小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案

小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案

小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過爭(zhēng)論和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

活動(dòng)預(yù)備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動(dòng)流程：

請(qǐng)客吃芝麻糖——〉送禮物照鏡子——〉爭(zhēng)論清潔牙齒的方法——〉老師總結(jié)——〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法——〉嘗試漱口——〉讓老師看看誰的牙齒最潔凈

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒把握正確漱口的方法

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了很多好吃的東西，今日請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子：我還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法。

4、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最潔凈。

活動(dòng)反思：

培育良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起，特殊是口腔的衛(wèi)生，更應(yīng)當(dāng)要留意。在幼兒園里不行能讓孩子刷牙，只能通過中午午餐后的漱口達(dá)到清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練是沒有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒通過自己的實(shí)踐知道漱口也是愛護(hù)牙齒的一種好方法。

小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

把握正確的漱口方法，通過爭(zhēng)論和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

二、活動(dòng)預(yù)備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

三、活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)客吃芝麻糖：老師買了很多好吃的東西，今日請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）2、送禮物，照鏡子：我還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法。

4、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照）6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最潔凈。

四、教學(xué)反思：

這節(jié)課，我是依據(jù)我班幼兒詳細(xì)存在的問題所設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量留意吃飯時(shí)要留意的問題，同時(shí)，也不再撿地上臟的東西吃，不足在于，我沒有加入好玩的嬉戲，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容，重新上這節(jié)課的話，我會(huì)先與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段，以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠留意，但是在家中又會(huì)消失不好的習(xí)慣，同時(shí)設(shè)計(jì)一些好玩的嬉戲，比如說“誰是我的`好伴侶？”讓孩子能辨別哪些東西可以吃，哪些東西不能吃。這樣訓(xùn)練效果就會(huì)更加明顯，同時(shí)要在日常生活中不斷的提示孩子們的飲食行為！

小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過爭(zhēng)論和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

芝麻糖、鏡子若干、杯子、水、臉盆等。

活動(dòng)重難點(diǎn)

幼兒學(xué)會(huì)正確漱口。

活動(dòng)過程

1、請(qǐng)客吃芝麻糖。

師：昨天我去超市買了好多東西，今日請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子。

師：我還預(yù)備了小禮物送給你們，看看是什么？（老師出示鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什么好嗎？（引出牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻）

師：黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？（幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法，然后師幼互動(dòng)。）

3、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照）先請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作后集體聽口令做動(dòng)作。

（3）漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（引導(dǎo)幼兒不要把水撒在自己或別人身上）

5、活動(dòng)結(jié)束讓客人老師看看誰的牙齒最潔凈。

活動(dòng)反思

培育良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起，特殊是口腔的衛(wèi)生，更應(yīng)當(dāng)要留意。在幼兒園里不行能讓孩子刷牙，只能通過中午午餐后的漱口達(dá)到清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練是沒有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒通過自己的實(shí)踐知道漱口也是愛護(hù)牙齒的一種好方法。

小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

2、知道漱口可以愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)漱口的歡樂。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，了解漱口的好處。

5、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水

活動(dòng)過程

一、激發(fā)愛好

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？

2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎？是什么味道呀？

二、發(fā)覺問題

1、提問：芝麻糕都吃完了嗎？嘴巴里還有嗎？確定嗎？

2、接下來我們一起來做個(gè)小嬉戲。（出示塑料盒子）3、讓我們來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)覺了什么？哪來的？

小結(jié)：原來吃完?yáng)|西，看起來都似乎咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)怎么樣？

三、解決問題

1、出示課件圖一。提問：你們有蛀牙嗎？看看這個(gè)小伴侶怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提問：為什么會(huì)牙疼？

2、出示課件圖二。請(qǐng)他把嘴張開，看看他的牙究竟怎么了？

師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就生病了，小伴侶就會(huì)覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要愛護(hù)好自己的牙齒。

四、學(xué)習(xí)漱口

1、出示課件圖三。提問：他是誰？笑得美麗嗎？他的牙齒怎么樣？

2、請(qǐng)你們猜猜他用什么好方法把牙齒變白的？聽聽他是怎么說的？

3、除了刷牙，還有什么愛護(hù)牙齒的好方法？（個(gè)別回答）4、你們有誰會(huì)漱口嗎？個(gè)別幼兒示范，老師邊講解。

5、出示漱口挨次圖，協(xié)作兒歌仿照動(dòng)作：我們一起跟著小哥哥學(xué)漱口。

兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

6、幼兒實(shí)踐操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變潔凈了嗎？

7、歡快的歌聲結(jié)束。

師總結(jié)：今日寶寶學(xué)會(huì)了漱口關(guān)心我們愛護(hù)牙齒，你們知道還有哪些方法也能愛護(hù)我們的牙齒，使牙齒變白變健康？

——對(duì)呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。

課后反思：

一、活動(dòng)的價(jià)值：

漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計(jì)今日的活動(dòng)是有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康訓(xùn)練活動(dòng)回歸生活的理念。

今日孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的漱口力量：1、沒有漱口的習(xí)慣：許多孩子不自覺，吃好午飯就想去玩，在成人提示下才馬馬虎虎進(jìn)行；

2、不會(huì)漱口的正確方法：在漱口過程中，經(jīng)常會(huì)沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié)，直接將水吐出來；或?qū)⑹谒氏氯?；因此有必要?duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活訓(xùn)練活動(dòng)。

二、活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)反思：

1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真實(shí)地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

目標(biāo)二：養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今日一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要他們的老師，家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培育，作為保健老師，我也會(huì)常常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了訓(xùn)練合力，漸漸把這種熟悉變成孩子自覺的行動(dòng)。

2、對(duì)教學(xué)策略的反思：

（1）通過兒歌的形式形象地關(guān)心幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

（2）通過嬉戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景，化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié)，就源于孩子們經(jīng)受過的、熟識(shí)的事情，是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。

“用鏡子觀看自己和別的小伴侶的牙齒”環(huán)節(jié)，是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究；“課件的引出”引發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的的愛好，讓幼兒自己發(fā)覺問題，自由爭(zhēng)論解決，也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更好玩。

小班健康學(xué)會(huì)正確漱口教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過爭(zhēng)論和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

芝麻糖、鏡子若干、杯子、水、臉盆等。

活動(dòng)重難點(diǎn)

幼兒學(xué)會(huì)正確漱口。

活動(dòng)過程

1、請(qǐng)客吃芝麻糖。

師：昨天我去超市買了好多東西，今日請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子。

師：我還預(yù)備了小禮物送給你們，看看是什么？（老師出示鏡子）今日我們來照照嘴巴里面有什么好嗎？（引出牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻）

師：黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？（幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法，然后師幼互動(dòng)。）

3、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手仿照