小班健康教案我們身體真美

小班健康教案我們身體真美

小班健康教案我們的身體真美1

目的要求：

1、初步熟悉身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。

2、樂觀參與活動，能快速指出相應(yīng)的身體部位。

活動預(yù)備：

1、可活動的玩具娃娃一個。

2、人體拼圖若干。

內(nèi)容與指導(dǎo)：

1、、老師出示玩具娃娃，師幼共同觀看玩具娃娃。

(1)、老師以娃娃的口吻：小伴侶好，我是娃娃?！昂芘d奮見到你們，你們告知我，我和你們長得一樣嗎?

(2)、老師引導(dǎo)幼兒觀看娃娃，并以娃娃的口吻教幼兒從上到下熟悉娃娃身體的各個部位，同時也請幼兒在自己身體指出相應(yīng)部位。

師：我有一個圓圓的頭，我有大大的軀干，我有兩條手臂，我有兩條腿。

(3)、老師與幼兒共同小結(jié)：原來娃娃和我們一樣，身上豆油頭、軀干、手臂、腿和腳。

2、老師引導(dǎo)幼兒初步了解頭、手、腳的作用。

(1)、師：小伴侶、頭、手、腳有什么用?可以干什么?

(2)、幼兒一起說一說、做一做。

(3)、師：我們的頭可以動，會思索問題;小手可以做很多事情，如吃飯、畫畫等;小腳也很有用，會跑步、踢球等等。

3、老師和幼兒共同操作。

4、老師總結(jié)：人有頭、軀干、手臂、手、腿和腳，由于有這些，我們?nèi)瞬拍芨?、美麗?/p>

5、活動結(jié)束。

活動反思：

在這次"我們的身體真美"活動中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次熟悉器官的嬉戲，加深了幼兒對身體各個器官的熟悉，加強了幼兒的自我愛護意識。

小班健康教案我們的身體真美2

活動設(shè)計背景

小班幼兒開頭對自己和他人的身體產(chǎn)生愛好。

活動目標(biāo)

1初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。

2培育幼兒的自信念。

3培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的力量。

4初步了解健康的小常識。

5初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點、難點

分清身體器官的位置

活動預(yù)備

1大的身體掛畫。

2練習(xí)卡彩筆。

3小伴侶的照片。

活動過程

1找伴侶(老師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)

2點眼睛點鼻子嬉戲老師帶領(lǐng)這幼兒做嬉戲要求幼兒快速精確?????的指出五官及身體部位

3五官、身體作用老師引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞花香。

4眼睛眼睛在哪里?引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

5看照片照五官和身體部位

教學(xué)反思

1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小伴侶不簡單被吸引。假如換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物，引起小伴侶的愛好)

2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小伴侶這是什么(指著五官、身體)

3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增加些。

小班健康教案我們的身體真美3

活動目標(biāo)：

1、熟悉自己的身體，了解身體上會動的關(guān)節(jié)部位。

2、能樂觀開心地參加活動。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、知道檢查身體的重要性。

活動預(yù)備：

1、活動小人人手一個，牽線小人教具一個，小紅心貼紙

2、桌子擺放成馬蹄形

3、錄音機，歡快音樂的磁帶

4、學(xué)過嬉戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

活動重難點：

知道身體各部分的名稱，了解身體的哪些關(guān)節(jié)會動

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒玩嬉戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的愛好。

1、“寶寶們，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的嬉戲咯!”(幼兒在老師帶領(lǐng)下玩嬉戲)。

2、“寶寶們可真敏捷啊，你剛才遇到了什么呀?

二、引導(dǎo)幼兒玩活動小人，熟悉身體會活動的部位

1、“今日來了好多的小娃娃也想和我們玩嬉戲，你們情愿嗎?那就請你們和小娃娃一起玩吧。玩的時候?qū)殞殏兛梢粢庑⊥尥迺粫?哪里會動就在哪里貼個小紅心，好嗎(幼兒自由玩活動小人)

2、你的小娃娃做動作的時候敏捷嗎?你發(fā)覺他身體的什么地方會動呢?你把小紅心貼在哪了?(手、腳、頭部)

3、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣敏捷，會動呢?

三、探究自己身上會動的部位。

1、“你身體的什么部位會動，我們一起來找找看?”(幼兒自由摸索自己的'身體)

2、幼兒敘述身上會動的部位，并指出來。

3、那寶寶們知道你的手、腳、頭為什么會動啊(學(xué)說關(guān)節(jié))，原來啊，我們的身上有很多關(guān)節(jié)寶寶，它帶動我們的手、腳、頭動起來了呢。我們一起來摸摸看關(guān)節(jié)寶寶在哪里?

四、跟著音樂跳舞。

“寶寶們的身體真敏捷，我們聽著音樂來跳個舞吧?！?/p>

活動反思：

活動中結(jié)合幼兒身體，采納嬉戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱，知道通過各部位的運用可以猜出人們在干什么。并讓幼兒了解了關(guān)節(jié)的作用。幼兒愛動，在活動中讓幼兒動靜交替的學(xué)習(xí)，幼兒比較感愛好，學(xué)的也不錯。

小班健康教案我們的身體真美4

活動目標(biāo)：

l、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。

2、培育幼兒的自信念。

3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的力量。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

l、大的身體掛圖

2、“我”的練習(xí)卡、彩筆

3、小伴侶的照片

活動步驟：

l、小伴侶指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位，并說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”

2、老師帶領(lǐng)幼兒作“點鼻子點眼睛”的嬉戲，要求幼兒快速精確?????地指出五官及身體部位。

3、引導(dǎo)幼兒爭論五官、身體部位的作用，每說一個作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞味，引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。

7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并依據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。

8、作品展評。

活動延長：

幫助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒