中考語文文言文提速練習(xí)

Word第第頁中考語文文言文提速練習(xí)《核舟記》加點字解釋卷A卷

1.其兩膝相比者〔〕〔〕

2.通計一舟，為人五〔〕〔〕

3.蓋簡桃核修狹者為之〔〕〔〕〔〕

4.佛印居右，魯直居左〔〕

5.罔不因勢象形，各具情態(tài)〔〕〔〕〔〕

6.佛印絕類彌勒〔〕

7.啟窗而觀，雕欄相望焉〔〕〔〕

8.矯首昂視，神情與蘇、黃不屬〔〕〔〕

9.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物〔〕〔〕

10.清風(fēng)徐來，水波不興〔〕〔〕〔〕

11.舟首尾長約八分有奇〔〕

12.高可二黍許〔〕〔〕

13.嘗貽余核舟一〔〕

14.而計其長曾不盈寸〔〕〔〕〔〕〔〕

15.蓋大蘇泛赤壁云〔〕〔〕〔〕

16.又用篆章一〔〕

17.細(xì)若蚊足〔〕〔〕

18.中峨冠而多髯者為東坡〔〕〔〕

19.其船背稍夷〔〕〔〕

20.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木〔〕

21.詘右臂支船〔〕

22.舟尾橫臥一楫〔〕

23.左手倚一衡木〔〕

24.鉤畫了了〔〕

25.其色墨〔〕

26.其色丹〔〕

27.珠可歷歷數(shù)也〔〕

《核舟記》句子翻譯測試卷B卷

1.罔不因勢象形，各具情態(tài)。

2.細(xì)若蚊足，鉤畫了了。

3.技亦靈怪矣哉！

4.蓋大蘇泛赤壁云。

5.高可二黍許。

6.中軒敞者為艙。

7.雕欄相望焉。

8.如有所語。

9.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

10.其人視端容寂，若聽茶聲然。

《核舟記》閱讀理解

一、按要求填空

1.《核舟記》選自清代張潮編的《》。是，字，〔朝代〕人。

2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的是宋代大作家_______。“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《》中的句子。

3．黃庭堅是朝的文學(xué)家，字。

4．點明核舟主題的句子是。

5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明白窗子具有的特點，說明雕刻的精致。

6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“”一個動作和“”的神態(tài)看出來。

7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印的性格特點。

8．第三段中以對人物姿勢、神情的生動細(xì)膩的描述，詳細(xì)說明雕刻人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

9．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。

10．文中最終一段運用了、的說明方法，突出了核舟的特點，表現(xiàn)了雕刻者。

11．點明全文中心的句子是。

12．最能表達(dá)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思奇妙、技藝精湛的語句是。

13、寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句。

二、回答以下問題

1．該工藝品藝術(shù)的精湛主要表如今哪些地方？

2．寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊美了雕刻技藝的超群？

3．“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明白什么？

4．窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？

5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?

6．文中有哪些詳情描寫，表現(xiàn)人物特點和互相關(guān)系的？

7．在說明船的.正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？《核舟記》加點字解釋卷A卷答案

1.其兩膝相比者〔他們的〕〔并列，靠近，挨著〕

2.通計一舟，為人五〔計算〕〔刻有〕

3.蓋簡桃核修狹者為之〔選擇〕〔長〕〔狹窄〕

4.佛印居右，魯直居左〔坐〕

5.罔各具情態(tài)〔無不，都〕〔樣子〕〔具備，具有〕

6.佛印絕類彌勒〔類似，像〕

7.啟窗而觀，雕欄相望焉〔開，打開〕〔對著〕

8.矯首昂視，神情與蘇、黃不屬〔舉〕〔類似〕

9.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物〔用〕〔做，指雕刻〕

10.清風(fēng)徐來，水波不興〔清爽〕〔緩慢、緩緩地〕〔起〕

11.舟首尾長約八分有奇〔零數(shù)，余數(shù)〕

12.高可二黍許〔大約〕〔上下〕

13.嘗貽余核舟一〔贈送，送給〕

14.而計其長曾不盈寸〔計量〕〔它，指核舟〕〔尚，還〕〔滿，超過〕

15.蓋大蘇泛赤壁云〔泛舟〕〔句末語氣詞〕

16.又用篆章一〔印章〕

17.細(xì)若蚊足〔腳〕

18.中峨冠而多髯者為東坡〔戴著高高的帽子〕〔是〕

19.其船背稍夷〔脊背〕〔平坦〕

20.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木〔奇怪〕〔直徑〕

21.詘右臂支船〔同“屈”，彎曲〕

22.舟尾橫臥一楫〔船槳〕

23.左手倚一衡木〔同“橫”〕

24.鉤畫了了〔清清晰楚〕

25.其色墨〔黑〕

26.其色丹〔紅〕

27.珠可歷歷數(shù)也〔清清晰楚地〕

《核舟記》句子翻譯測試卷B卷答

1.罔不因勢象形，各具情態(tài)。沒有一件不是就著木頭的樣子模擬那些東西的樣子，各有各的神情姿勢。

2.細(xì)若蚊足，鉤畫了了細(xì)小得像蚊子的腳，筆畫清清晰楚

3.技亦靈怪矣哉！這技藝也真夠靈活奇異的了！

4.蓋大蘇泛赤壁云?？痰氖翘K軾游赤壁。

5.高可二黍許。大約有兩個黃米粒那么高。

6.中軒敞者為艙。中間高起而開敞的部分是船艙。

7.雕欄相望焉。雕刻著花紋的欄桿左右相對。

8.如有所語。好象在說什么話似的

9.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們的相互靠近的兩膝，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。

10.其人視端容寂，若聽茶聲然。

那個人，眼睛正視著茶爐，神色安靜，好象在聽茶水燒開了沒有的樣子。

《核舟記》閱讀理解答案

一、按要求填空

1.《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》。是魏學(xué)洢，字子敬，明〔朝代〕人。

2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的是宋代大作家_蘇軾_。“山高月小，水落石出”是《后赤壁賦》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《赤壁賦》中的句子。

3．黃庭堅是宋朝的文學(xué)家，字魯直。

4．點明核舟主題的句子是蓋大蘇泛赤壁云。

5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明白窗子具有靈活精致的特點，說明雕刻的精致。

6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“左手撫魯直背”一個動作和“右手指卷，如有所語”的神態(tài)看出來。

7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印豁達(dá)開朗的性格特點。

8．第三段中以對人物姿勢、神情的生動細(xì)膩的描述，詳細(xì)說明雕刻人“罔不因勢象形，各具情態(tài)”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

9．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他輕松悠然的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得專注悠然。

10．文中最終一段運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了核舟精致〔精致〕的特點，表現(xiàn)了雕刻者技藝的超群。

11．點明全文中心的句子是嘻，技亦靈怪矣哉。

12．最能表達(dá)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思奇妙、技藝精湛的語句是罔不因勢象形，各具情態(tài)。

13、寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句略。

二、回答以下問題

1該工藝品藝術(shù)的精湛主要表如今哪些地方？

①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備

2寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊美了雕刻技藝的超群？

雕刻者技藝的超群“嘻，技亦靈怪矣哉”

3．“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明白什么？

寫出了介紹的挨次：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者認(rèn)真觀看，并由此引出窗上的文字。

4、窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？

這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。真實地描述官們，足以見他對核舟觀看的精細(xì)。

5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?

由于這樣寫符合核舟的主題，蘇東