考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

基于C/S架構(gòu)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文基于C/S架構(gòu)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)摘要：計算機技術(shù)的發(fā)展,人們已經(jīng)進入了信息時代,也有人稱為數(shù)字化時代;在數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,學(xué)生希望得到個性化的滿足,根據(jù)自己的情況進行學(xué)習(xí),同時也希望可以得到科學(xué)的評價,老師希望有效改善現(xiàn)有的考試模式,提高考試的效率。本系統(tǒng)重要以VisualStudio2023為開發(fā)環(huán)境，C#為開發(fā)語言，使用SQLServer2023數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了對系統(tǒng)管理，考生管理，題庫管理，在線考試，試卷的審批的功能。減輕教師的工作承擔及提高工作效率，與此同時也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。關(guān)鍵字：考試系統(tǒng)VisualStudio2023C#SQL目錄基于C/S架構(gòu)考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 2目錄 3一、緒論 51.1研究背景及意義 51.2國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 61.3論文重要工作 7二、系統(tǒng)分析 72.1系統(tǒng)需求分析 72.1.1編寫目的 72.1.2可行性分析 82.1.3用例圖及用例描述[5] 92.1.4非功能性需求[5] 162.2系統(tǒng)功能分析 172.3技術(shù)分析 182.3.1VisualStudio2023簡介 182.3.2SQLServer2023簡介 182.3.3C#簡介 20三、系統(tǒng)設(shè)計 213.1系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計 213.2系統(tǒng)流程設(shè)計 213.3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 243.3.1學(xué)生模塊 253.3.2教師模塊 263.3.3管理員模塊 263.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計 263.4.1編寫目的 263.4.2數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 273.4.3數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 283.4.4數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 29四、系統(tǒng)實現(xiàn) 324用戶登錄模塊系統(tǒng) 324.2管理員界面 324.2.1用戶管理 334.2.2題庫管理 344.2.3科目管理 354.3教師界面 364.3.1個人信息管理 364.3.2試題管理 374.4學(xué)生界面 374.4.1在線考試功能 38五、系統(tǒng)測試與運營 395.1軟件測試簡介 395.2功能測試 40結(jié)束語 43參考文獻 44致謝 45一、緒論1.1研究背景及意義目前學(xué)校與社會上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要通過五個環(huán)節(jié)，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增長及考試規(guī)定的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易犯錯的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化考試的需要。隨著計算機應(yīng)用的迅猛發(fā)展，計算機的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴大，如遠程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且這些應(yīng)用正逐步進一步到千家萬戶。人們迫切規(guī)定運用這些技術(shù)來進行在線考試，以減輕教師的工作承擔及提高工作效率，與此同時也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。考試系統(tǒng)是全新的科學(xué)教育模式的完美的體現(xiàn)，它可以及時是學(xué)生學(xué)習(xí)過后及時檢查自己的學(xué)習(xí)效果，已發(fā)現(xiàn)自己的局限性，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。在本系統(tǒng)中，題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可以自動完畢。只要形成一套成熟的題庫就可以實現(xiàn)考試的自動化。這樣一來，教師所要做的只是精心設(shè)計題目、維護題庫，而不是組織考試，從而大大減輕了教師的承擔，這表白其經(jīng)濟性是相稱可觀的[1]。本系統(tǒng)的功能涉及系統(tǒng)管理，考生管理，題庫管理，在線考試，試卷審批的功能。開發(fā)設(shè)計這一考試系統(tǒng)，目的是對學(xué)生學(xué)能力的測驗，可以使學(xué)生對自我掌握知識能力的自檢；只需錄入試題，自動生成試卷，減少教師的工作承擔。隨機生成的試卷，是高是公平公正，提高了考試質(zhì)量。此課題的研究目的在于，對于C/S模式系統(tǒng)的純熟掌握，C/S結(jié)構(gòu)的基本原則是將計算機應(yīng)用任務(wù)分解成多個子任務(wù)，由多臺計算機分工完畢，即采用“功能分布”原則?？蛻舳送戤厰?shù)據(jù)解決，數(shù)據(jù)表達以及用戶接口功能；服務(wù)器端完畢DBMS的核心功能。這種客戶請求服務(wù)、服務(wù)器提供服務(wù)的解決方式是一種新型的計算機應(yīng)用模式。它可以充足發(fā)揮客戶PC的解決能力，使應(yīng)用服務(wù)器運營數(shù)據(jù)負荷矯情，數(shù)據(jù)的存儲管理功能較為透明。1.2國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，其強大的功能已為人們深刻結(jié)識，計算機在高等學(xué)?？荚囍袘?yīng)用日趨普及，它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的組織考試、審批，具有著人工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如：管理簡樸、節(jié)約時間、無空間限制、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低、可反復(fù)運用以有資源等。這些優(yōu)點可以極大地提高網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的高?？荚囆剩彩歉咝＞W(wǎng)絡(luò)在線考試的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。而基于網(wǎng)絡(luò)的在線考試系統(tǒng)，正是信息化建設(shè)的產(chǎn)物，它是傳統(tǒng)考場的延伸。它可以運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和局域網(wǎng)，隨時隨地的對學(xué)生進行考試，加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運用，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。因此網(wǎng)絡(luò)是電子化教學(xué)的不可缺少的輔助手段?？荚囅到y(tǒng)或題庫管理系統(tǒng)在國內(nèi)已有很多成型的項目與產(chǎn)品，其中比較著名的有永中題庫管理系統(tǒng)，海天題庫管理系統(tǒng)等?？荚囅到y(tǒng)的趨勢是安裝客戶端，即可實現(xiàn)網(wǎng)上考試、成績排行等功能，尚有試卷保存、自動判分、成績查詢和分析等功能。該系統(tǒng)同時擁有最開放的題庫管理系統(tǒng)和最靈活的智能組卷系統(tǒng)，可以提供Excel題目導(dǎo)入導(dǎo)出、題庫導(dǎo)入導(dǎo)出等設(shè)計，提供資源的快速收集和高度共享。系統(tǒng)能提供基于網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)及Internet的網(wǎng)上考試、測驗、模擬考等，特別是能網(wǎng)上組織考試，學(xué)生能在家通過Internet參與考試和查詢分數(shù)和教師批語等。手工管理方式在題庫管理等需要大量事務(wù)解決的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行[2]。1.3論文重要工作系統(tǒng)以C#為開發(fā)語言，以SQL2023為后臺數(shù)據(jù)庫?？荚囅到y(tǒng)實現(xiàn)的功能有：功能涉及系統(tǒng)管理，考生管理，題庫管理，在線考試，試卷的審批、在本文的論述中，一方面介紹了項目的背景、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，研究的意義。對系統(tǒng)的特點做了比較具體的分析，描述了所要開發(fā)系統(tǒng)的實現(xiàn)目的。然后具體分析了系統(tǒng)需求。通過對使用用戶的具體需求，構(gòu)架了具體的功能，為系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)打下一個良好的基礎(chǔ)。接著具體介紹系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。通過對系統(tǒng)的需求分析，擬定了系統(tǒng)應(yīng)當具有的功能，并從整體到局部把系統(tǒng)的功能模塊化；還將這些功能進行實體化，得到相應(yīng)的實體及實體關(guān)系圖，構(gòu)建合適的數(shù)據(jù)庫。并且結(jié)合相關(guān)技術(shù)及具體實現(xiàn)方案描述整個系統(tǒng)的功能實現(xiàn)。最后對全文工作進行了總結(jié)，說明了在撰寫論文過程中的心得和局限性，并對以后而應(yīng)用前景做出了展望。本論文重要由以下五部分組成：1緒論。重要介紹了項目研究的背景及意義，國內(nèi)外現(xiàn)狀，以及本文的重要工作。2系統(tǒng)分析。對本系統(tǒng)進行了需求、功能以及可行性進行了全面分析。3系統(tǒng)設(shè)計。結(jié)合需求分析劃分系統(tǒng)的功能模塊和對數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計。4系統(tǒng)實現(xiàn)。介紹了系統(tǒng)各模塊的具體實現(xiàn)環(huán)節(jié)。5系統(tǒng)功能運營和測試。介紹了軟件測試和部分測試用例。二、系統(tǒng)分析2.1系統(tǒng)需求分析2.1.1編寫目的需求分析是擬定系統(tǒng)的目的、范圍、定義和功能時需要做的工作。本文中需求分析的目的是了解用戶對于在線考試系統(tǒng)的基本需求。在分別了解學(xué)生用戶、教師用戶對于考試系統(tǒng)所需要的功能后，尋求和分析系統(tǒng)的解決方案。保證最終實現(xiàn)的系統(tǒng)可以滿足用戶的基本需求。本系統(tǒng)的用戶可分為管理員和普通用戶兩類。管理員登錄，重要負責(zé)進行基本資料、題庫、試卷、成績的管理以及查詢等。普通用戶登錄，重要負責(zé)在線考試、查詢考試成績，教師對試題的管理等。2.1.2可行性分析可行性分析采用本系統(tǒng)，可以使整個系統(tǒng)內(nèi)部所有信息的工作簡化，提高工作效益。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料可以快速地查詢所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運營。（1）技術(shù)可行性本系統(tǒng)以SQLServer2023為后臺數(shù)據(jù)庫，SQLServer2023是一個重大的產(chǎn)品版本，它推出了許多新的特性和關(guān)鍵的改善，使得它成為至今為止的最強大和最全面的SQLServer版本。SQLServer2023出現(xiàn)在微軟數(shù)據(jù)平臺愿景上是由于它使得公司可以運營他們最關(guān)鍵任務(wù)的應(yīng)用程序，同時減少了管理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)送觀測和信息給所有用戶的成本，并且它具有簡樸、易用等優(yōu)點[3]。基于VisualStudio2023[4]環(huán)境而進行開發(fā)的。VisualStudio是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境，VisualStudio可以用來創(chuàng)建Windows平臺下的Windows應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，也可以用來創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能設(shè)備應(yīng)用程序和Office插件,最為流行的開發(fā)工具之一，它提供了相稱齊備的類庫和和諧的界面，為數(shù)據(jù)庫開發(fā)提供了比較好的開發(fā)環(huán)境，提供了多種數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，可視化的編程環(huán)境，使操作更加直觀簡便，保證了代碼的模塊化規(guī)定，而代碼模塊化提高，非常有助于以后對新系統(tǒng)的擴展與修改。綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)在技術(shù)上和硬件設(shè)備上的條件都滿足，因此，在技術(shù)上是可行的。。（2）經(jīng)濟可行性成本方面：完全可以運用現(xiàn)有硬件條件，不需增長新的硬件設(shè)備。效益方面：目前的情況還不擬定具體的效益。（3）社會因素方面的可行性法律方面的可行性本系統(tǒng)的開發(fā)所涉及到的模板與資源不會侵犯別人、集體和國家的利益，遵循相關(guān)的法律法規(guī)。使用方面的可行性使用本系統(tǒng)的用戶只需擁有基本的計算機基礎(chǔ)。2.1.3用例圖及用例描述[5]（1）管理員角色的相關(guān)用例圖如圖2-1所示圖2-1管理員角色相關(guān)用例圖管理員登陸用例描述用例名稱：管理員登陸用例目的：完畢管理員權(quán)限的登錄參與者：管理員前置條件：點擊打開登陸界面基本領(lǐng)件流：①進入登陸界面。②輸入相應(yīng)的用戶名、密碼、角色類型。③點擊登陸按鈕。后置條件：完畢管理員的登陸，進入管理員界面。管理員用戶管理用例描述用例名稱：用戶管理用例目的：對其他用戶進行添加、刪除、修改操作。參與者：管理員前置條件：成功登陸程序，進入管理員界面基本領(lǐng)件流：①進入管理員用戶界面。②點擊修改用戶按鈕。③選擇添加或者修改用戶信息。=4\*GB3④進行對數(shù)據(jù)的保存后置條件：在管理員界面進入修改用戶界面，完畢對其他用戶的操作，對數(shù)據(jù)的保存。擴展點：=1\*GB3①管理員只對用戶名，密碼，姓名，班級進行初始化保存。=2\*GB3②用戶瀏覽窗口，可以對于學(xué)生，教師進行瀏覽查詢，修改。試題管理用例描述用例名稱：試題管理用例目的：對試題進行刪除、修改操作。參與者：管理員前置條件：成功登陸程序，進入管理員界面基本領(lǐng)件流：①進入管理員用戶界面。②點擊試題管理按鈕，進入試題管理界面。③選擇添加或者修改試題信息。=4\*GB3④進行對數(shù)據(jù)的保存后置條件：在管理員界面進入修改試題界面，完畢對試題的操作，對數(shù)據(jù)的保存。擴展點：=1\*GB3①管理員可以對試題的類型、難易限度進行修改保存。=2\*GB3②管理員可以按照科目，對試題進行查看瀏覽。成績管理用例描述用例名稱：成績管理用例目的：對成績進行查看、修改操作。參與者：管理員前置條件：成功登陸程序，進入管理員界面基本領(lǐng)件流:①進入管理員用戶界面。②點擊試題管理按鈕，進入試題管理界面。③選擇添加或者修改試題信息。=4\*GB3④進行對數(shù)據(jù)的保存后置條件：在管理員界面進入成績查看界面，對數(shù)據(jù)的保存。擴展點:管理員可以對成績按照學(xué)生學(xué)號瀏覽查看，僅管理員可以對成績進行修改。科目管理用例描述用例名稱：科目管理用例目的：對科目進行刪除、修改操作。參與者：管理員前置條件：成功登陸程序，進入管理員界面基本領(lǐng)件流：①進入管理員用戶界面。②點擊科目管理按鈕，進入科目管理界面。③選擇添加或者修改科目信息。=4\*GB3④進行對數(shù)據(jù)的保存后置條件：在管理員界面進入修改科目界面，完畢對科目的操作，對數(shù)據(jù)的保存。（2）學(xué)生角色相關(guān)用例圖如圖2-2所示圖2-2學(xué)生角色相關(guān)用例用例圖學(xué)生登陸用例描述用例名稱：學(xué)生登陸用例目的：完畢學(xué)生權(quán)限的登錄參與者：學(xué)生前置條件：點擊打開登陸界面基本領(lǐng)件流：①進入登陸界面。②輸入相應(yīng)的用戶名、密碼、角色類型。③點擊登陸按鈕。后置條件：完畢管學(xué)生的登陸，進入學(xué)生界面。管理信息用例描述用例名稱：學(xué)生信息管理用例目的：完善學(xué)生個人信息資料參與者：學(xué)生前置條件：點擊打開學(xué)生用戶界面基本領(lǐng)件流：①進入學(xué)生界面界面。②點擊信息修改按鈕。③對數(shù)據(jù)選項進行填寫。=4\*GB3④保存數(shù)據(jù)。后置條件：完畢學(xué)生個人信息資料的完善。擴展點：學(xué)生無法對學(xué)號、班級、姓名進行修改。在線考試用例描述用例名稱：在線考試用例目的：實現(xiàn)學(xué)生在線考試參與者：學(xué)生前置條件：點擊打開學(xué)生用戶界面基本領(lǐng)件流：①進入學(xué)生界面界面。②點擊在線考試。③瀏覽并批準考試前注意事項，開始考試。=4\*GB3④提交試卷。=5\*GB3⑤等待系統(tǒng)自動評分生成考試成績。后置條件：完畢對選擇科目的自我測試。擴展點：=1\*GB3①系統(tǒng)在開始考試之后，自動顯示考試時間給與考生提醒。=2\*GB3②在規(guī)定期間之內(nèi)沒有交卷，系統(tǒng)會自動提交試卷。=3\*GB3③考試結(jié)束之后，系統(tǒng)自動評分。瀏覽成績用例描述用例名稱：瀏覽考試成績用例目的：查看本人以往考試成績參與者：學(xué)生前置條件：點擊打開學(xué)生用戶界面基本領(lǐng)件流：①進入學(xué)生界面界面。②點擊瀏覽成績。后置條件：查看以往考試成績。擴展點：學(xué)生對于成績只能進行瀏覽，不能進行修改。（3）教師角色相關(guān)用例圖如圖2-3所示圖2-3教師角色相關(guān)用例圖教師登陸用例描述用例名稱：教師登陸用例目的：完畢教師權(quán)限的登錄參與者：教師前置條件：點擊打開登陸界面基本領(lǐng)件流：①進入登陸界面。②輸入相應(yīng)的用戶名、密碼、角色類型。③點擊登陸按鈕。=4\*GB3④進入相關(guān)界面。后置條件：完畢管教師的登陸，進入教師界面。管理個人信息用例描述用例名稱：教師信息管理用例目的：完善教師個人信息資料參與者：教師前置條件：點擊打開教師用戶界面基本領(lǐng)件流：①進入教師界面界面。②點擊信息修改按鈕。③對可填寫數(shù)據(jù)選項進行填寫。=4\*GB3④保存數(shù)據(jù)。后置條件：完畢教師個人信息資料的完善。擴展點：教師無法對工號、姓名進行修改。試題管理用例描述用例名稱：試題管理用例目的：對試題進行刪除、修改操作。參與者：教師前置條件：成功登陸程序，進入教師界面基本領(lǐng)件流：①進入管理員用戶界面。②點擊試題管理按鈕，進入試題管理界面。③選擇添加或者修改試題信息。=4\*GB3④進行對數(shù)據(jù)的保存后置條件：在教師界面進入修改試題界面，完畢對試題的操作，對數(shù)據(jù)的保存。擴展點：=1\*GB3①教師可以對試題的類型、難易限度進行修改保存。=2\*GB3②教師可以按照科目，對試題進行查看瀏覽。瀏覽成績用例描述用例名稱：瀏覽考試成績用例目的：查看學(xué)生以往考試成績參與者：教師前置條件：點擊打開教師用戶界面基本領(lǐng)件流：①進入教師界面界面。②點擊按班級瀏覽成績。后置條件：查看學(xué)生考試成績。擴展點：教師對于成績只能進行瀏覽，不能進行修改。2.1.4非功能性需求[5]（1）性能需求如表2-1所示。表STYLEREF1\s2–SEQ表\*ARABIC\s11性能需求重要性能具體規(guī)定解決器1.6GHZ內(nèi)存2G編程語言C#編程技術(shù)ASP.NetAjax服務(wù)器IIS服務(wù)器所在系統(tǒng)環(huán)境WindowsXP/Windows7（2）質(zhì)量屬性如表2-2所示。表STYLEREF1\s2–SEQ表\*ARABIC\s12質(zhì)量屬性重要質(zhì)量屬性具體規(guī)定對的性能實現(xiàn)基本功能健壯性能長時間運營不出問題可靠性比較穩(wěn)定性能性能良好易用性易用清楚性清楚安全性安全可擴展性可以擴展兼容性兼容各個系統(tǒng)可移植性可移植2.2系統(tǒng)功能分析從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)當實現(xiàn)下列功能：對管理員來說，涉及試卷管理、題庫管理、成績管理。1、試卷管理：管理員可以從課程，各種題型的數(shù)量等方面對某份試卷提出一定的規(guī)定生成試卷規(guī)則。同時，管理員還可以對庫中已有的試卷進行修改和刪除，添加新試卷等。2、題庫管理：管理員可以對題庫中的試題進行三種基本操作：添加新的考題、刪除舊有考題、修改原有考題，目前試題類型重要為選擇題。3、成績管理：管理員可以查看并修改考生的考試成績4、學(xué)生管理：管理員可以對學(xué)生的資料進行查詢、刪除。5、教師管理：可以對教師的資料進行查詢、刪除。對學(xué)生用戶來說，涉及修改個人信息，在線考試的功能。1、在線考試：學(xué)生可以任選時間進行在線測試，考試結(jié)束后，系統(tǒng)會根據(jù)已有的標準答案進行在線判卷，考生可以立刻知道考試成績。2、查詢以往考試成績：學(xué)生可以在線查詢以前參與過的每門課程的考試相關(guān)信息。3、修改個人信息：只能修改密碼，姓名電話，地址等個人普通信息，嚴禁修改學(xué)號登錄名。對于教師用戶來說，可以修改個人信息、添加試題1、修改個人信息：同樣只能修改普通信息，嚴禁修改工號。2、添加試題：針對自己所專家課程提交試題，可以設(shè)立題目難易度。試題的難易限度分為簡樸、中檔、困難三個等級。2.3技術(shù)分析2.3.1VisualStudio2023簡介本學(xué)生信息管理系統(tǒng)是基于VisualStudio2023環(huán)境而進行開發(fā)的。VisualStudio是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境，VisualStudio可以用來創(chuàng)建Windows平臺下的Windows應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，也可以用來創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能設(shè)備應(yīng)用程序和Office插件,最為流行的開發(fā)工具之一，它提供了相稱齊備的類庫和和諧的界面，為數(shù)據(jù)庫開發(fā)提供了比較好的開發(fā)環(huán)境，提供了多種數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，可視化的編程環(huán)境，使操作更加直觀簡便，因此借助VisualC#可以開發(fā)出功能強大、速度快、應(yīng)用廣泛并且占用資源少的中小型數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)。2.3.2SQLServer2023簡介本系統(tǒng)以SQLServer2023為后臺數(shù)據(jù)庫，SQLServer2023是一個重大的產(chǎn)品版本，它推出了許多新的特性和關(guān)鍵的改善，使得它成為至今為止的最強大和最全面的SQLServer版本。SQLServer2023出現(xiàn)在微軟數(shù)據(jù)平臺愿景上是由于它使得公司可以運營他們最關(guān)鍵任務(wù)的應(yīng)用程序，同時減少了管理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)送觀測和信息給所有用戶的成本。這個平臺有以下特點[6]：1、可信任的——使得公司可以以很高的安全性、可靠性和可擴展性來運營他們最關(guān)鍵任務(wù)的應(yīng)用程序。在過去的SQLServer2023的基礎(chǔ)之上，SQLServer2023擴展了它的安全性：SQLServer2023可以對整個數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)文獻和日記文獻進行簡樸的數(shù)據(jù)加密，而不需要改動應(yīng)用程序。進行加密使公司可以滿足遵守規(guī)范和及其關(guān)注數(shù)據(jù)隱私的規(guī)定。簡樸的數(shù)據(jù)加密的好處涉及使用任何范圍或模糊查詢搜索加密的數(shù)據(jù)、加強數(shù)據(jù)安全性以防止未授權(quán)的用戶訪問、尚有數(shù)據(jù)加密。這些可以在不改變已有的應(yīng)用程序的情況下進行，可以審查你的數(shù)據(jù)的操作，從而提高了遵從性和安全性。高效的——使得公司可以減少開發(fā)和管理他們的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施的時間和成本。SQLServer2023減少了管理系統(tǒng)、.NET架構(gòu)和VisualStudio®TeamSystem的時間和成本，使得開發(fā)人員可以開發(fā)強大的下一代數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。推出了陳述式管理架構(gòu)(DMF)，它是一個用于SQLServer數(shù)據(jù)庫引擎的新的基于策略的管理框架。陳述式管理提供了以下優(yōu)點[10]：遵從系統(tǒng)配置的政策·監(jiān)控和防止通過創(chuàng)建不符合配置的政策來改變系統(tǒng)。·通過簡化管理工作來減少公司的總成本。·使用SQLServer管理套件查找遵從性問題。改善了安裝，加速開發(fā)過程。3、智能的——提供了一個全面的平臺，可以在你的用戶需要的時候給他發(fā)送觀測和信息。（1）集成任何數(shù)據(jù)公司繼續(xù)投資于商業(yè)智能和數(shù)據(jù)倉庫解決方案，以便從他們的數(shù)據(jù)中獲取商業(yè)價值。SQLServer2023提供了一個全面的和可擴展的數(shù)據(jù)倉庫平臺，它可以用一個單獨的分析存儲進行強大的分析，以滿足成千上萬的用戶在幾兆字節(jié)的數(shù)據(jù)中的需求。下面是SQLServer2023中在數(shù)據(jù)倉庫方面的一些優(yōu)點。數(shù)據(jù)、備份壓縮可以更有效的存儲數(shù)據(jù)，同時還提高了性能，減少了I/O規(guī)定。捕獲變更數(shù)據(jù)，變更會被捕獲并被放在變更表中。它捕獲變更的完整內(nèi)容，維護交叉表的一致性，甚至是對交叉的schema變更也起作用。這使得公司可以將最新的信息集成到數(shù)據(jù)倉庫中。（2）發(fā)送相應(yīng)的報表SQLServer2023提供了一個可擴展的商業(yè)智能基礎(chǔ)設(shè)施，使得IT人員可以在整個公司內(nèi)使用商業(yè)智能來管理報表以及任何規(guī)模和復(fù)雜度的分析。SQLServer2023使得公司可以有效的以用戶想要的格式和他們的地址發(fā)送相應(yīng)的、個人的報表給成千上萬的用戶。通過提供了交互發(fā)送用戶需要的公司報表，獲得報表服務(wù)的用戶數(shù)目大大增長了。這使得用戶可以獲得對他們各自領(lǐng)域的洞察的相關(guān)信息的及時訪問，使得他們可以作出更好、更快、更符合的決策。SQLServer2023使得所有的用戶可以通過公司報表引擎、報表設(shè)計器來制作、管理和使用報表。SQLServer2023擴展了報表中可用的可視化組件。強大的可視化工具例如地圖、量表和圖表等使得報表更加和諧和易懂[11]。（3）使用戶獲得全面的洞察力及時訪問準確信息，使用戶快速對問題、甚至是非常復(fù)雜的問題作出反映，這是在線分析解決的前提(OnlineAnalyticalProcessing，OLAP)。SQLServer2023基于SQLServer2023強大的OLAP能力，為所有用戶提供了更快的查詢速度。這個性能的提高使得公司可以執(zhí)行具有許多維度和聚合的非常復(fù)雜的分析。這個執(zhí)行速度與MicrosoftOffice的深度集成相結(jié)合，使SQLServer2023可以讓所有用戶獲得全面的洞察力。SQLServer分析服務(wù)具有下面的分析優(yōu)勢[12]：SQLServer2023加強了分析能力和提供了更復(fù)雜的計算和聚合，使得能進行的分析更寬廣。新的立方體設(shè)計工具幫助用戶將分析基礎(chǔ)設(shè)施的開發(fā)工作流線化，使他們可認為優(yōu)化性能建立解決方案。塊計算提供了一個在解決性能方面的顯著提高，使得用戶可以增長他們的層級深度和計算的復(fù)雜度。在SQLServer2023中一個新的資源監(jiān)控器提供了對資源運用情況的具體觀測，這使得管理員可以更好的優(yōu)化服務(wù)器的使用。2.3.3C#簡介VisualC#2023（版本號：4.0）[7]是微軟開發(fā)的一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，是微軟.NET開發(fā)環(huán)境的重要組成部分。它是為生成在.NETFramework[8]上運營的多種應(yīng)用程序而設(shè)計的。是微軟公司研究員AndersHejlsberg的最新成果。C#是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。它使得程序員可以快速地編寫各種基于MICROSOFT.NET平臺的應(yīng)用程序，MICROSOFT.NET提供了一系列的工具和服務(wù)來最大限度地開發(fā)運用計算與通訊領(lǐng)域。C#看起來與Java有著驚人的相似；它涉及了諸如單一繼承、接口、與Java幾乎同樣的語法和編譯成中間代碼再運營的過程。但是C#與Java有著明顯的不同，它借鑒了Delphi的一個特點，與COM（組件對象模型）是直接集成的，并且它是微軟公司.NETwindows網(wǎng)絡(luò)框架的主角。C#簡樸、功能強大、類型安全，并且是面向?qū)ο蟮?。C#憑借它的許多創(chuàng)新，在保持C樣式語言的表達形式和優(yōu)美的同時，實現(xiàn)了應(yīng)用程序的快速開發(fā)[14]。C#是一種安全的穩(wěn)定的、簡樸的、優(yōu)雅的，由C和C++衍生出來的編程語言。它在繼承C和C++強大功能的同時去掉了一些它們的復(fù)雜特性（例如沒有宏以及不允許多重繼承）。C#綜合了VB簡樸的可視化操作和C++的高運營效率，以其強大的操作能力、優(yōu)雅的語法風(fēng)格、創(chuàng)新的預(yù)言特性和便捷的面向組件編程的支持成為.Net開發(fā)的首選語言。三、系統(tǒng)設(shè)計3.1系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計C/S結(jié)構(gòu)，即大家熟知的客戶機和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過它可以充足運用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務(wù)合理分派到Client端和Server端來實現(xiàn)，減少了系統(tǒng)的通訊開銷。目前大多數(shù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)都是Client/Server形式的兩層結(jié)構(gòu)，由于現(xiàn)在的軟件應(yīng)用系統(tǒng)正在向分布式的Web應(yīng)用發(fā)展，Web和Client/Server應(yīng)用都可以進行同樣的業(yè)務(wù)解決，應(yīng)用不同的模塊共享邏輯組件3.2系統(tǒng)流程設(shè)計用戶登錄模塊是系統(tǒng)的唯一入口，任何用戶必須使用系統(tǒng)的登錄模塊登錄成功后方可使用系統(tǒng)。這是任何一個信息管理系統(tǒng)保密性的需要。本系統(tǒng)需要對用戶身份進行驗證，驗證通過后再判斷用戶是管理員還是普通用戶，根據(jù)角色判斷用戶可以使用系統(tǒng)中的相應(yīng)操作功能。根據(jù)對用戶的需求分析可知，系統(tǒng)用戶有三類：管理員、教師、學(xué)生他們的權(quán)限分別是：（1）管理員權(quán)限：擁有最高權(quán)限，負責(zé)服務(wù)器端的維護和管理、用戶的添加以及直接訪問數(shù)據(jù)庫的權(quán)力；可以對試題類型、題目直接修改刪除，可以添加、刪除、修改學(xué)生的個人信息及考試成績，可以對數(shù)據(jù)進行備份和恢復(fù)。管理員系統(tǒng)流程圖如圖3-1所示圖3-1管理員系統(tǒng)流程圖第一步：管理員進行登錄時輸入用戶賬號和密碼；第二步：系統(tǒng)進行賬號和密碼的匹配驗證，假如匹配則登錄成功進行下一步操作，不匹配則返回到第一步，管理員重新登錄；第三步：系統(tǒng)驗證成功后，管理員可以進行對學(xué)生用戶、教師用戶、試題、科目等管理操作。（2）教師權(quán)限：重要是對個人信息的維護、查詢學(xué)生的考試成績、試題基本信息，添加該教師所教科目的試題信息，發(fā)布試題。教師系統(tǒng)流程圖如圖3-2所示圖3-2教師系統(tǒng)流程圖第一步：教師用戶進行登錄時輸入用戶賬號和密碼；第二步：系統(tǒng)進行賬號和密碼的匹配驗證，假如匹配則登錄成功進行下一步操作，不匹配則返回到第一步，重新登錄；第三步：系統(tǒng)驗證成功后，教師可以對個人信息、試題信息、科目信息等進行管理操作。（3）學(xué)生權(quán)限：登錄，修改個人信息，參與考試，查看考試成績。學(xué)生系統(tǒng)流程圖如3-3所示圖3-3學(xué)生操作系統(tǒng)流程圖第一步：學(xué)生用戶進行登錄時輸入用戶賬號和密碼；第二步：系統(tǒng)進行賬號和密碼的匹配驗證，假如匹配則登錄成功進行下一步操作，不匹配則返回到第一步，重新登錄；第三步：系統(tǒng)驗證成功后，學(xué)生可以對個人信息進行修改、選擇科目進行考試、查以往成績。3.3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計在線考試系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)過程中，為了使系統(tǒng)便于管理和安全，在考試系統(tǒng)中編輯設(shè)計了管理員登錄，管理員可以向網(wǎng)上考試系統(tǒng)增長和刪除教師和學(xué)生。教師和學(xué)生要想使用網(wǎng)上考試系統(tǒng)必須先登錄，登錄初始密碼與工號或者學(xué)號相同。教師登錄后，可以修改自己的登錄密碼；為學(xué)生的考試出題，并且形成題庫；為學(xué)生將要進行的考試在題庫中抽題；對試題進行修改；對試題進行按規(guī)定的查詢。學(xué)生登錄后同樣可以修改自己的登錄密碼，晚上自己的個人資料，選擇自己考試的課程，可以按照考試課程的名稱，課程的編號和時間選擇考試；查看自己的分數(shù)。在線考試系統(tǒng)的設(shè)計可以分為以下三個模塊，如下圖3-4所示圖3-4模塊分析3.3.1學(xué)生模塊（1）模塊描述學(xué)生模塊重要是規(guī)定，學(xué)生提供對的的帳號密碼進入系統(tǒng)，進來之后能選擇相關(guān)的科目自我測試，可以修改自己的密碼等相關(guān)信息（學(xué)號信息不能修改）。（2）模塊功能修改個人信息學(xué)生在登錄系統(tǒng)時，初始密碼為學(xué)生學(xué)號，個人信息中只有學(xué)號、姓名、密碼、班級，需要學(xué)生自行填寫其他信息，完善個人資料。在線考試學(xué)生選擇科目進行考試，系統(tǒng)顯示試題，試題難度，考試時長，并進行計時，在最后30分鐘里系統(tǒng)提醒剩余時間，時間到自動交卷，自動計算成績，顯示成績。查詢成績可以查看以往自我測試成績，以作對比，了解自我真實水平。3.3.2教師模塊（1）模塊描述教師需要提供對的的帳號密碼來進行登錄，系統(tǒng)自檢查證成功，登入到界面就可瀏覽其信息，可以修改自己的信息、考試科目信息將在題庫設(shè)計說明。登入進來系統(tǒng)的教師，只能更改自己信息而自己管理的科目信息、，另一方面，教師可以查詢各科所有考生的考試信息，比如考試科目，考試成績，考試日期，開考時間，提交時間。（2）模塊功能試題管理是教師對于試題的管理，教師可以對試題進行添加、刪除和修改，再添加試題的時候需要注意試題的難易限度。成績管理在本模塊中，教師可以查看選擇本科目學(xué)生的考試成績，若系統(tǒng)自動生成的成績有誤是，教師僅可以對于成績進行上報解決，不得自行修改。3.3.3管理員模塊模塊描述系統(tǒng)的管理員登陸之后，可以新增，刪除用戶，權(quán)限是該系統(tǒng)最大的，包含了教師的一切權(quán)限，還可以對每套試題的新增，更改，刪除，假如發(fā)現(xiàn)錯誤，也可以及時更正，在系統(tǒng)中，管理員可以根據(jù)查詢關(guān)鍵字來搜索某一條記錄，比如，輸入名字叫“張三”就應(yīng)當查詢出所有叫張三的學(xué)生，以條目來顯示出來，在選擇其中一個人條目，羅列出該學(xué)生的信息，然后查看相關(guān)信息3.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.4.1編寫目的數(shù)據(jù)庫里面的操作基本上都是由永久性保存的實體類所執(zhí)行，因而數(shù)據(jù)庫設(shè)計的目的有兩個：①保證永久性數(shù)據(jù)獲得一直而有效的存儲；②定義數(shù)據(jù)庫中必須實行的行為。數(shù)據(jù)庫設(shè)計需要在需求分析和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上進行概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和物理設(shè)計。3.4.2數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計為了維護數(shù)據(jù)的完整性和準確性，用單獨的表來存儲這些信息，系統(tǒng)中實體有管理員、教師、學(xué)生、試題、科目、班級。（1）實體管理員、教師、學(xué)生、試題、成績之間的關(guān)系。如圖3-5所示圖3-5實體管理員之間的關(guān)系管理員與成績存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；管理員與試題存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；管理員與教師存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；管理員與學(xué)生存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；教師與成績存在“查看”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；教師與試題存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；學(xué)生與成績存在“查看”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；學(xué)生與成績存在“考試”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；（2）實體管理員、班級、科目之間的聯(lián)系關(guān)系如圖3-6所示圖3-6實體管理員、班級、科目之間的聯(lián)系圖管理員與班級存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；管理員與科目存在“管理”聯(lián)系，是一對多的關(guān)系；3.4.3數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計管理員信息表（編號，賬號，密碼）教師信息表（編號，用戶名，姓名，密碼，性別，生日，用戶狀態(tài)）學(xué)生信息表（編號，用戶名，姓名，密碼，狀態(tài)編號，班級編號，學(xué)號，性別，身份證號，專業(yè)，電話，地址，郵編，郵箱）班級信息表（班級編號，班級名稱，年級編號）科目信息表（科目編號，科目名稱，課時，年級編號）成績信息表（編號，科目編號，成績，學(xué)生學(xué)號）試題信息表（試題編號，題目，答案（A、B、C、D），對的答案，科目編號，困難）年級信息表（年級編號，名稱）用戶狀態(tài)表（編號，狀態(tài)）3.4.4數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計本系統(tǒng)使用SQLServer2023進行數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。數(shù)據(jù)庫命名為school。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表緊密連接，構(gòu)成了整個系統(tǒng)的骨架，系統(tǒng)所涉及的表結(jié)構(gòu)圖如下所示：（1）管理員信息表，如表3-1所示。表3-1admin（管理員）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明AdminID自動編號長整型主鍵，索引，無反復(fù)LoginId賬號文本無索引LoginPwd用戶密碼文本無索引（2）教師信息表，如表3-2所示。表3-2teacher(教師）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明TeacherId自動編號Int主鍵，索引，無反復(fù)Teachername姓名文本無索引LoginPwd密碼文本無索引LoginId用戶名文本無索引Sex性別文本無索引Birthday生日文本無索引（3）學(xué)生信息表，如表3-3所示。表3-3student（學(xué)生）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明StudentId自動編號整型主鍵，索引，無反復(fù)LoginId用戶名文本無索引LoginPwd密碼文本無索引Phone電話文本無索引calssId班級編號整型外鍵UserStateId用戶狀態(tài)整型外鍵StudentNO學(xué)號文本無索引StudentName姓名文本無索引Sex性別文本無索引StudentIDNO身份證號文本無索引Major專業(yè)文本無索引SchoolBefore畢業(yè)學(xué)校文本無索引Address地址文本無索引PostalCode郵編文本無索引CityWanted城市文本無索引JobWanted工作盼望文本無索引Comment描述文本無索引Email郵箱文本無索引（4）班級信息表，如表3-4所示。表3-4class（班級）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明classID班級編號整型主鍵，索引，無反復(fù)ClassName班級名稱文本無索引GradeId年級編號整型外鍵（5）科目信息表，如表3-5所示。表3-5Subject（科目）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明SubjectId科目編號整型主鍵，索引，無反復(fù)SubjectName科目名稱文本無索引Hours課時整型無索引GradeId年級編號整型外鍵（6）成績信息表，如表3-6所示。表3-6score（成績）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明scoreId成績編碼整型主鍵，索引，無反復(fù)classId課程編號整型外鍵studentNO學(xué)生學(xué)號整型外鍵score成績整型無索引（7）試題信息表，如表3-7所示。表3-7question（試題）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明questionID試題編號整型主鍵，索引，無反復(fù)Question題目文本無索引Answer對的答案文本無索引SubjectId科目編號整型外鍵Diffculty難易類型文本無索引OptionA答案A文本無索引OptionB答案B文本無索引OptionC答案C文本無索引OptionD答案D文本無索引（8）年級息表，如表3-4所示。表3-4Grade（年級）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明GradeID年級編號整型主鍵，索引，無反復(fù)GradeName年級名稱文本無索引（9）用戶狀態(tài)表，如表3-4所示。表3-4UserStated（用戶狀態(tài)）數(shù)據(jù)表字段描述字段名描述類型說明UserStatedID編號整型主鍵，索引，無反復(fù)UserStated狀態(tài)文本無索引四、系統(tǒng)實現(xiàn)4用戶登錄模塊系統(tǒng)登陸界面如圖4-1所示圖4-1登陸界面整個程序的統(tǒng)一入口，實現(xiàn)用戶類型的分別登錄，從用戶類型時間用戶角色的分別登陸，取消登錄直接選擇退出系統(tǒng)。4.2管理員界面管理員界面，如圖4-2所示圖4-2管理員界面在管理員界面中，管理員可以對用戶，試題，科目進行修改操作。4.2.1用戶管理（1）新建用戶，根據(jù)選擇的用戶類型分別添加在數(shù)據(jù)庫中，如圖4-3所示圖4-3新建用戶界面（2）查詢用戶，分別查找學(xué)生，教師用戶，用listView控件來顯示用戶信息，下面以查詢學(xué)生信息為例，如圖4-4所示圖4-4查詢學(xué)生用戶界面4.2.2題庫管理管理員對試題進行查找，并且可以點擊試題進行修改試題信息。如圖4-5所示圖4-5查詢試題界面4.2.3科目管理（1）查看考試科目，點擊科目管理，進入考試科目查看界面，如圖4-6所示圖4-5查詢科目界面點擊查詢按鈕，可以查看已經(jīng)錄入的課程信息。管理員可以對已經(jīng)存在的科目信息右鍵點擊進行修改（2）添加科目信息，管理員可以添加科目信息，系統(tǒng)進行檢測，無反復(fù)，可以進行科目的添加。界面效果如圖4-6所示圖4-6添加科目界面4.3教師界面4.3.1個人信息管理教師登錄進入系統(tǒng)之后，需要完善個人資料，進行個人信息的修改，系統(tǒng)不允許教師對工號和姓名進行修改，界面如圖4-7所示圖4-7修改個人信息界面4.3.2試題管理只有教師才具有添加試題的功能，界面如圖4-8所示圖4-8添加試題界面4.4學(xué)生界面學(xué)生個人信息模塊功能同教師個人信息功能相同，在學(xué)生界面中，重要突出的功能是在線考試功能。4.4.1在線考試功能（1）學(xué)生選擇試題，彈出試題窗口，如圖4-9所示圖4-9試題選擇界面學(xué)生選擇考試科目，讀清考試說明之后點擊開始答題，進入考試界面。（2）學(xué)生考試界面如圖4-10所示圖4-10考試界面（3）答題完畢交卷之后，系統(tǒng)自動生成考試成績，界面如圖4-11所示圖4-11考試成績界面五、系統(tǒng)測試與運營5.1軟件測試簡介測試是每個軟件開發(fā)過程中必須經(jīng)歷的階段，它是貫穿在整個軟件開發(fā)的過程中的。測試的目的是為了發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的缺陷，并盡也許地為修正錯誤提供更多的信息，使系統(tǒng)更加地完善。測試的對象涉及數(shù)據(jù)、程序和文檔。測試的方法分為動態(tài)測試和靜態(tài)測試兩種。靜態(tài)測試分為人工測試和計算機輔助測試；動態(tài)測試分為黑盒測試和白盒測試。黑盒測試也稱為功能測試，它是通過測試來檢測每個功能是否能正常使用[15]。在測試時，把程序看作一個不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進行測試。白盒測試又稱結(jié)構(gòu)測試，透明盒測試，邏輯驅(qū)動測試或基于代碼的測試。它是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測試程序，通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照設(shè)計規(guī)格說明書的規(guī)定正常進行，檢查程序中的每條通路是否都能按預(yù)定規(guī)定對的工作。5.2功能測試本功能測試模塊以用戶登陸功能測試為例。用戶登陸功能測試測試編號：001測試目的：驗