幼兒園英語教案桌椅

幼兒園英語教案桌椅【篇一：結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園《桌椅》】1、喜歡參與建構(gòu)游戲活動，在教師的鼓勵下，能用鋪平、拼、插等技能搭建“桌子”。2、教育幼兒愛惜建構(gòu)活動成果?；顒訙蕚洌和尥藜壹揖?、膠粒插塑、聰明棒、桌子的建構(gòu)范例?；顒舆^程：1、出示娃娃家具，讓幼兒觀測。教師重點引導幼兒觀測桌子的外形特性。師：“看！這是老師從娃娃家搬來的桌子，小朋友們一起來觀測一下，桌子是什么樣的？”總結(jié)：桌子都是由桌面和桌腳組成的。2、教師出示建構(gòu)范例：圓形桌子、正方形桌子、長方形桌子，引起幼兒的學習愛好。師：“這是老師拼的桌子，小朋友們看看，這些桌子都有哪些形狀的的桌面？”3、教師演示建構(gòu)桌子的方法。師：“下面，小朋友們要認真看，老師是怎么拼好一張桌子的哦！”建構(gòu)桌子的方法：用膠粒插塑先插四個桌腳，然后再用鋪平的方法拼插桌面，最后將桌面與桌腳連起來。（邊拼邊講解）4、幼兒選擇材料進行建構(gòu)。師：“老師已經(jīng)把桌子拼好了，接下來，就要請小朋友們發(fā)揮你們的聰明才智設(shè)計你們喜歡的桌子了！”1指導能力弱的幼兒模仿范例進行建構(gòu)方形桌子?！?能力強的幼兒可引導其搭建圓形桌子?！?提醒幼兒輕拿輕放玩具?！?、幼兒互相欣賞作品游戲結(jié)束，組織幼兒收拾材料。1、讓幼兒喜歡參與建構(gòu)游戲活動，通過教師的鼓勵、幫助，能用鋪平、拼、插等技能搭建“椅子”。2、教育幼兒愛惜建構(gòu)活動成果?；顒訙蕚洌杭揖摺巫?、插塑、聰明棒、椅子的建構(gòu)范例?；顒舆^程：1、出示家具，讓幼兒觀測。引導幼兒觀測椅子的外形特性。師：“小朋友們，今天我們要來拼椅子，大家現(xiàn)在來仔細觀測一下椅子是什么樣的呢？”小結(jié)：椅子由椅背、椅面、椅腳組成。2、教師出示建構(gòu)范例引起幼兒的學習愛好。師：“這是老師拼的椅子，小朋友也想自己拼一個嗎？”3、教師演示建構(gòu)椅子的方法師：“接下來就請小朋友們看一看，老師是怎么把椅子拼出來的。”建構(gòu)椅子的方法：用聰明棒先拼出椅子的四個腳，然后再用鋪平的方法拼插椅面，接著將椅面與椅腳連起來，最后拼插椅背。在拼插椅子的時候還要注意：1顏色的搭配：都用一種顏色拼插椅子或者用三種顏色分別拼椅子的四個腳、椅面和椅背?！?在拼插椅子的每一個細節(jié)時，都要把材料拼緊，不然椅子就會散架。（邊拼邊講解）○4、幼兒選擇材料進行建構(gòu)。師：“老師已經(jīng)把椅子拼好了，接下來，就要請小朋友們發(fā)揮你們的想象設(shè)計你們自己喜歡的椅子了（提醒幼兒拼插完的椅子放在自己的桌子上）！”5、指導能力弱的幼兒模仿范例進行建構(gòu)。6、幼兒互相欣賞作品游戲結(jié)束，組織幼兒收拾材料。【篇二：幼兒英語教案lesson9】備課人：備課時間：檢查人：teachingaimsandimportantpoints:1、學習5個長音音標及長音歌2、學習圖片單詞及相關(guān)字母組合ea,ee,al,ir.oo3、進一步提高學生自主拼讀單詞能力difficultpoints1、horse2、skirtteachingtools:1、磁帶2、短元音及長元音音標卡片3、秒表4、字母組合卡片5、字典6、單詞卡片period1teachingaimsandimportantpoints1、復習短元音學習長元音2、直呼音標，音標詞學習3、拼讀能力提高difficultpoints1、拼讀能力提高teachingtools:1、磁帶2、短元音及長長音音標卡片3、秒表4、字母組合卡片interestingpoints:1、團隊1分鐘速寫接龍（4—7人一組）2、bingo4、趣味拼讀團隊比賽a、直呼音標：做音標手勢，雙手展開b、音標詞：每排第1個與最后1個拍桌3遍5、音標大搜索teachingsteps:step1:greet,warmupandreview(5minutes)a、greeting:children,longtimenosee,everydayisanewday,areyouready?b、warm-up:短音歌老師要看那組是最團結(jié)的，評出一個最佳團結(jié)獎，可認為團隊加二分。c、review:七個短元音、字母組合卡片、單詞卡片（英中）我們兩個大組來pk看那組拼讀出來又對的又大聲，那你們就可以加上二分。step2:leadinandpresentation(5minutes)一、請學生背誦音標概況歌老師知道你們每個人都表現(xiàn)非常棒，記憶也是超好，讓現(xiàn)在誰來將我們所學的音標歌來表演一下，可認為你們團隊加分。1、音標有多少個？分為哪幾類？元音多少個？輔音多少個？2、上個單元我們學了什么？（7個短元音）既然有短元音音標，大家猜還會有什么元音音標？3、元音概況歌：元音二十分分三類，7短5長尚有8雙。元音音標很重要，拼讀單詞先找它。4、板書：/?/、/?//?//?/、/?/請同學讀，同時引出step3:practice(5minutes)一、元音概況歌1遍好！剛才大家都做得非常好，為了讓大家記憶更加深刻，我們一起來復習一遍。二、請學生自己根據(jù)短音讀出長音并總結(jié)長音特點，再讀書上的口訣一遍。上節(jié)課我們學習了短元音，現(xiàn)在是長元音，在開音節(jié)中，就是發(fā)長元音哦！現(xiàn)在我們班上那位小天才干把黑板上的長音讀出來呢？三、readaftertheteacher(做手勢)正反讀2遍現(xiàn)在和老師一起來讀，老師要看那組同學是最支持lily的，就用你們的最大聲音讀出來。這樣團隊也可以加分。四、展示音標卡片，分組朗讀比賽現(xiàn)在我們又要來一個劇烈的比賽了，在這一輪中老師要看哪個團隊是最棒的。a、規(guī)則：一組就一個，當一組讀完后另一組接。團隊聲音又大又整齊就獲勝。b、紀律：其他團隊在讀時，任何人都要保持安靜。c、獎懲：紀律好的團隊就可以加上一筆，不好的團隊扣個人分及團隊分一分。step4:consolidationgame1:bingo（9個）學生寫9個，是練習書寫及聽力game2:黃金搭擋速讀比賽（對音標的認讀，每個人都參與）二人一組讀7短5長，正反讀，看哪組用時最短、最整齊則評為黃金搭擋a、規(guī)則：二人一組，一起拼讀7短5長，正反一起來讀，看哪組用時最短、最整齊則評為黃金搭擋，可認為你們的團隊加上兩分。紀律：比賽時，除了參賽者可以發(fā)出聲音，任何一個同學都要安靜。獎懲：紀律好的團隊可以加上一分，不好的團隊扣個人及團隊一分。被評為黃金搭擋的選手獎勵每人2分，團隊加2分。b、老師示范：老師將7短5長正反讀給他們看并記下時間。c、同桌間自我操練（3分鐘）d、游戲開始剛才大家都表現(xiàn)非常杰出，那剛才我們學習了5個長元音音標，還復習了7個短元音音標（以提問的方式）老師為了獎勵你們給你們準備了一些游戲，你們想不想玩？會不會比剛才表現(xiàn)更好呢？game3:直呼音標拼讀比賽：做音標手勢，雙手展開（集體比賽）a：規(guī)則：團隊比賽，在讀音標時就要做手勢，最后讀單詞時雙手展開。哪個團隊又整齊又大聲又對的就可以獲勝。紀律：比賽時，除了參賽者可以發(fā)出聲音，任何一個同學都要安靜。獎懲：紀律好的團隊可以加上一分，不好的團隊扣個人及團隊一分。獲勝的團隊可以得到二分的獎勵。b、老師示范，放磁帶一起來朗讀一遍。c、自我操練3分鐘d、開始游戲哇??！不愧為音標班的同學，都拼讀的非常好！假如在家還多復習的話，相信會超過剛才的表現(xiàn)。接下來老師為了讓你們更好的掌握拼讀方法，又安排了一個游戲，相信你們又會有精彩的表現(xiàn)。game4:音標詞拼讀比賽（每排第一個與最后一個拍桌讀三遍）（以同桌為代表參賽）a、規(guī)則：將單詞一個音節(jié)一個音節(jié)的拼讀邊拍桌子，兩人要配合好，聲音又大又標準獲勝。紀律：比賽時，除了參賽者可以發(fā)出聲音，任何一個同學都要安靜。獎懲：其他同學比賽時，要保持安靜，違者扣積分1分。兩人要配合好，聲音又大又標準就可以獲得老師當場獎勵每人一分。b、老師示范及放磁帶跟讀1遍c、自我操練3分鐘d、游戲開始game5:音標大搜索a、規(guī)則：團隊為主，找具有今天所學的音標（5個長音音標），看哪個團隊在規(guī)定的時間內(nèi)找得最多又對的就獲勝。紀律：可以互相討論，不可以下座位去其他團隊。獎懲：在規(guī)定的時間內(nèi)找得最多又對的的團隊獎勵積分每人3分。發(fā)現(xiàn)有同學在發(fā)呆，做與課堂上無關(guān)的事扣個人分與團隊分2分。b、老師示范：在字典中找出一個音標，給他有個好的模板。c、5分鐘搜索（評出一個優(yōu)秀作品獎勵個人分2）d、展示作品及個人來拼讀給團隊一分鐘來練習自己所找出來的音標，團隊的每個成員必須會讀?？茨膫€團隊是又整齊又對的就可以被評選為“最佳默契獎”，團隊每人都可以獲得2分的獎勵。blackboarddesign:period2teachingaimsandimportantpoints:1、長音歌學習2、圖片單詞及字母組合的學習difficultpoints:1、字母組合2、horse、skirt(口形發(fā)音)teachingtools:1、字母組合卡片（ch,sh,ck,qu,oo,ea/ee,al,or,er/or）2、秒表3、磁帶4、單詞卡片5、單詞拼圖interestingpoints:1、oldnewsongs(讓我們蕩起雙槳)2、字母組合跳跳跳3、tpr心有靈犀4、趣味拼圖teachingsteps:step1:greet,warmupandreview(5minutes)一、greet:dearstudentswelcomeback,lastclassyoudidagoodjob！上節(jié)課你們表現(xiàn)的非常好，老師相信這節(jié)你們也會能優(yōu)秀的表現(xiàn)，doyoubelieveyourself?你們相信自己嗎？areyouready?二、warmup:音標概況歌（拍手）英語音標48，元音20，輔音28，認真專心去學它。元音概況：元音二十分三類，7短5長尚有8雙。元音音標很重要，拼讀單詞先找它。三、review:1、提問（關(guān)于兩歌搖）：a．音標個數(shù)，分類48，元音和輔音b．元音音標個數(shù)，分類20，7個短元音，5個長元音，8個雙元音c．我們已經(jīng)學了什么？7短5長2、正反說7短5長3、展示7短5長音標卡（分組比賽，個人點讀）現(xiàn)在我們兩來比賽，看哪個團隊是我們今天的超人團隊，老師還會來個士兵突擊，那些不認真的就是老師的要喊的對象哦！step2:leadinandpresentation一、learnthesong(10minutes)這首歌非常簡樸，比我們的短元音歌要容易多啦！只有2句話，看班上有多少天才在4遍之內(nèi)自己跟磁帶學會。a、擺最酷的造型靜聽2遍，看誰能堅持到最后，跟磁帶輕唱兩遍。b、請會唱的天才站起來唱一遍，老師根據(jù)情況糾正需要加強之處。c、此起彼伏（人浪）團隊拉歌1遍d、問學生是否會唱《讓我們蕩起雙槳》，給學生1分鐘時間自我練習創(chuàng)作，老師先示范，1分鐘后請個人、團隊演示1遍，老師1遍集體唱1遍。二、learnthewords(15minutes)a、聽、說、讀a、listenrepeatandtranslate(twotimes難點多讀)ok！給你們一秒鐘將書關(guān)上，看哪個團隊最先。一邊聽磁帶，一邊讀，看哪個團隊的聲音最大，就可以得分。聽第二遍就請同學們來翻譯，可以點同學或小組接龍。b、找朋友，學生以團隊為主自我操練讀單詞3分鐘等下老師，會評出一個團隊為獲勝組，每個人都可以獲得積分2分，每個隊員都必須會讀，要互相幫助你獲勝的機會才大一些，聲音也會更加大。c、老師帶讀，兩組比賽（根據(jù)老師手勢決定哪組讀，男女讀，左右讀）horse,or發(fā)/?:/,se發(fā)/s/skirt:p—d,t—d,k—g,在弟弟看到s時，都會膽怯，發(fā)音就發(fā)成哥哥的聲音。sk—sg,st—sd,d、老師展示卡片，兩組比賽及個人點讀（英、中）b：難點分析，字母組合，速記單詞1、逐個請學生分析難點，請操練字母組合3遍，有故事的字母組合講解。2、10秒單詞過目不忘，擦板書，寫單詞，同桌互相檢查當他們默寫出一個時，讓他們舉手，有大部分默寫出來，哇！！你們太棒啦！那現(xiàn)在你們覺得默寫單詞難嗎？step3:consolidation(20minutes)game1:tpr心有靈犀每組請4個代表上來做動作，他們的團隊就在下面猜，看一分鐘能猜出多少單詞？（不能發(fā)聲音，只能做動作，2輪，一輪猜四個單詞。）game2:字母組合跳跳跳（1輪）1、規(guī)則：老師讀字母組合，上對的的就跳，看哪個同學跳得最快。老師讀錯了，就站在原地不動；跳了的同學淘汰。紀律：同學在比賽時，其他同學不能將腳放在外面。里面一排的同學可以站起來看。獎懲：連續(xù)打敗3個同學就可以獲得1分的獎勵。在比賽時，有同學將自己的腳就在外面就扣個人分1分。2、老師示范并展示字母組合卡片3、游戲開始game3：英文拼圖老師將準備6套寫好單詞的字條并將它一個字母一個字母剪出來，要團隊協(xié)作1分鐘內(nèi)看哪個團隊能拼出最多單詞?？梢钥磿?，游戲一直進行到下課。blackboarddesign:period3teachingaimsandimportantpoints:1、檢測：復習及鞏固2、拼讀能力提高difficultpoints:難點單詞（在拼讀時碰到的）teachingtools:1、磁帶2、秒表3、字典4、單詞音標卡片5、7短5長音標卡2套interestingpoints:1、查字典比賽2、拼讀比賽3、看誰站得快teachingsteps:step1:greet,warmupandreview(10minutes)一、greet:dearstudents,welcomeback,thisislastclass,ibelieve,youcandobest,最后一節(jié)課，相信你們同樣也傳動軸做得這么好，還會比上節(jié)課做得更好，yes？二：warmup:長音歌（2種曲調(diào)）三：review:1、7短5長音標卡2、字母組合卡3、單詞卡（兩組比賽及個人點讀）step2:dictationandexercise(10minutes)1、聽寫（第八單元單詞，收本子時比賽）給你們一分鐘看一下第八單元單詞，等下默寫?？茨膫€團隊最先將書關(guān)上。2、限時做練習冊（9單元1—4題），互換檢查?？凑l是我們班上能看寶馬的，老師會獎勵第一個做的，并且做得對的，假如4個小題目所有對了可以獎勵個人5分。step3:consolidation(10minutes)game1:查字典比賽老師將事先準備好的單詞貼在黑板上，讓他們找出音標。團隊3分鐘，核對最多的團人獲勝，老師公布答案互換檢查。game2:拼讀比賽a、規(guī)則：團隊每個成員拼讀音標，又大聲又對的為獲勝。紀律：團隊在拼讀時，保持安靜。獎懲：紀律不好的團隊扣個人分及團隊分1分。團隊拼讀單詞對的最多的可以獎勵積分每人2分。b、1分鐘自我練習，團隊每個成員都會讀?！酒河變簣@英語教案】幼兒園英語教案一、活動名稱:英語活動:五彩繽紛的colours二、活動意圖:這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學習了七個顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復習所學單詞,并初步學習用句型“ilike…….”表述自己愛慕的顏色。1.活動準備:.多媒體設(shè)備一套、課件.圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫.手偶一個活動難點:1.能根據(jù)老師的指令作出恰當?shù)姆从场?.能大膽表述自己愛慕的