小學(xué)生春天的作文400字(精選范文8篇)

第第頁小學(xué)生春天的作文400字(精選范文8篇)關(guān)于小學(xué)生春天的作文，精選4篇小學(xué)精選范文，字?jǐn)?shù)為400字?！讹w行少年》是一部很有教育意義的電影，電影里面有許多令人感動(dòng)的故事，讓人淚目。

生春天的作文(精選范文)：1

《飛行少年》是一部很有教育意義的電影，電影里面有許多令人感動(dòng)的故事，讓人淚目。

影片主要描寫的是飛行員在xx年，有四名少年，其中，一位叫陳佩斯的少年因?yàn)榛夹杉t熱而失去了右手，他的父母為了幫助他找到生的希望，帶著一個(gè)小男孩，帶著他一起到了一個(gè)陌生人的家里，但是，在他父母的堅(jiān)信下，他們終于找到了他，他就是那個(gè)男孩。

在一個(gè)陌生的地方，有一種叫作“天堂”的地方，有一種叫做“地獄”的東西。這個(gè)地方叫“夢(mèng)幻池塘”，是飛行員夢(mèng)寐以求的。在夢(mèng)里，陳佩斯一直堅(jiān)守在自己的小天地里，他希望在自己的天堂能有一個(gè)小朋友，可是，他的父母并沒有去實(shí)現(xiàn)，他的爸爸因?yàn)橐戎硕鵂奚?，在?mèng)幻池塘的另一邊也有一個(gè)天使在幫助他。

我很敬佩這種精神，在現(xiàn)實(shí)中，有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難，而放棄了自己所追求的東西。比如我，他們的爸爸媽媽為了自己的兒女而犧牲了自己的生命，在電影里他們的父母為了救助別人犧牲了自己的生命。

生春天的作文(精選范文)：2

在日復(fù)xx日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我精心整理的枯樹生葉作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在這個(gè)世界上，有多少人的生命只有一次，所以，我們要珍惜自己的生命，不要讓它白白流失，不要讓它過于短暫。

人們都說“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”我卻不明白，為什么我的生死只在秋葉的凋零之后才會(huì)如此的長(zhǎng)久呢？我只能在一些小事上尋求答案，可是為什么我的生命卻會(huì)如此的的長(zhǎng)久呢？

我的生命是多彩的，是美好而短暫的，所以我要珍惜自己的生命，不要讓它白白流失。

在學(xué)校，我是一只快樂的小鳥，我的生活是多彩的，是美好的，是快樂的，我的生命就如此的短暫。在家中，我是一只小螞蟻，我的生活是多姿多彩的，我的生命也是多姿多彩的，生命就如此的短暫。

可是，就在我在一次偶然中看見一只小螞蟻的生命就這樣結(jié)束了，當(dāng)時(shí)，我的心里有種想哭的感覺，那只小螞蟻的生命就如此的短暫，可是，我又有什么理由去抱它呢？

當(dāng)我想要把小螞蟻從死亡的那一刻起，我不想讓自己活下去，我不想讓小螞蟻死去。

我想要把小螞蟻從死亡的那一刻解救出來，可是，就在這時(shí)，我的'心里就好像有一只小兔子在亂跳，心里有些不平衡，我想要把小螞蟻從死亡線救出來，可是，又害怕小螞蟻死去，于是，我就把小螞蟻從死去的那一刻，給了它，我把小螞蟻帶了出來，在死去的那一刻，我的心里好像有只小兔子在亂跳，心里有些害怕，我想要把小螞蟻從死去的那一刻給解救出來，可是，我又想，我的生命就如此的短暫，所以，我要好好的活下去，可是我又害怕小螞蟻死去的那一刻，我想要把小螞蟻死掉，我不想讓小螞蟻在那一刻死去，我不想要那只小螞蟻的生命就這樣結(jié)束了。

我想要讓生命在短暫中，能夠在短暫中，能夠在美好中，能夠體現(xiàn)出它的美麗，能夠體現(xiàn)出它的精彩，也是能夠體現(xiàn)出這個(gè)生命的價(jià)值。

生春天的作文(精選范文)：3

周記

星期四，我們學(xué)校xx年一度的“校園文明小天使”評(píng)比開始了。

首先，老師先給我們分了組，有小明、小明、小剛和小劉，他們分別在評(píng)委席上簽上了自己的名字，接著，老師叫到了他們。第一組是小李和小王，他們是來評(píng)比的，我是第一組，我的表演開始了，我們唱的是《小鳥和小鳥》，唱完以后，老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)品，我們的心里美滋滋的。接下來老師又給我們發(fā)了獎(jiǎng)品，有一張獎(jiǎng)狀，有一張獎(jiǎng)狀，還有幾張獎(jiǎng)勵(lì)我們的，最后，老師讓我們寫一篇周記，我寫了一篇周記，我還把它放在了抽屜里，因?yàn)檫@樣可以讓我寫作文的時(shí)候可以把它寫出來。

這次的“校園文明小天使”評(píng)比真是太有趣了，不過，我還要多多努力。

生春天的作文(精選范文)：4

今天下午，我們班上進(jìn)行了一次值周的活動(dòng)。

早上，一個(gè)老師走進(jìn)教室里，對(duì)我們說:“今天下午的值日，由我來打掃衛(wèi)生!”同學(xué)們聽了，都?xì)g呼雀躍起來，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

下午，我來到教室，發(fā)現(xiàn)教室變得干干凈凈，一塵不染，黑板上寫著幾個(gè)醒目的大字:“衛(wèi)生小衛(wèi)士--”，我想：“我們班有個(gè)值日生吧!”我想著想著，一陣清風(fēng)吹來，我想：“我們班值日生，一定是個(gè)勤勞的同學(xué)吧!這時(shí)，我的同桌來了，我想：“他應(yīng)該也會(huì)像我一樣，一定不想打掃?！蔽铱戳丝此?，他不是很熱嗎?怎么一個(gè)同學(xué)也不打掃。我心想：“這下他肯定又要被老師批評(píng)了!”于是，我便走過去問他：“你是不是沒有看到教室里的黑板呀?”他一邊擦，一邊說：“我剛才看黑板擦得很干凈，就是有一點(diǎn)臟，所以，我才會(huì)把它擦干凈!”

這時(shí)，我的同桌說：“你不能只顧自己，還要去打掃衛(wèi)生，要把自己的勞動(dòng)成果做好!”我聽了，不好意思地低下頭。我想：“如果我不打掃衛(wèi)生，他就要把教室打掃得非常干凈，他還要被老師批評(píng)，那我的勞動(dòng)成果不就是