小班音樂(lè)教案三篇

小班音樂(lè)教案三篇

小班音樂(lè)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞生蛋。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒用書(shū)《母雞下蛋》、音樂(lè)錄音

活動(dòng)過(guò)程

1、嬉戲：母雞下蛋

老師扮雞媽媽帶幼兒做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。在嬉戲中雞媽媽大叫：“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠?！?/p>

提問(wèn)：“雞媽媽是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟識(shí)音樂(lè)的旋律和內(nèi)容

“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時(shí)候，有一段特別好聽(tīng)的音樂(lè)，你們聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？你覺(jué)得母雞媽媽生蛋的時(shí)候，心里怎么樣？”

觀賞歌曲并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

老師示范演唱歌曲?！澳鸽u媽媽生蛋的時(shí)候是怎樣叫的？好象在說(shuō)什么話？”幼兒有節(jié)奏地念母雞生蛋的叫聲。

3、幼兒學(xué)唱歌曲

提示幼兒開(kāi)頭兩句都有休止符，要停頓。

幼兒分組演唱。一組唱歌，一組做動(dòng)作，然后輪換。

4、嬉戲母雞生蛋

引導(dǎo)幼兒找一個(gè)能生蛋的地方，不能太小太擠，否則蛋要擠破的?！庇變哼叧呌脛?dòng)作表演。

活動(dòng)反思

孩子較喜愛(ài)音樂(lè)嬉戲，能依據(jù)音樂(lè)旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動(dòng)作，但在節(jié)奏合拍上要再練習(xí)。

小班音樂(lè)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

蛋是幼兒特別熟識(shí)的，他們常常吃蛋，也對(duì)蛋有著深厚的愛(ài)好，圓滑滑的蛋惹人寵愛(ài)，會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn)、圓圓的蛋還能孵出小雞，小雞是小伴侶都喜愛(ài)的小動(dòng)物，而小雞又是怎么來(lái)，從哪里出來(lái)的，小伴侶都覺(jué)得很驚奇，更從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)小雞出殼的樣子，音樂(lè)《小小蛋兒把門開(kāi)》是一首節(jié)奏特別輕快，又富有童趣的曲子，小伴侶特別喜愛(ài)，利用敲門的情景引出課題，通過(guò)演唱這首歌曲，感受歌曲歡快、奇怪???的情感，并嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

教學(xué)目標(biāo)：

1、用奇怪???、歡快的心情學(xué)唱歌曲。

2、嘗試用各種身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用歡快和奇怪???的心情演唱歌曲。

難點(diǎn)：能用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞出殼的.樣子。

教學(xué)預(yù)備：音樂(lè)。小雞出殼的圖譜。小雞頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)

一、學(xué)習(xí)歌曲

1、“篤、篤、篤嘰嘰嘰嘰嘰嘰?！?，咦!誰(shuí)在敲門呢?(老師做傾聽(tīng)狀)幼兒回答：小雞。老師：小雞要出來(lái)了，小小蛋兒把門開(kāi)了!老師邊出示雞蛋教具，邊演示出來(lái)的樣子。

2、老師清唱歌曲，幼兒輕輕跟唱。

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小雞從蛋殼里出來(lái)，心情怎樣啊?

4、老師彈琴，以歡快的心情唱歌曲一遍。

5、出示圖片，請(qǐng)幼兒看著圖片說(shuō)一說(shuō)老師歌里唱了什么?聽(tīng)著旋律，按節(jié)奏說(shuō)歌詞，

6、學(xué)唱歌曲。

二、嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雞的動(dòng)作

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

3、老師和幼兒聽(tīng)著音樂(lè)邊唱邊表演。

三、復(fù)習(xí)歌曲《三只雞》

1、幼兒集體歌曲一遍。

2、幼兒分成小雞、母雞、公雞三組表演唱一遍。

四、學(xué)小雞走路出活動(dòng)室。

程設(shè)計(jì)意圖

通過(guò)情景引出課題。開(kāi)頭部分小雞的叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰。，是為后面學(xué)唱歌曲做鋪墊。

通過(guò)圖譜，讓幼兒能對(duì)唱詞有一個(gè)形象的記憶，并更好地把握歌曲，從而能表現(xiàn)出歡樂(lè)、奇怪???的心情。

讓幼兒嘗試依據(jù)歌詞編動(dòng)作，增加歌曲的趣味性。激發(fā)幼兒的表演欲望。

小班音樂(lè)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈通過(guò)歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個(gè)名字的由來(lái)。

⒉感知切分音的唱法。

⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

⒋培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

⒌愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、練聲

2、復(fù)習(xí)歌曲《歡樂(lè)的動(dòng)物園》

二、過(guò)程

⒈出示圖片，引起幼兒愛(ài)好

看了這副圖片你有沒(méi)有覺(jué)得很驚奇的地方？哪里不對(duì)？

引出歌曲名稱

⒉老師唱歌曲，幼兒第一次觀賞

你覺(jué)得這是一首怎么樣的歌曲？

⒊老師唱歌曲，幼兒其次次觀賞

詢問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

理解：“顛倒”

敘述出歌詞中哪里是顛倒的。

⒋老師總結(jié)幼兒所說(shuō)的歌詞

⒌幼兒跟著老師念

⒍跟唱

三、聽(tīng)音樂(lè)放小椅子,在門口排隊(duì)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念：活動(dòng)中幼兒有主動(dòng)探究的機(jī)會(huì)，如創(chuàng)編自己喜愛(ài)的動(dòng)作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外由于歌曲本身的趣味性，所以活動(dòng)的始終幼兒都是始終樂(lè)觀主動(dòng)參加的，而且還能與他人協(xié)作，如男、女