英語四級語法全

PAGEPAGE11四級語法一：時態(tài)：所謂的"時態(tài)"，就是時間+狀態(tài)。謂語動詞的時態(tài)見下表：1．主動形式過去現(xiàn)在將來過去將來一般diddowill/shalldoshould/woulddo進(jìn)行was/weredoingam/is/aredoingwill/shallbedoing/完成haddonehave/hasdonewill/shallhavedoneshould/wouldhavedone用于虛擬語氣完成進(jìn)行hadbeendoinghave/hasbeendoing//2．被動形式過去現(xiàn)在將來過去將來一般was/weregivenam/is/aregivenwill/shallbegivenshould/wouldbegiven進(jìn)行was/werebeinggivenam/is/arebeinggiven//完成hadbeengivenhave/hasbeengivenwill/shallhavebeengivenshould/wouldhavebeengiven完成進(jìn)行///CET-4?？嫉娜N時態(tài)：過去完成時；將來完成時；（現(xiàn)在/過去）完成進(jìn)行時。時間狀語從句當(dāng)中的時態(tài)： 一般過去時 所有的過去用 一般現(xiàn)在時 表示 現(xiàn)在和將來 現(xiàn)在完成時 現(xiàn)在完成和將來完成一．非謂語動詞一．不定式：一）不定式的?？夹问剑阂话阈问剑篐edecidedtoworkharderinordertocatchupwiththeothers.被動形式:Hepreferredtobeassignedsomeheavierworktodo.語法功能：表示與謂語動詞同步發(fā)生完成形式：Hepretendednottohaveseenme.被動形式：Thebookissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.語法功能：表示發(fā)生在謂語動詞之前二）不定式?？嫉目键c(diǎn)：1）不定式做定語將要發(fā)生2）不定式做狀語目的3）不定式充當(dāng)名詞功能Toseeistobelieve.三)不定式的省略1)感官動詞see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示動作的完整性，真實(shí)性；+doing表示動作的連續(xù)性，進(jìn)行性Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)"我看見了"這個事實(shí))Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我見他正在花園里干活。（強(qiáng)調(diào)"我見他正干活"這個動作）感官動詞后面接形容詞而不是副詞：Thecaketastesgood;Itfeelscomfortable.2)使役動詞havebidmakelet等詞后不定式要省略但同1)一樣被動以后要還原toI‘dliketohaveJohndoit.Ihavemypackageweighed.Pauldoesn’thavetobemadetolearn.3)helphelpsbdohelpsbtodohelpdohelptodo四)有些動詞后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expectallowsbtodo,causesbtodo,permitsbtodo,enablesbtodoforcesbtodo.bemorelikelytodolovetodowarnsbtodobeabletodobeambitioustodo.begintodo.starttodo五)有的時候to后面要接-ing形式accustom(oneself)to;beaccustomedto;faceupto;inadditionto;lookforwardto;objectto;bereducedto;resignoneselfto;beresignedto;resortto;sinkto;beusedto;bealternativeto;beclose/closenessto;bededication/dedicatedto;beopposition/opposedto;besimilarity/similarto.三、need/want后的-ing形式具有被動的意思。其中，want不太常用。Heneeds(alotof)encouraging.二.動名詞：具有動作性特征的名詞1)是名詞seeingisbelieving2)具有動詞性特征可以帶賓語starvingtroopsisnecessary.一)動名詞的形式:一般形式：Idon'tlikeyousmoking.完成形式：Iregretnothavingtakenyouradvice.被動形式：Thisquestionisfarfrombeingsettled.二)動名詞?？嫉狞c(diǎn)1)動名詞做主語謂語動詞為單數(shù)2)在動名詞和不定式中,做為介詞的賓語是動名詞3)動名詞的否定直接在其前加否定詞,通過代詞的賓格或所有格形式給出邏輯主語.Iwouldappreciate_______backthisafternoon．A．youtocallB．youcallC．youcallingD．you'recalling（Key：Cyourcalling也對）Iregretnothavingtakenyouradvice.4)有些詞后只能接動名詞admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;forgive;can'thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;itnecessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;understand...另外還有一些接-ing形式的常用說法：it'snogood;it'sno/little/hardlyany/use;it'snot/hardly/scarcelyuse;it'sworthwhile;spendmoney/time;there'sno;there'snopointin;there'snothingworsethan;what'stheuse/point...5有些詞后加不定式和動名詞均可remember,forget,try,stop,goon,cease,mean后面用不定式和-ing形式，意義截然不容。Irememberedtoposttheletters.(指未來/過去未來的動作)Irememberedposting/havingpostingtheletters(我記得這個動作)forgot與remember的用法類似。Iregrettoinformyouthat…我很遺憾地通知你…Iregrettedhavingleftthefirmaftertwentyyears.為了"二十年前的離開"而遺憾。tryto努力Youreallymusttrytoovercomeyourshyness.try–ing試驗(yàn)Trypracticingfivehoursaday.Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.[打算、想]我想去，但我父親不讓我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.[意味著]贈加工資意味著增加購買力。prefer的用法：我寧愿在這里等。Iprefertowaithere.（所以啊，你不介意的話，我就等下去。）Ipreferwaitinghere.（我正在這里等，我就喜歡這么做。）Ipreferswimmingtocycling.（這個句子里面就不能用不定式了。）3分詞：現(xiàn)在分詞主動進(jìn)行,過去分詞被動狀態(tài)現(xiàn)在分詞的形式:1)一般式:Doyouseethemantalkingtothedean（主任）?(與謂語動詞同步發(fā)生)2)完成形式：Nothavingmadeadequatepreparations,theyfailed.(發(fā)生謂語動詞之前)3)完成被動形式：Havingbeenadapted,thescriptseemsperfect.(發(fā)生謂語動詞之前且表示被動)過去分詞過去分詞表示被動：Fightnobattleunprepared.2)過去分詞的進(jìn)行形式：You'llfindthetopicbeingdiscussedeverywhere.(強(qiáng)調(diào)正在被做)這三種非謂語動詞，都可以構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)，非謂語動詞所修飾的成分是這些非謂語動詞的邏輯主語。他們之間的一致關(guān)系——主動還是被動，往往就是考點(diǎn)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，要注意的是分詞與他前面的邏輯主語之間的主動被動的關(guān)系。二：虛擬三：虛擬語氣情態(tài)動詞所表達(dá)的可能性程度：must/can'tshould/shouldn'tmight/may(not)另外兩個"類情態(tài)詞的形式："need/needn't;haveto/don'thaveto最自然的虛擬狀態(tài)：由should/would+原型時態(tài)（不含時間只含狀態(tài)）本質(zhì)上是過去將來時：即，時間固定在過去將來，狀態(tài)不同：一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行。這時"虛擬語氣"的產(chǎn)生往往是因?yàn)槲覀円磉_(dá)"本來應(yīng)該……"（而現(xiàn)在卻還沒有……）（本來可以……，本來能……）Ishouldgo! (…butI'mstillhere!) (一般)Ishouldbeworkingnow! (進(jìn)行)Ishouldhavepracticedmore(thanIdid)! (完成)我應(yīng)該多多練習(xí)！（言下之意，現(xiàn)在我練習(xí)得不多。）Ishouldn'tdreamawaymytimetoomuch! (完成的否定)(actuallyIdiddreamawaymytimetoomuch!)Itshouldn'thavebeenleakingforsuchalongtime! (完成進(jìn)行)Imay/might/couldhavefinished! (完成)一些常見的句型中，就會出現(xiàn)這種虛擬語氣，而處于從句之中，should常常被省略掉suggest,advise,propose,recommend,plan;demand,order,direct,arrange,command,decide;require,request;think,expect,believe,insist,suspect.由于他們的含義中包含"建議，假設(shè)，應(yīng)該"這類的含義，所以，由他們引起的從句中，就會包含有should+原型時態(tài)構(gòu)成的虛擬語氣。這些動詞（以及他們的名次形式，分詞形式）引起的從句還有其他的變形：主語從句，表語從句，同位語從句It'ssuggestedthat…Mysuggestionisthat…Theonlysuggestionthat...TheonlysuggestionIcangiveyounowisthat…一些形容詞引起的表語從句中，也會有同樣的情況 important;necessary;essentialIt's natural ;strange;incredible that apity;ashame;nowonder由lest,forfearthat,incase引起的從句中多使用should表達(dá)與事實(shí)相反1.與現(xiàn)在相反：使用[過去時]：IwishIwerenothere! (一般現(xiàn)在一般過去)Supposewewerenothere.HelovedmeasifIwerehisownson. (一般現(xiàn)在一般過去)HopeIweren'talwayslosingthings! (現(xiàn)在進(jìn)行過去進(jìn)行)Ifonly/IfIhadn'tbeenthere! (現(xiàn)在完成過去完成)WhatifIhadn'tbeenwaitingrighthere! (現(xiàn)在完成進(jìn)行過去完成進(jìn)行)?？季湫停篒t's(high)time(that)…;wouldrather(that)…這兩個從句，只能表達(dá)對現(xiàn)在的看法，所以，從句中只有一般過去時。2.與過去相反：過去完成時；HowniceitisifIhadpastthetest!HowniceitisifIhadsleptalittlemorethismorning!3.與將來相反？將來的事情沒有發(fā)生，所以只能推測。Ifitrainstomorrow,we'llhavetostayonedaymore.不過，由于可以用beto表示將來；所以，虛擬語氣中經(jīng)常出現(xiàn)wereto；也是CET-4的?？颊Z法點(diǎn)。虛擬條件句if部分，做一個與事實(shí)相反的假設(shè)（所以只有一般過去和過去完成）；主句部分，這是表示基于這個假設(shè)的推測，一般使用情態(tài)動詞would，少數(shù)情況下使用could/might/may。注意：兩個部分之間，是有邏輯關(guān)系，而在兩部分的謂語動詞時態(tài)上，沒有必然的聯(lián)系。注意，虛擬條件句中的if可以省略，造成were/had提前，產(chǎn)生倒裝。隱含的非真實(shí)條件Whatwouldyoudowith50thousanddollar?HowcouldIbehappywithoutyou?除了條件狀語從句之外，原因狀語從句也會出現(xiàn)虛擬語氣。由inorderthat,sothat引起的從句，肯定的時候可以使用may/might;can/could;否定的時候，多用shouldn't;whoever,whatever,nomatterwhat引起的從句中，多用may+情態(tài)動詞的基本用法及其區(qū)別最近幾年高考試題中常常借助語境來考查情態(tài)動詞的基本用法及其區(qū)別，因此在平時學(xué)習(xí)時準(zhǔn)確理解和掌握情態(tài)動詞的基本用法十分重要。情態(tài)動詞的用法復(fù)雜多變，在高考試題中，命題者常常利用語境和句子之間意義上的細(xì)微差別來考查學(xué)生對情態(tài)動詞的理解和掌握。對于情態(tài)動詞，除了要求考生能夠準(zhǔn)確掌握它們的基本用法外，還要充分利用高考試題所設(shè)置的語境來分析句子之間所體現(xiàn)的特殊關(guān)系。下面就近幾年來高考試題中出現(xiàn)的情態(tài)動詞的考點(diǎn)進(jìn)行歸納分析，以便同學(xué)們復(fù)習(xí)掌握。一、用“情態(tài)動詞＋have＋done”結(jié)構(gòu)表示對過去動作的推測，高考試題中常用過去時態(tài)或過去的時間狀語給以暗示。情態(tài)動詞的這一用法可以用“對立統(tǒng)一”來概括。1．當(dāng)試題的前句和后句在動作和意義上相互補(bǔ)充說明，且整個句意在動作和時間上是一個整體時，我們可用“統(tǒng)一”關(guān)系來解決這樣的試題。常見的結(jié)構(gòu)有：musthavedone：表示對過去動作的肯定推測，常譯作“一定做了……”，只能用于肯定句中。其否定形式為can’t／couldn’thavedone疑問式為Can／Could...havedone﹖。could／mighthavedone：表示對過去發(fā)生的動作的可能性推測，常譯作“可能做了……”。如：1)MysistermethimattheGrandTheateryesterdayafternoon,sohe＿＿＿＿＿yourlecture．A．couldn’thaveattendedB．needn’thaveattendedC．mustn’thaveattendedD．shouldn’thaveattended本題選A。2)Jack＿＿＿＿yet,otherwisehewouldhavetelephonedme．A．mustn’thavearrivedB．shouldn’thavearrivedC．can’thavearrivedD．neednothavearrived（C）2．當(dāng)試題的前后句在動作和意義上構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系時，常借助“but,however,instead”等詞來表示過去的動作與客觀事實(shí)不符，這時我們就可以用“對立”關(guān)系來解決這樣的試題。這種結(jié)構(gòu)常見的有：shouldhavedone／oughttohavedone：表示過去本應(yīng)該做某事而實(shí)際上沒有做。shouldnothavedone／oughtnottohavedone：表示過去本不應(yīng)該做某事但事實(shí)上卻做了。needhavedone：表示過去本來有必要去做某事，但事實(shí)上沒有做。neednothavedone：表示過去本來沒有必要做某事，但事實(shí)上卻做了。如：3)Iwasreallyanxiousaboutyou．You＿＿＿＿＿h(yuǎn)omewithoutaword．(NMET2001)A．mustn’tleaveB．shouldn’thaveleftC．couldn’thaveleftD．needn’tleave“本不應(yīng)該離家出走卻走了”，故本題選B。4)ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI＿＿＿＿＿forher．(NMET’94)A．hadtowriteitoutB．musthavewrittenitoutC．shouldhavewrittenitoutD．oughttowriteitout由句中的連詞but可知前后句之間是對立關(guān)系，分析題意可知本題應(yīng)選C。二、考查情態(tài)動詞基本用法之間的比較和辨析。最近幾年高考試題中常借助具體的語境來考查考生對那些最常見的情態(tài)動詞的基本用法的理解和掌握，因此在做這樣的試題時應(yīng)認(rèn)真分析語境中所含的實(shí)際意義，并結(jié)合情態(tài)動詞的基本含義和用法做出正確的選擇。5)—IsJohncomingbytrain﹖—Heshould,buthe＿＿＿＿＿＿not．Helikesdrivinghiscar．A．mustB．canC．needD．maymustn’t表示“禁止、不準(zhǔn)”；cannot表示“不可能”；neednot表示“不必要”；maynot表示“可能不”。分析語境可知本題應(yīng)選D。6)—Ihearyou’vegotasetofvaluableAustraliancoins．＿＿＿＿＿＿Ihavealook﹖—Yes,certainly．A．DoB．MayC．ShallD．Should分析語境可知這是在征求對方的許可，may表示“允許、可以”，語氣比較委婉shall常用于第一、三人稱作主語的疑問句中,表示征求對方意見和指示，如果此空用shall，則意為“要（我）看一下嗎？”，不符合上下文意思。故本題選B。7)MrBushisontimeforeverything．How＿＿＿＿itbethathewaslatefortheopeningceremony﹖A．canB．shouldC．mayD．mustmustbe表示肯定的猜測，只能用于肯定句中，由題意可知本題應(yīng)選A。8)—AreyoucomingtoJeff’sparty﹖—I’mnotsure．I＿＿＿＿gototheconcertinstead．A．mustB．wouldC．shouldD．might由題意和下句中的“I’mnotsure”可知這段對話中存在一種可能性推測，might可以用來表示一種比較委婉的可能性判斷，故本題選D。又如：Ishouldhavebeenthere,butI＿＿＿＿＿notfindthetime．A．wouldB．couldC．mightD．should分析題意可知第二個分句表示過去的某種能力；C項只表示語氣上的可能性，與題意不符。故本題選B。9)Johnny,you＿＿＿＿playwiththeknife,you＿＿＿＿h(yuǎn)urtyourself．A．won’t;can’tB．mustn’t;mayC．shouldn’t;mustD．can’t;shouldn’tmustn’t表示“不可以；禁止”，分析題意可知第二個空表示某種可能性，故本題選B。10)—Willyoustayforlunch﹖—Sorry,＿＿＿＿＿＿．Mybrotheriscomingtoseeme．A．Imustn’tB．Ican’tC．Ineedn’tD．Iwon’t分析題意可知因?yàn)椤拔业艿芤獊砜次摇?，所以“不能留下”，因此對別人的邀請或要求應(yīng)給予禮貌的拒絕。A項表示“禁止”；C項表示“不必要”；而D項表示“不會”，均不符合題意。故本題選B。又如：—CouldIborrowyourdictionary﹖—Yes,ofcourseyou＿＿＿＿＿．A．mightB．willC．canD．should(C)11)—WhencanIcomeforthephotos﹖Ineedthemtomorrowafternoon．—They＿＿＿＿＿bereadyby1200．A．canB．shouldC．mightD．need該題考查情態(tài)動詞should的基本含義，分析句意可知本題應(yīng)選B。又如：12)Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone＿＿＿＿getout．(A．hadtoB．wouldC．couldD．wasableto該題考查了could和beableto的區(qū)別，二者都可表示過去時間的能力，但如果表示過去成功地做了某事只能使用was／wereabletodo，故本題選D。13)—ShallItellJohnaboutit﹖—No,you＿＿＿＿＿．I’vetoldhimalready．A．needn’tB．wouldn’tC．mustn’tD．shouldn’t情態(tài)動詞shall在試題中表示征詢對方意見或請求指示。答句暗示“沒有必要了”，故本題選A三、一致關(guān)系一)主謂一致1．

主謂一致（與插入語無關(guān)）

1主謂的分隔原則：主謂之間可以用定語從句或者省略的定語從句分隔。

2定語從句中的主謂一致：

3隨前一致：

n.

+

together

withn2

as

well

as

including

along

with

with

/

of

accompanied

with

/

by

EG:小明和所有的同學(xué)一起去爬西山。

4就近原則：n1

or

n2

+v（就近原則）

either

n1

or

n2

NeithernorEG:咖啡和茶

5可數(shù)n1

and

可數(shù)n2+v(pl)

不可數(shù)n1

and

不可數(shù)n2+v(pl)

例外：war

and

peace

is…war

and

peace是一個整體

但是如果主語表示的是同一個概念，同一人，同一事的時候，謂語動詞用單數(shù)，這種結(jié)構(gòu)的特征是and連接的兩個詞只有一個冠詞。Theironandsteelindustryisveryimportanttoourcountry.Theheadmasterandmathematicalteacheriscoming.Theheadmasterandthemathematicalteacherarecoming.類似的還有：law

and

orderbread

and

butterblack

and

whiteforkandknife

To

love

and

to

be

loved

is

…

A

lawyer

and

a

teacher

are…

A

lawyer

and

teacher

is

…

6隨后原則：not

A

but

B

/

not

only

A

but

also

B+v.(與B一致)

EG:英語課和睡覺

7百分比結(jié)構(gòu)：most

,

half

,

rest

,

some

,

majority

,

one+persent

of+n1+v.（由n1決定）

8倒裝結(jié)構(gòu)的主謂一致：

a）There

be

+n由名詞決定動詞

b）Among

,

between等介詞位于句首引起倒裝結(jié)構(gòu)：

Among

/

Between

…+系動詞+n.

（由名詞決定動詞）

9The+adj的主謂一致：

a）當(dāng)表示“一類人”，

b）當(dāng)表示某一抽象概念時The

good

is

always

attractive.

10To

do/doing/主從+vs

*More

than

one+n

many

a

+n.

a

day

or

two

二)、倒裝1全部倒裝是只將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。此結(jié)構(gòu)通常只用與一般現(xiàn)在時和一般過去時。常見的結(jié)構(gòu)有：Upwenttheplane=theplanewentup.1)here,there,now,then,thus等副詞置于句首,謂語動詞常用be,come,go,lie,run。2)表示運(yùn)動方向的副詞(back,down,off,up)或地點(diǎn)狀語置于句首，謂語表示運(yùn)動的動詞。注意：1)上述全部倒裝的句型結(jié)構(gòu)的主語必須是名詞，如果主語是人稱代詞則不能倒裝。Herehecomes. Awaytheywent.2)謂語動詞是be的時候，不能倒裝。Hereitis. Hereyouare.3）

形容詞短語/分詞短語位于句首，引起倒裝

*typical

of

characteristic

of

*coinciding

with

+

n

4）

表示地點(diǎn)范圍的介詞短語位于句首，謂語動詞為系動詞，一定引起倒裝

In…（表語）+系動詞+主，主同。*在倒裝句型答案中不能出現(xiàn)there

*常考介詞要倒裝：amongbetweeninatbeneath

常考的系動詞：belieexistremainrest

部分倒裝1．

否定adv位于句首，引起倒裝：not

only,

not

until,

hardly,

scarcely,

seldom,

rarely,

no

sooner…than

1）

not

until

+

時間

+

主謂倒裝，not

until

+

句子+主謂倒裝

2）

only+狀語位于句首

only

+ad.

eg:

recently

prep.短短語

eg:

in

recently

years

從句

eg:

when

clause

only一個詞本身不倒裝

3）

在比較級結(jié)構(gòu)中，than后面可以倒裝，也可以不倒裝。

部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態(tài)動詞，則需添加助動詞do,does或did，并將其置于主語之前。1)Neither,nor,so表示前面句子的共同否定或者肯定，產(chǎn)生倒裝，一般主動詞提前，謂語動詞的其他部分就4)as/though引導(dǎo)的讓步從句必須將表語或狀語提前（形容詞,副詞,分詞,實(shí)義動詞提前）。as〔讓步〕雖然，盡管〔詞序倒裝。語氣比though強(qiáng)〕。Successfulasheis,heisnotproud.他雖成功，卻不驕傲。Womenassheis,she'severybrave.Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.注意：A)句首名詞不能帶任何冠詞。B)句首是實(shí)義動詞,其他助動詞放在主語后。如果實(shí)義動詞有賓語和狀語,隨實(shí)義動詞一起放在主語之前。5)其他部分倒裝so…that句型中的so;such…that句型中的such位于句首時，需倒裝。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.在某些表示祝愿的句型中：Mayyouallbehappy.在虛擬語氣條件句中從句謂語動詞有were,had,should等詞，可將if省略，把were,had,should移到主語之前，采取部分倒裝。WereIyou,Iwouldtryitagain.四、復(fù)合句從句可分為：名詞性從句主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句形容詞性從句定語從句副詞性從句狀語從句?？嫉年P(guān)系代詞：that;which;who/whom/whose;where;when;what;as。常見的同位語從句現(xiàn)行詞（that之前的抽象名詞）：fact,idea,news,hope,conclusion,evidence,opinion,problem,thought,understanding…常用的引導(dǎo)詞時間狀語從句：while;when;before;whenever;as;after;till;until;since;once;eversince;as/solongas;assoonas;nosooner…than;hardly…when;scarcely/barely…when;themoment/minute/instant;on(thepointof)doing…地點(diǎn)狀語從句：where;wherever原因狀語從句：because;since;as;seeingthat;consideringthat;nowthat;inthat;forfearthat;lest;owingtothefactthat;becauseofthefactthat;duetothefactthat…方式狀語從句：as;asif;asthough;how;savethat…比較狀語從句：as;than;as…as;notso…as;hardly…than;結(jié)果狀語從句：sothat;so…that;such…that;soasto…條件狀語從句：if;unless;incase;solongas;sofaras;provided/providing/that;supposing;granted/grantingthat…;givingthat….讓步狀語從句：though;although;evenif;eventhough;whether;as;however;nomatter(what,how,when);forallthat;inspiteofthefactthat;grantedthat;regardlessofthefactthat…目的狀語從句：that;sothat;inorderthat;lest;forthefearthat;incase…定語從句:which引導(dǎo)的定語從句結(jié)構(gòu)1）which是關(guān)系代詞，which后面應(yīng)該加缺主語或者賓語的句子，在這個句子中，which要作成分，作主語或者賓語2）inwhich+完整的句子which在定語從句中作in的賓語，所以不能作后面句子的主語3）名詞+ofwhich+謂語動詞ofwhich來修飾名詞，名詞在定語從句中作主語，所以后面直接跟謂語動詞IhavefivebooksthreeofwhichareborrowedfromMary.4）介詞+which+todo其功能相當(dāng)于定語從句。Thekeywithwhichtoopenthedoorislost.5）定語從句的省略結(jié)構(gòu)：1．

如果that

/

which在定從中作賓語，可以省略.

sub+vt+n+(which

/

that)+sub+vt

→s+vt+n+s+v

s+vt+n1+n2+vt

*當(dāng)做題時，若發(fā)現(xiàn)兩個名詞在一起，但是似乎連不上，則一定省略that

/

which，則動詞為vt，做謂語。

6）定從的特殊省略the

way

(in

which)

+

句子

the

reason

(why

that)+句子

均為完整句

the

time

(that

/

when)+句子

I

do

remember

the

first

time

(that省)

I

ever

heard

the

sweetest

voice

in

the

world.

By

the

time省that+句子，句子。

7）定從的主系省略（主+系可同時?。?/p>

即：which

be

,

who

be

,

that

be可同時省

狀語從句省略結(jié)構(gòu)這種省略從句主語的方式理論上需要滿足以下兩個條件：第一、特定的狀語從句引導(dǎo)詞：althoughthougheven

thoughwhenwhileifas

第二、從句主語和主句主語必須保持一致；第三、從句的謂語必須是be動詞，主語和be動詞同進(jìn)同出，

本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓名：指導(dǎo)教師：專業(yè)：教育管理專業(yè)年級：完成時間：

論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[摘要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對于教育社會化來說，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實(shí)時性等特點(diǎn)；同時運(yùn)用在教育教學(xué)上又有其特長：利于信息的存儲利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個別化的實(shí)現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時它還能促進(jìn)學(xué)生知識的獲取與保持、對教學(xué)信息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足