部編版四年級語文下冊14.《母雞》

《母雞》第1課時部編版四年級語文下冊我會讀gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聾子可惡zhuó啄食fú伏地hēng哼著歌tí啼叫qī凄慘wǔ更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。wùè他面對兇惡的敵人毫無懼色。惡我會寫討厭壩忠毒績孵警戒歪咕湯掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí詞語解釋造句：那如怨如訴的琴聲讓人不由得潸然淚下。如怨如訴：好像很哀怨凄婉，又像在傾訴衷腸。形容聲音悲切憂傷。

詞語解釋造句：特種分隊隊員在對敵實施警戒。警戒：防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。詞語解釋細聲細氣：田壩：可惡：預備：忠厚：形容聲音柔軟輕細。堤岸旁邊的田地。

指令人厭惡惱恨及憎惡。預先準備。誠實,老實,善良。課文分層根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向討厭不敢再討厭（1-3）自然段（4-9）自然段課堂練習一、寫出下列詞語的近義詞。

討厭（

）理由（

）反抗（

）啼叫（

）細聲細語（

）厭惡原因抗爭鳴叫輕聲細語課堂練習二、根據(jù)意思寫出詞語。

1.形容聲音柔軟輕細。（）2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）3.堤岸旁邊的田地。

（）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）5.預先準備。（）細聲細氣警戒田壩可惡預備《母雞》第2課時部編版四年級語文下冊互動課堂這是一只（

）的母雞。課文理解聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起了個小疙瘩來。原因一：無病呻吟你想到了用哪個詞語來形容作者討厭母雞的原因？擬人形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。課文理解它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。母雞對公雞和鴨子的態(tài)度讓你想到了哪個詞語？原因二：欺軟怕硬課文理解到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用“就是聾子也會被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達了討厭母雞的情緒?？鋸堅蛉浩疵乓〗Y一起來總結：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀分總13《貓》也運用了這種寫法！課文理解可是，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。過渡段課文理解不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。勇敢、負責、辛苦警戒的母雞母雞為了保護小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并且不畏任何強敵，隨時準備作戰(zhàn)，表現(xiàn)了這位雞母親的負責、勇敢與辛苦。課文理解發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。慈愛、辛苦、勇敢比喻讓兒女吃食的母雞課文理解它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。慈愛、辛苦小雞啄它也不哼的母雞課文理解

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢、負責、辛苦母雞為了保護小雞的安全，夜里也保持警惕。這段話具體描寫了母雞的叫聲,我們感受到了雞媽媽的勇敢、負責、辛苦。想象發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像在說：“

”孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)美味了，快來吃！母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“

”孩子們，不要跑遠了，到媽媽身邊來！課文理解看到這令人震撼的一幕幕，作者此時還僅僅是喜歡那么簡單嗎？敬佩這只母雞如此愛自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無悔付出，真讓我們感動，讓我們帶著對雞媽媽的敬佩和喜愛。課文理解它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。結構梳理母愛的偉大無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀勇敢慈愛負責辛苦母雞討厭喜歡贊美欲揚先抑概括主題課文以作者的

為線索，描寫了作者

的變化，表達了對

。情感變化對母雞由討厭到喜歡對母愛的贊頌之情課堂練習一、動腦筋，找伙伴。

嗅

啼

嘶

吼

嚎

嘯

鳴

叫課堂練習二、填空。1.本文是（

）先生的一篇膾炙人口的佳作。