人教版英語八上Unit5Doyouwanttowatchagameshow教學設計(Period1)

人教版英語八上Unit5Doyouwanttowatchagameshow講課方案(Period1)人教版英語八上Unit5Doyouwanttowatchagameshow講課方案(Period1)/人教版英語八上Unit5Doyouwanttowatchagameshow講課方案(Period1)人教版英語八上Unit5Doyouwanttowatchagameshow講課方案(Period1)首師大附中李培紅一、講課目的在本節(jié)課結束時，學生將可以：討論對例外種類的電視節(jié)目的愛好并陳說原由，學習討論計劃和安排的句型并初步感知不定式作賓語的用法。（一）知識與能力1．學習并掌握例外電視節(jié)目種類的表達方式。2．學會表達對各種電視節(jié)目的偏好及原由。3．初步感知不定式作賓語的用法。（二）過程與方法采納任務型講課方法進行自主學習、小組合作研究、和Role—playing的學習策略，利用講課圖片、幻燈片、視頻等來張開講堂講課、經(jīng)過Pairwork問答式的口語社交活動相互咨詢同桌想看的電視節(jié)目和見解；組內成員討論想看的電視節(jié)目并陳說喜愛看這類電視節(jié)目的原因；進行“討論對例外種類的電視節(jié)目的見解與偏好”的講堂講課和練習；小組報告活動──學校決定正午在電子屏幕上播放電視節(jié)目，此刻征采大家的意見。本單元的講課法建議：語音講課──讓學生能在朗誦或對話中正確使用連讀；詞匯講課──采納圖片、memorychallenge游戲環(huán)節(jié)進行講課，讓學生在情境中演練、理解含義，并學會運用；口語講課──采納pairwork問答式的口語社交活動和小組活動相互演練；聽力講課──采納判斷正誤，依據(jù)聽到內容的先后排序，聽后回答以下問題等方式；寫作講課──以填詞、回答以下問題、寫簡單的短文為主；語法講課──總結規(guī)律、抓住特點、模擬演練。（三）感神情度與價值觀1/7經(jīng)過memorychallenge不單激發(fā)學生學習英語的興趣并且成立小組良性競爭系統(tǒng)，經(jīng)過征采大家對于學校正午放映什么種類電視節(jié)目的活動，教會大家要相互尊敬，相互理解并踴躍表達自己的見解，最后決準時要考慮大部分同學的意向，并學會在英語溝通中注意別人的感情。二、講課重難點（一）講課要點1．學習例外電視節(jié)目種類的表達方式。2．學會表達對各種電視節(jié)目的偏好及原由。3．初步感知不定式作賓語的用法。4．訓練在聽力過程中抓住要點詞的技能。（二）講課難點1．學會表達對各種電視節(jié)目的偏好及原由。2．初步感知不定式作賓語的用法。三、講課策略語音講課──讓學生能在朗誦或對話中正確使用連讀；詞匯講課──采納圖片，memorychallenge游戲環(huán)節(jié)進行講課，讓學生在情境中演練、理解含義，并學會運用；口語講課──采納pairwork問答式的口語社交活動和小組活動相互演練；聽力講課──采納判斷正誤，依據(jù)聽到內容的先后排序，聽后回答以下問題等方式；設計切近學生生活狀況的活動對目口號言進行訓練。四、講課過程Step1:Lead-in第向來學生說明經(jīng)過本課學習最后要達成的一個大任務──學校決定正午在電子屏幕上播放電視節(jié)目，此刻征采大家的建議。組內成員討論相互想看的電視節(jié)目并陳說喜愛看這類電視節(jié)目的原由。2/7【設計企圖】經(jīng)過向學生部署本課要達成的一個大任務引入新課，切近學一生常生活，創(chuàng)辦熟習的生活環(huán)境，并經(jīng)過對目口號言的學習和運用最后達到講課目的。Step2:Presentation【設計企圖】學習電視節(jié)目種類表達。圖片形象直觀。Activity2：記憶挑戰(zhàn)活動【設計企圖】經(jīng)過迅速閃現(xiàn)例外電視節(jié)目種類圖片，使學生回首剛才學習的詞匯，逐漸表現(xiàn)地點方向及合適張開的活動的畫面，討論物件地點的有關活動，引出本課要點句型。Step3:sentencestructureslearningIlikegameshows.Ilovetalentshows.Idon’tmindthem.Idon’tliketalkshows.Ican’tstandthem.Activity：利用圖片引出表達對各種電視節(jié)目的偏好的句型，并頻頻演練，使學生逐漸掌握并堅固。【設計企圖】學習表達各種電視節(jié)目的偏好的句型。Step4:watchavideo3/7Activity:經(jīng)過讓學生觀看視頻《老大哥》進一步堅固例外電視節(jié)目種類的詞匯以及對節(jié)目的偏好。Watchthevideoandanswerthequestions.WhatkindofTVshowisit?Ss:Gameshow.Howmanypeopletakepartintheshow?Ss:16.Howmuchistheprize?Ss:Halfamilliondollars.T:Whatdoyouthinkofit?Ss:（指導學生用學過的詞匯和新句型來做答）【設計企圖】運用多媒體的直觀性，創(chuàng)辦語言情境，使學生感知真切語言狀況下的講課，廢弛地理解、掌握新知識，并且使語言更具說服力，符合學生的認知，達到表現(xiàn)的目的，加強講課的實效性。Step5:listeningActivity：經(jīng)過聽力對話的形式再現(xiàn)了表達對例外電視節(jié)目種類的偏好的句式，表現(xiàn)了討論計劃和安排的句型，讓學生初步感知不定式的使用方法，判斷正誤?！驹O計企圖】訓練學生抓住要點信息，練習在聽力過程中找尋要點詞，指引學生在聽的過程中迅速獲得要點信息。Step6:practice4/7Activity1：經(jīng)過同桌間相互訓練，進一步熟習和掌握表達對各種電視節(jié)目偏好的句型和引入討論計劃和安排的句型。A:Doyouwanttowatchthenews?B:Yes,Ido./No,Idon’t.whatdoyouplantowatchonTVtonight?IplantowatchDaysofOurPast.A:Whatdoyouthinkoftalkshows?Whatdoyouwanttowatch?【設計企圖】經(jīng)過同桌訓練，主要讓學生模擬輸出咨詢偏好的句型Whatdoyouthinkof?以及幾個表達愛好程度的短語。Step7:listeningActivity1：聽2a對話并排序。Activity2：聽2b對話并依據(jù)對話內容填空?！驹O計企圖】經(jīng)過2a-2b的聽力對話對電視節(jié)目的討論更為深入，主人公在表達自己見解時陳說了喜愛某種電視節(jié)目的原由，此中還表現(xiàn)了不定式作賓語的更多實例，如：expecttodo,liketodo,trytodo,plantodo等。Step8:makeadialogueActivity：創(chuàng)辦對話狀況──對于你和你的朋友討論本周末打算要看的電視節(jié)目以及選擇此類節(jié)目的原由。A:Whatdoyouplantowatchthisweekend?5/7B:IlikewatchingA:Whydoyoulikewatching?Becauseitis/theyareinteresting/funny.BecauseIwanttoknowwhathappensnext.Becauseitisagreatwaytorelax.BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.A:Doyouwanttwatchthisweekend?B:Whatdoyouthinkof?A:B:【設計企圖】讓學生連續(xù)討論聽力中波及的幾種節(jié)目種類，但要使用自己的真切信息，也就是試一試用所學語言表達自己的真切想法，逐漸從模擬語言過渡到運用語言。Step9:listenandanswerthequestionsActivity1：聽對話并回答以下問題。2d示范對話的語境仍舊是兩個孩子討論例外電視節(jié)目種類，但它綜合運用了前面出現(xiàn)的討論愛好和表述原由的句型。T：WhatareGraceandSarahtalkingabout?Ss：TheyaretalkingaboutTVshows.T：WhatdoesGracethinkofgameshowsandsportsshows?Ss：Shecan’tstandthem.T：WhatareSarah’sfavoriteTVshows?Whydoesshelikethem?6/7Ss:HerfavoriteTVshowsarethenewsandtalkshows.BecauseshecanlearnalotfromthemandshewantstobeaTVreporteroneday.Activity2：角色飾演訓練對話?！驹O計企圖】讓學生意會所學語言在真切語境中的使用狀況，并為學生模擬語言和進一步拓展該話題供給了示范。Step10:makeareportActivity：達成Lead-in部署的任務：學校決定正午在電子屏幕上播放電視節(jié)目