想品德的學習有了很好的相識，并且能夠?qū)W會學習，做到合作探究，自主學習。同時學生年齡大局部都在13、14歲左右，正處于青春期，思維活潑，新奇心、自尊心較強，勇于表現(xiàn)自我，渴望得到別人的敬重和認可，求知欲、進取心也較強，這些都有利于本學期的學習。但是處于這個年齡段的學生思想不大穩(wěn)定，自制力較差，心情化較嚴峻，簡單同流合污等，這些都不利于今后的學習。因此，針對于此，應(yīng)對學生的思想、行為進行正確的引導，加強對學生的視察與了解，對癥下藥，逐步提高，促進他們身心健康強壯成長。

二、教學內(nèi)容分析：

本學期為了引導學生了解青春的腳步，青春的氣息，引導學生珍惜初中生活，體察自己的青春期生理改變和心理改變，提高自我視察、體驗的實力。了解男女同學交往的必要性和重要性，主動開展男女同學間的真摯友情。體察自己的青春期心理改變，開展對青春期苦惱的自我調(diào)適實力和對心理沖動自我限制的實力。

正確相識異性間的交往，主動、恰當?shù)呐c異性交往。相識到我們的生活充溢陽光，酷愛生活、自信開朗，愛好廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面開展，主動地追求美妙生活。理解心情的多樣性，學會調(diào)整和限制心情，保持樂觀心態(tài)。區(qū)分分析不憐憫緒可能帶來的不同后果，克服考試焦慮。

正確相識和把握新奇心和從眾心里，培育高雅情趣，杜絕不良嗜好，過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨立思索實力、正確推斷的實力，駕馭培育高雅情趣的途徑。自覺抵抗不良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習慣;提高道德修養(yǎng)，增加法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀遵守法律。學會依法保護自己，區(qū)分是非，對自己的行為負責，了解自我保護的措施，提高自我保護實力。

三、教學目標

(一)、情感目標：

1以主動的心態(tài)悅納青春期生理改變;調(diào)控好自己的心理沖動，以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往。

2樹立正確的道德觀念和法律意識。

3培育高雅情趣，過富有情趣的生活。

4提高道德修養(yǎng)，敬重法律，加強自我保護。

5樹立正確的選項是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人。

6增加責隨意識，對自己的行為負責，做一個負責任的人。

(二)、實力目標：

1體察自己青春期的生理和心理改變，開展自我視察體驗的實力。2提高對青春期苦惱的自我調(diào)適實力和對心理沖動的自我限制實力。

3增加與異性同學的交往和溝通的實力。

4學會調(diào)整和限制心情，增加自我調(diào)適、限制實力。

5分清情趣的雅與俗，駕馭培育高雅情趣的途徑。

6提高是非美丑的區(qū)分實力。

7增加自保意識，提高自保實力。

8培育推斷和限制實力，能預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避開帶來消極后果的不良行為。

(三)、學問目標：

1了解青少年的青春期生理改變和心理改變。

2知道青春期心理衛(wèi)生常識。

3知道與異性同學交往的根本方式和方法。

4知道人最常見的心情種類，了解不憐憫緒外在表現(xiàn)。

5懂得心情產(chǎn)生和改變的緣由，了解主動心情與消極心情帶來的不同結(jié)果。

6知道心情調(diào)整的手段，了解心情宣泄的方式方法。

7知道情趣有雅俗之分，了解培育高雅情趣的重要性。

8了解不良誘惑的危害，知道抵抗的根本方法。

9知道法律是一種特別的行為標準，了解一般違法與犯罪的關(guān)系。

10知道法律對未成年人賜予特別保護的詳細內(nèi)容。

11學習自保的方法和技能。

12知道生活中有是非善惡，了解其影響。

13理解行為不同結(jié)果不同的道理，知道如何做一個對自己負責的人。

四、教學措施：

1.老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。

2.要聯(lián)系學生實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3.引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主子。

4.注意學生的情感體驗和道德實踐。

初一政治教學安排篇6

本學期，本人擔當初一年級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

初一政治教學安排篇7

一、思想品德學科教學指導思想

思想品德教學的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教化方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原那么，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心開展和思想品德形成與開展的規(guī)律。

思想品德教學應(yīng)結(jié)合本省教化的實際狀況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，主動開展教學工作。本科目教學要充分表達思想品德課程性質(zhì)，能用學問解答學習上的課論問題，又能用所學學問解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應(yīng)用實力。

二、學生狀況簡析

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明白，老師對學生的詳細狀況還不清晰。從所知信息了解，學生成果參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟識。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應(yīng)新的生活不會太順當。

三、教學目標與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與開展，為使學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定根底。本課程引導和幫助學生到達以下幾個方面的目標?！惨弧城楦锌捶▋r值觀目標：感受生命的珍貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅毅的人生看法；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛惜環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識?！捕硨嵙δ繕耍簩W會調(diào)控自己的心情，能夠自我調(diào)適、自我限制；駕馭愛惜環(huán)境的根本方法，形成愛惜環(huán)境的實力；面對困難多樣的價值觀念作出正確的道德推斷和選擇。〔三〕學問目標：了解青少年身心開展的根本常識，駕馭促進身心健康開展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，駕馭環(huán)境保護的根底學問。

學生要明白書中所講的學問點，并能運用所學學問點解答簡潔的問題，能運用學問點分析自身的狀況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維實力有所提高。

四、教學方法與措施

1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身學問，與時俱進，以適應(yīng)思想品德的教學。

2、依據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案，備好每一節(jié)課。

3、多樣化教學，強調(diào)學生的主動主動參加，更多地進行探討、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習愛好，到達肯定的效果。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中覺察問題，分析問題，解決問題，注意學生實力的培育。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地駕馭該課內(nèi)容。鼓勵學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成