生物質(zhì)發(fā)泡材料的制備與性能研究

PAGE26武漢紡織大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報(bào)告登記表學(xué)院： 紡織學(xué)院 專業(yè)： 紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)： 姓名： 導(dǎo)師姓名： 導(dǎo)師職稱： 教授 20年1月11日武漢紡織大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報(bào)告的規(guī)定學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生完成學(xué)位論文、保證學(xué)位論文質(zhì)量的一種集體把關(guān)形式，主要檢驗(yàn)研究生對專業(yè)知識(shí)的獨(dú)立駕馭能力和研究能力，它有助于研究生做好論文的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；有助于研究生較好地了解課題中應(yīng)注意處理和解決的主要問題；有助于加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。為了保證和促進(jìn)研究生按期完成開題報(bào)告，特制定本規(guī)定。選題的原則選題應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展實(shí)際，不同專業(yè)可根據(jù)自身特點(diǎn)各有側(cè)重，應(yīng)對科技發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定的理論和實(shí)用價(jià)值，能產(chǎn)生有一定學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)成果。論文選題應(yīng)盡可能從高起點(diǎn)、新視角、前沿性的要求出發(fā)，要充分結(jié)合導(dǎo)師的研究方向和研究生自身的基礎(chǔ)，以利于發(fā)揮導(dǎo)師專長和調(diào)動(dòng)研究生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。3、要充分考慮開展工作的必要條件以及在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)造性成果的可能性。開題報(bào)告的內(nèi)容選題的背景及研究的意義；2、本課題研究領(lǐng)域國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢；3、本課題擬采取的研究方案，技術(shù)路線；4、本課題在研究過程中可能遇到的困難和問題，提出解決的初步設(shè)想；5、本課題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；6、論文工作量與經(jīng)費(fèi)的來源；7、本課題研究的進(jìn)度安排；8、參考文獻(xiàn)。三、組織與管理1、研究生開題報(bào)告以學(xué)科專業(yè)為單位由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，組成5～7人的評審小組。2、開題報(bào)告在第三學(xué)期末或第四學(xué)期初進(jìn)行，如因故不能按期進(jìn)行開題報(bào)告，必須及時(shí)辦理延期手續(xù)，經(jīng)導(dǎo)師和院系（部）主管領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后，報(bào)研究生處批準(zhǔn)。3、開題報(bào)告成績采用兩級(jí)制：通過，不通過。對未通過者，必須在三個(gè)月內(nèi)在學(xué)科所在學(xué)位評定分委員會(huì)重做開題報(bào)告。仍未通過者，按“武漢科技學(xué)院研究生中期考核及篩選辦法”處理。4、開題報(bào)告通過后，可進(jìn)入論文工作階段。原則上不再隨意更改題目，如確有特殊原因需更改題目時(shí)，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師同意簽字，系部負(fù)責(zé)人審批后，報(bào)研究生處備案。并在1～2月內(nèi)重新做開題報(bào)告。5、開題報(bào)告完成后，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科及所在院系部簽署意見，研究生應(yīng)在3日內(nèi)將開題報(bào)告和選題情況報(bào)研究生處審批并備案。四、開題報(bào)告撰寫要求

開題報(bào)告字?jǐn)?shù)為1萬字左右，用A4復(fù)印紙小四號(hào)宋體打印。參考文獻(xiàn)應(yīng)為50篇以上，其中外文資料應(yīng)占1/3以上。研究生學(xué)位論文開題報(bào)告表姓名紡織學(xué)院學(xué)科專業(yè)紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)攻讀學(xué)位碩士研究方向高分子合成及改性指導(dǎo)教師擬定學(xué)位論文題目：生物質(zhì)發(fā)泡材料的制備與性能研究參加開題報(bào)告教師人數(shù)6參加旁聽學(xué)生人數(shù)20開題報(bào)告組成人員姓名職稱所在工作單位教授紡織學(xué)院教授紡織學(xué)院教授紡織學(xué)院教授紡織學(xué)院副教授紡織學(xué)院講師紡織學(xué)院1、選題的背景及研究的意義1.1生物質(zhì)簡介發(fā)展生物質(zhì)材料對保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境和替代以石油、煤炭等以化石資源為原料的合成高分子材料有重要的意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年全世界就三大合成高分子材料之一的塑料總產(chǎn)量超過了2.1億噸，消耗了地球上大量的煤炭、石油等不可再生資源，而且產(chǎn)生的廢棄物嚴(yán)重破壞了地球的生存環(huán)境。目前，可再回收利用的合成高分子材料不到總產(chǎn)量的1%，而廢棄物則占總產(chǎn)量的50-60%，它們在自然環(huán)境中要經(jīng)過百年以上的時(shí)間才能分解，而目前工業(yè)生產(chǎn)發(fā)泡材料中海綿以及泡木塑料如聚苯發(fā)泡板、聚氯乙烯發(fā)泡保溫板、聚氨酯發(fā)泡膠、聚氨酯彈性海綿等所消耗的原來大部分來自合成高分子材料，嚴(yán)重消耗了地球上的可再生資源，污染了生態(tài)環(huán)境。生物質(zhì)材料源于自然，且具有很好的生物降解性，降解產(chǎn)物能進(jìn)到自然界進(jìn)行生物循環(huán)利用，開發(fā)利用生物質(zhì)發(fā)泡材料不僅可以替代合成高分子材料，可以保護(hù)環(huán)境，減少地球上不可再生資源的開發(fā)，支持人類的可持續(xù)發(fā)展政策。生物質(zhì)是指利用大氣、水、土地等通過光合作用而產(chǎn)生的各種有機(jī)體，即一切有生命的可以生長的有機(jī)物質(zhì)通稱為生物質(zhì)[1]，它包括植物、動(dòng)物和微生物，生物質(zhì)材料主要由有機(jī)高分子物質(zhì)組成，在化學(xué)成分上生物質(zhì)材料主要由碳?xì)溲跞N元素組成。生物質(zhì)材料的種類很多，我們按照來源[2]分可把生物質(zhì)材料分為植物基生物質(zhì)材料、動(dòng)物基生物質(zhì)材料以及微生物基生物質(zhì)材料。植物基生物質(zhì)材料就是由植物基生物質(zhì)材料或者直接利用具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的織物本體作為材料，常見的植物基生物質(zhì)材料有纖維素，木質(zhì)素、半纖維素、淀粉、植物蛋白等。動(dòng)物基生物質(zhì)材料是由動(dòng)物衍生得到的生物質(zhì)材料或者直接利用具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的動(dòng)物組織作為材料，常見的由動(dòng)物衍生得到的生物質(zhì)材料有甲殼素、殼聚糖、動(dòng)物蛋白、透明質(zhì)酸、絲素蛋白、核酸等，直接利用具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的動(dòng)物的部分組織主要指動(dòng)物的皮、毛等。微生物基生物質(zhì)材料是指通過微生物的生物活動(dòng)合成的一種可生物降解的聚合物，代表材料有芽霉聚糖、凝膠多糖、黃原膠、聚羥基酸酯、聚氨基酸等[3]。1.2生物質(zhì)發(fā)泡材料及其特性（1）生物質(zhì)材料都含有碳?xì)溲跞N元素，有的生物質(zhì)材料還含有氮、硫、鈉，屬有機(jī)高分子材料。（2）由于是動(dòng)物、植物及微生物等生命衍生到的材料，未經(jīng)化學(xué)修飾的生物質(zhì)材料容易被自然界中微生物降解為水、二氧化碳和其它小分子，其產(chǎn)物可再次進(jìn)入自然界循環(huán)，因此生物質(zhì)材料具備有可再生性和降解性的特征。（3）生物質(zhì)材料的種類多，分布廣，儲(chǔ)量豐富。單植物每年光合作用生成的生物質(zhì)材料就達(dá)1500億噸，是每年合成高分子材料產(chǎn)量的600-800倍。（4）水分對生物質(zhì)材料的性能影響明顯，水是不可或缺的物質(zhì)，因此水對生物質(zhì)材料的作用比大多數(shù)合成高分子材料的作用顯著，絕大多數(shù)生物質(zhì)材料都含有親水性羥基，很多生物質(zhì)材料中還含有氨基，酰胺基，羧基等親水性基團(tuán)，這些基團(tuán)可以通過氫鍵作用，使得生物質(zhì)材料具有明顯的吸濕性，宏觀上表現(xiàn)為吸濕膨脹，干燥收縮，并伴隨著性能的變化。生物質(zhì)發(fā)泡材料就是以生物質(zhì)材料為基礎(chǔ)而內(nèi)部有無數(shù)氣孔的微孔材料，也可以視為氣體為填料的復(fù)合材料。常用的發(fā)泡方法有物理發(fā)泡法和化學(xué)發(fā)泡法。物理發(fā)泡中是將物理發(fā)泡劑包括一般為惰性壓縮氣體、低沸點(diǎn)液體或易升華固體，在一定壓力下注入生物質(zhì)材料中，當(dāng)混合物受熱升溫時(shí)，發(fā)泡劑揮發(fā)或升華產(chǎn)生大量氣體，使混合物發(fā)泡。在此過程中發(fā)泡劑僅是物理形態(tài)發(fā)生了變化，化學(xué)組成不變。惰性氣體可以是空氣、氮?dú)狻⒍趸嫉?。低沸點(diǎn)液體或易升華固體主要指脂肪氫，如戊烷、己烷、三氯氟甲烷、三氯三氟乙烷等[4]?；瘜W(xué)發(fā)泡方法是向配料中加入可在適當(dāng)溫度下分解的發(fā)泡劑，這些發(fā)泡劑分解后可放出大量氣體，在聚合物熔體中形成泡孔，從而使之發(fā)泡?；瘜W(xué)發(fā)泡法中常用到的有機(jī)發(fā)泡劑有：偶氮化合物、磺酰肼類化合物、亞硝基化合物；無機(jī)發(fā)泡劑主要有：碳酸氫鈉、碳酸鈉。生物質(zhì)發(fā)泡材料有以下特性[5]：（1）發(fā)泡材料由于其多孔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，可以產(chǎn)生較大的壓縮形變，具有優(yōu)良的阻尼特性，可用作減震緩沖材料。（2）由于發(fā)泡材料內(nèi)部含有大量空氣或其它氣體，并不宜流通，特別是閉孔發(fā)泡材料，具有完全隔開的泡孔，材料能明顯減緩對熱的傳導(dǎo)，具有極低的導(dǎo)熱系數(shù)，結(jié)合材料本身的柔軟性，和良好的回彈性，可以成為理想的保溫材料。（3）生物質(zhì)發(fā)泡材料還有超強(qiáng)的吸濕性，生物降解性，既生態(tài)環(huán)保，又可以達(dá)到資源有效利用。（4）生物質(zhì)發(fā)泡材料中，有殼聚糖、蛋白質(zhì)等材料做成的生物支架，這類發(fā)泡材料還有生物相容性、吸收傷口滲出液、止血、抗菌，有助于傷口快速愈合。隨著我國近年來經(jīng)濟(jì)的快速增長和環(huán)境資源問題的擴(kuò)大，開發(fā)利用生物質(zhì)材料已經(jīng)得到社會(huì)的公認(rèn)，像合成高分子材料一樣，生物質(zhì)材料可以制成塑料、纖維、膠黏劑、功能材料、復(fù)合材料等，應(yīng)用在生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域中。生物質(zhì)材料無毒無害性，有很優(yōu)異的親水性，還有抗菌，生物相容性等功能性，一直是制備醫(yī)用發(fā)泡海綿的熱門材料，而目前醫(yī)用海綿在藥物緩釋[6-7]、傷口敷料[8]、細(xì)胞培養(yǎng)和組織工程[9-11]等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用纖維素、殼聚糖、木質(zhì)素和淀粉制備發(fā)泡塑料的技術(shù)研究還不是很成熟，由于不確定因數(shù)、工藝參數(shù)等多方面的影響，還不能進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)，甲殼素、殼聚糖、蛋白質(zhì)等是近年來制備功能生物海綿敷料的研究熱點(diǎn)，純的淀粉和蛋白質(zhì)發(fā)泡海綿材料易脆，力學(xué)性能差，淀粉、甲殼素、纖維素、木質(zhì)素等材料可作為增強(qiáng)材料加入到發(fā)泡海綿材料中起到增強(qiáng)作用，以改善發(fā)泡制品的力學(xué)性能與舒適性。研究開發(fā)醫(yī)用生物質(zhì)發(fā)泡材料，對有效利用自然資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、減少患者的痛苦以及為人類社會(huì)的健康發(fā)展有一定的貢獻(xiàn)意義。2、本課題研究領(lǐng)域國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢由于生物質(zhì)發(fā)泡材料可再生性和降解性，響應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)資源可持續(xù)發(fā)展號(hào)召，近年來的應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展日益壯大，利用海藻酸、殼聚糖以及蛋白質(zhì)等制備發(fā)泡材料的海綿狀多孔層有利于傷口分泌物的排出，細(xì)胞的生長[12]，可促進(jìn)傷口組織的愈合，加入纖維素、木質(zhì)以及淀粉素等制備的發(fā)泡材料用來增強(qiáng)海綿的力學(xué)機(jī)械性能與舒適性。本課題擬用淀粉、纖維素、殼聚糖、海藻酸鈉及蛋白質(zhì)做生物質(zhì)發(fā)泡材料，通過材料復(fù)合和功能整理制備出能用于傷口敷料的醫(yī)用發(fā)泡海綿，下面分別介紹本課題選用的生物質(zhì)材料制備發(fā)泡材料的國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。2.1纖維素、木質(zhì)素發(fā)泡材料纖維素是地球上最古老和最豐富的可再生資源，主要來源于樹木、棉花、麻、谷類植物和其它高等植物，也可通過細(xì)菌的酶解過程產(chǎn)生(細(xì)菌纖維素)。纖維素由-(1-4)-鏈接的D-葡萄糖組成，它含有大量羥基，易形成分子內(nèi)和分子間氫鍵，使它難溶、難熔，從而不能熔融加工[28]。纖維素在自然界中是比較普遍的一種資源，不但來源廣泛，而且能通過植物的光合作用不斷再生，每年的產(chǎn)量高達(dá)1000t[13]。目前纖維素發(fā)泡制品除了用在緩沖包裝制品和發(fā)泡餐具以外[14]，國外對植物纖維制品的關(guān)注重點(diǎn)不是餐具，而是用以取代EPS襯墊的發(fā)泡緩沖材料，植物纖維發(fā)泡制品的發(fā)泡工藝主要有兩種：使用化學(xué)發(fā)泡劑及不用化學(xué)發(fā)泡劑[15]。國外植物纖維發(fā)泡制品所研究工藝方向主要集中在不添加化學(xué)發(fā)泡劑的技術(shù)上，原料通過水蒸氣的作用發(fā)泡，該工藝比采用添加化學(xué)發(fā)泡劑的工藝方法難度大，但是該植物纖維發(fā)泡制品的生產(chǎn)和使用對環(huán)境無不利影響。我國植物纖維發(fā)泡制品工藝研究主要集中在使用添加化學(xué)發(fā)泡劑，通過化學(xué)發(fā)泡劑產(chǎn)生發(fā)泡，該工藝比不用發(fā)泡劑的工藝簡單，但其制品生產(chǎn)及使用后的處理對環(huán)境可能造成一些不利影響，該項(xiàng)技術(shù)還有待于改進(jìn)和提高。目前，無論國內(nèi)還是國外，對植物纖維發(fā)泡包裝制品的研究基本上處在實(shí)驗(yàn)階段，還未達(dá)到工業(yè)化大規(guī)模連續(xù)化生產(chǎn)的要求[16]。本文用它們來與殼聚糖、海藻酸、蛋白質(zhì)等一起做醫(yī)用復(fù)合海綿。要把纖維素做成發(fā)泡材料首先要找到溶解纖維素的溶劑，利用纖維素制備發(fā)泡材料，最重要的就是纖維素溶劑，纖維素溶劑分為衍生化溶劑和非衍生化溶劑，也可以分為水相溶劑和非水相溶劑[17]最近開發(fā)的纖維素溶劑主要有N-甲基嗎啉-N-氧化物(NMMO)、氯化鋰/二甲基乙酰胺(LiC1/DMAc)、1-丁基-3-甲基咪唑氯代([BMIM]C1)和1-烯丙基-3-甲基咪唑氯代([AMIM]C1)離子液體等。纖維素在加熱條件下溶于NMMO。汪懌翔[18]實(shí)驗(yàn)室開發(fā)了新一類溶劑(NaOH／尿素、NaOH／硫脲、LiOH／尿素水溶液體系)，它們在低溫下能迅速溶解纖維素(均分子量低于1.2×105)得到透明的溶液，用該溶劑體系中已制備出多種纖維素功能材料。Kuga[19]期等用硫酸水解細(xì)菌纖維素，得到了棒狀的纖維素微晶懸浮液。木質(zhì)素是具有更為復(fù)雜結(jié)構(gòu)的天然高分子，它含芳香基、酚羥基、醇羥基、羧基、甲氧基、羧基、共軛雙鍵等活性基團(tuán)，可以進(jìn)行多種類型的化學(xué)反應(yīng)。它還可以作為增強(qiáng)劑，應(yīng)用接枝共聚的化學(xué)改性方法，能夠賦予木質(zhì)素更高的性能和功能，加入到其他的生物質(zhì)材料中制備出力學(xué)性能更好的發(fā)泡材料[20]。在自然界中，木質(zhì)素是僅次于纖維素的一種豐富的天然大分子有機(jī)物質(zhì)，占植物體干重的l0％～36％[21-22]。木質(zhì)素不但具有人工高分子材料所具有的熱塑性、玻璃態(tài)轉(zhuǎn)化等性質(zhì)，還具有天然可降解的優(yōu)良特性。木質(zhì)素及其衍生物在活性氧和黃孢原毛平革菌、木質(zhì)素過氧化物酶、漆酶等作用下，按以下路線分解，最終分解代謝產(chǎn)物為CO2，具有優(yōu)良的環(huán)境友好特性[22]。在發(fā)泡材料方面，木質(zhì)素僅是作為一種添加劑添加到各種現(xiàn)有發(fā)泡材料中去，單獨(dú)利用木質(zhì)素為原料開發(fā)發(fā)泡材料還未見報(bào)道。將木質(zhì)素添加到發(fā)泡材料中能提高泡沫的各種物理性能。木質(zhì)素作為一種增強(qiáng)劑加入到人工發(fā)泡高分子材料中是完全可行的。木質(zhì)素的加入，不但不影響材料本身的性能，而且對材料的密度和機(jī)械性都有較大的增強(qiáng)。在泡沫塑料方面，木質(zhì)素作為反應(yīng)主體時(shí)，主要有木質(zhì)素與異氰酸酯類反應(yīng)形成聚氨酯而獲得發(fā)泡材料的研究[23]。利用木質(zhì)素制備木質(zhì)素發(fā)泡材料，不僅為解決水解工業(yè)和造紙工業(yè)木質(zhì)素的污染問題提供了一條可行的途徑，而且也是對植物資源的一種合理利用。目前溶解木質(zhì)素的溶劑有稀酸、聚氧化乙烯二醇。2.2淀粉發(fā)泡材料淀粉由-(1-4)-鏈接的D-葡萄糖組成，主要存在于植物根、莖、種子中。淀粉基生物可降解材料具有良好的生物降解性和可加工性，已成為材料領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)。淀粉擠出發(fā)泡成型最早用在食品中，到20世紀(jì)80年代末，淀粉擠出發(fā)泡成型用于淀粉基泡沫塑料以代替聚苯乙烯作松散填充物。其中擠出加工條件、淀粉的組成、發(fā)泡劑、濕含量等對淀粉在擠出機(jī)中的發(fā)泡行為有很大影響。目前淀粉基生物降解塑料是較好的生物包裝材料之一，用純淀粉可以制造出很好發(fā)泡材料，但水解嚴(yán)重[24]。淀粉材料的改性主要集中在接枝、與其它天然高分子或合成高分子共混以及用無機(jī)或有機(jī)納米粒子復(fù)合制備完全生物可降解材料、超吸水材料、血液相容性材料等[16]。早期對淀粉泡沫的研究主要集中于單一淀粉的發(fā)泡研究，而自2021年以來，淀粉與各種樹脂的共混及共聚發(fā)泡研究層出不窮，并將近年來出現(xiàn)的超臨界熔融擠出新成果應(yīng)用于淀粉發(fā)泡之中，取得了很大的突破。20世紀(jì)80年代末，淀粉擠出發(fā)泡成型用于研究淀粉基泡沫塑料，用于代替聚苯乙烯做松散填充物。Bhatnagar等[25]研究了淀粉與聚苯乙烯及聚甲基丙烯酸甲酯共混制備松散填充物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除密度外，淀粉作為填充物的性能與商業(yè)化的產(chǎn)品相似。Ganjyal[26]研究了將玉米莖纖維素填充到經(jīng)乙?；哂袩崴苄再|(zhì)的玉米淀粉中而發(fā)泡，認(rèn)為纖維素在低濃度下能顯著提高泡沫材料的物理性能，但當(dāng)纖維素含量超過10％時(shí)，泡沫材料的發(fā)泡倍率開始降低，密度增加。Guan等[27-28]認(rèn)為淀粉的乙酰化取代度對淀粉的發(fā)泡倍率、可壓縮性和機(jī)械能需求有積極的影響，而與密度呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)性。Guan等[29]用雙螺桿擠出機(jī)擠出淀粉和乙酸淀粉共混物制得了具有高發(fā)泡倍率、高可壓縮性和低吸水性等特性的發(fā)泡材料。Qi[30]發(fā)現(xiàn)PLA(聚乳酸)的加入明顯地提高了規(guī)整淀粉(含25％直鏈淀粉)和蠟質(zhì)淀粉擠出發(fā)泡產(chǎn)品的物理和機(jī)械性能。增加PLA聚合物的含量，泡沫的發(fā)泡倍率和彈性指數(shù)增加，其密度和可壓縮性降低，但對水溶性沒有影響。淀粉在泡沫塑料中的應(yīng)用研究已經(jīng)取得了很大的成就，但是由于淀粉發(fā)泡較人工高分子發(fā)泡材料研究起步較晚，至今應(yīng)用情況還不是很理想。從各方面的報(bào)道來看，淀粉泡沫塑料的應(yīng)用主要存在以下的困難[10]：（1）發(fā)泡機(jī)理研究還處于基礎(chǔ)階段，淀粉的發(fā)泡過程是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，因此，要實(shí)現(xiàn)真正控制它們的發(fā)泡行為，還需不斷探索研究淀粉發(fā)泡的基礎(chǔ)理論。（2）發(fā)泡倍率不高，從前人所做的工作可以看出，淀粉的發(fā)泡倍率相對于聚苯乙烯來說是相當(dāng)?shù)偷?，比起聚苯乙烯等發(fā)泡材料，確實(shí)有很大的差距，從而導(dǎo)致了淀粉發(fā)泡材料不能很好地被應(yīng)用到實(shí)際中。（3）在淀粉發(fā)泡中，由于淀粉主要來源于糧食生產(chǎn)，我國是人口大國，如果大規(guī)模地生產(chǎn)淀粉泡沫塑料，必然會(huì)大量消耗糧食以生產(chǎn)淀粉，這也是值得注意的地方。2.3甲殼素、殼聚糖發(fā)泡材料甲殼素是重要的海洋生物資源，它由(1-4)-鏈接的2-乙酰氨基2-脫氧-D-吡喃葡聚糖組成[31]，殼聚糖是它的脫乙?；a(chǎn)物。甲殼素和殼聚糖具有生物相容性、抗菌性及多種生物活性、吸附功能和生物可降解性等，它們可用于制備食物緩沖包裝材料、醫(yī)用海綿敷料、藥物緩釋載體等。用殼聚糖材料制成四類功能材料[32]中就包括生物醫(yī)用材料、醫(yī)用海綿敷料、藥物緩釋材料等。目前，文獻(xiàn)報(bào)道的支架制備方法比較多，其中冷凍干燥法是制備殼聚糖多孔海綿普遍使用的方法，冰晶成孔，操作簡單，安全無污染，但制備過程能量消耗巨大，所需環(huán)境特殊，成本高[33]。鄺輝等用氯化鈉致孔法制備了殼聚糖多孔支架，該支架制備方法的可行性和安全性。李德平[34]等以殼聚糖、明膠為海綿材料制備替硝唑、鹽酸克林霉素、地塞米松磷酸鈉口腔止血海綿，并對其進(jìn)行療效觀察，此品比可吸收性明膠海綿在口腔創(chuàng)傷止血中的應(yīng)用效果好。肖玲[35]等用預(yù)凍-冷凍干燥法制備了聚乙烯醇?xì)ぞ厶?明膠不對稱海綿，研究了聚乙烯醇、殼聚糖與明膠的比例對海綿結(jié)構(gòu)與性能的影響，并選取具有抗菌性能的鹽：制得的海綿具有致密的表層結(jié)構(gòu)和多孔的內(nèi)層結(jié)構(gòu)，海綿的吸水率和保水率、藥物緩釋性能以及酶降解件能隨聚乙烯醇與殼聚糖、明膠混合比例的改變而改變，當(dāng)聚乙烯醇、殼聚糖、明膠的質(zhì)量比為1：2：2時(shí)，海綿的吸水率和保水率最高，在蒸餾水中海綿吸水牢可達(dá)3714，室溫放置180h后仍能保留40。2.4海藻酸鈉發(fā)泡材料多糖是人類最基本的生命物質(zhì)之一，除作為能量物質(zhì)外，多糖的其它諸多生物學(xué)功能也不斷被揭示和認(rèn)識(shí)，各種多糖材料已在醫(yī)藥、生物材料、食品、日用品等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。如海藻酸鈉，它易溶于水，由-D-甘露糖醛酸和a-L-古羅糖醛酸兩種組分構(gòu)成。這種高分子材料無毒，生物可將降解而且生物活性高，與人體相容性好，非常適合用作醫(yī)用材料[36]，它也是理想的微膠囊材料，具有良好的生物相容性和免疫隔離作用，能有效延長細(xì)胞發(fā)揮功能的時(shí)間。Gilicklis[37]等用多孔海綿結(jié)構(gòu)的海藻酸鈉水凝膠作為肝細(xì)胞組織工程的三維支架材料，它可增強(qiáng)肝細(xì)胞的聚集，從而有利于提高肝細(xì)胞活性以及合成蛋白質(zhì)的能力。Miralles[38]等指出，海藻酸鈉海綿支架和水凝膠可用于軟骨細(xì)胞的體外培養(yǎng)，當(dāng)加入透明質(zhì)酸后，它能進(jìn)一步促進(jìn)細(xì)胞增殖以及合成糖蛋白的能力。海藻酸鈉這種聚電解質(zhì)很容易與某些二價(jià)陽離子鍵合，形成典型的離子交聯(lián)水凝膠。若選用Ca2+作為海藻酸的離子交聯(lián)劑，很容易形成交聯(lián)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它可作為組織工程多空支架材料。Wang等[39]用Ca2+交聯(lián)的海藻酸鈉水凝膠作為鼠骨髓細(xì)胞增殖的基質(zhì)，起到三維可降解支架作用。近年來，由海藻酸鈣制成的非織造醫(yī)用敷料上得到了廣泛的應(yīng)用，當(dāng)它與創(chuàng)面滲液接觸時(shí)，通過離子交換生成可溶性的海藻酸鈉，置換出的鈣離子在傷口表面可以加速創(chuàng)面止血[40]。柔韌、順應(yīng)性好，但是單獨(dú)使用時(shí)黏附性較差[41-43]。目前已應(yīng)用于術(shù)后的創(chuàng)口、劃傷及高滲出的慢性創(chuàng)面如壓瘡、潰瘍。在國內(nèi)的有關(guān)用海藻酸鈉的發(fā)泡材料的研究中，郝曉麗[44]等用冷凍干燥的方法制備了海藻酸鈣多孔支架，研究了預(yù)凍溫度和與海藻酸鈉溶液濃度對海綿成型與性能的影響，高瑋[45]等用冷凍干燥的方法，在羧甲基淀粉鈉中加入海藻酸鈉形成的復(fù)合海綿表面成型改善，胡沁等[46]等有研究了羧甲基淀粉鈉與海藻酸鈉復(fù)合海綿的制備過程中不同的預(yù)凍溫度對海綿成型的影響。Young等[47]使用冷凍干燥的方法用碳二亞胺交聯(lián)劑，制備明膠／海藻酸鈉交聯(lián)海綿。樊李紅等口[48]用冷凍干燥的方法，利用殼聚糖的氨基正離子和海藻酸鈉的羧酸根負(fù)離子之間的聚電解質(zhì)作用，制備醫(yī)用海綿。研究表明，溶液在進(jìn)入預(yù)凍之前要確保形成均相體系，預(yù)凍溫度要低于材料的共晶溫度，干燥溫度要低于材料的共熔溫度，而且預(yù)凍溶液的濃度要適中，在溶劑中溶解時(shí)濃度在2%-3%時(shí)對海綿的成型最有利，在純的海藻酸鈉溶液中加入其它的功能材料，如明膠，羧甲基淀粉鈉，可以改善純的海綿原來的孔徑和裂紋狀況。2.5蛋白質(zhì)發(fā)泡材料蛋白質(zhì)存在于一切動(dòng)植物細(xì)胞中，它是由多種氨基酸組成的天然高分子化合物，分子量一般可由幾萬到幾百萬，甚至可達(dá)上千萬。在材料領(lǐng)域中正在研究與開發(fā)的蛋白質(zhì)主要包括大豆分離蛋白、玉米醇溶蛋白、菜豆蛋白、面筋蛋白、魚肌原纖維蛋白、角蛋白和絲蛋白等。近十年來蛋白質(zhì)材料在粘結(jié)劑、生物可降解塑料、紡織纖維和各種包裝材料等領(lǐng)域的研究與開發(fā)十分引人注目，是將來合成高分子塑料的替代物之一[49]。近年來，蠶絲和蜘蛛絲的極高的力學(xué)強(qiáng)度而引起重視。它們的主要成分均是純度很高的絲蛋白，在自然界用作結(jié)構(gòu)性材料。蠶絲有很高的強(qiáng)度，這與其內(nèi)在的緊密結(jié)構(gòu)有關(guān)。蠶絲分為兩層：外層以絲膠為皮，內(nèi)部以絲蛋白為芯，而且中間的絲蛋白纖維結(jié)構(gòu)緊密，使蠶絲具有優(yōu)良的力學(xué)性能。其中，膠原(collagen)是細(xì)胞外基質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)蛋白，是生物體內(nèi)含量最高的蛋白質(zhì)，它廣泛存在于人體及動(dòng)物體內(nèi)。作為一種來源廣泛、止血性能優(yōu)良的可降解生物材料，已引起了國內(nèi)外科研人員的重視。武繼民等[50]首先制備出可溶性膠原材料，并以此為原料，利用凍干工藝制備出了膠原海綿。采用氨基酸分析和紫外光譜分析，證實(shí)了膠原海綿的結(jié)構(gòu)和組成，同時(shí)也證明其制備工藝具有可行性。武繼民等[51]亦曾采用酸堿溶解法，從牛腱中提取了可溶性膠原材料。采用凍干法制得了膠原海綿止血材料。武繼民等[52]也曾就醫(yī)用吸收性膠原海綿和明膠海綿在出血?jiǎng)?chuàng)面治療上進(jìn)行了詳細(xì)的臨床實(shí)驗(yàn)對比。雖然膠原海綿在臨床應(yīng)用取得了很好的療效，但單獨(dú)應(yīng)用膠原還存在力學(xué)性能差、溶解速度太快等缺欠。共混復(fù)合是改善材料性能的有效手段，有關(guān)于此的研究日益豐富[53～54]。3、本課題擬采取的研究方案，技術(shù)路線3.1制備方法本文主要用冷凍干燥法、致孔法等方法來制備生物質(zhì)發(fā)泡海綿材料。以海藻酸鈉為反應(yīng)主體，研究不同生物質(zhì)材料以不同比例共混或復(fù)合比例形成均相體系后，主要用冷凍干燥法制備發(fā)泡海綿；研究各種成型海綿的基本性能；研究海綿的功能性以及功能整理。材料復(fù)合方案如下：海藻酸鈉殼聚糖蛋白質(zhì)海藻酸鈉+淀粉海藻酸鈉+纖維素+木質(zhì)素海藻酸鈉+纖維素+木質(zhì)素+殼聚糖殼聚糖+淀粉+纖維素+木質(zhì)素海藻酸鈉+殼聚糖+蛋白質(zhì)+纖維素+木質(zhì)素3.1.1冷凍干燥法冷凍干燥法一般是將聚合物溶液、乳液或水凝膠低溫下冷凍，冷凍過程中發(fā)生相分離，溶液中的水分凍結(jié)形成細(xì)小的冰晶，隨后在真空條件下，冰晶逐步氣化消失，原冰晶占據(jù)的空間就形成孔。把以上方案中的纖維素與殼聚糖換成蛋白質(zhì)與海藻酸鈉，把相應(yīng)的溶劑換成水，按照不同的比例混合溶解然后再進(jìn)入冷凍干燥后，再用相關(guān)的試劑進(jìn)行改性，變成不溶于水的海綿。3.1.2工藝特點(diǎn)：是采用整體澆注發(fā)泡成型。工藝流程：物料—混合—制漿—澆注—發(fā)泡成型—熟化—脫?！善?。采用兩步法流程圖如下：第一步利用顆粒膨化機(jī)將按比例配好的原料進(jìn)行膨化處理形成膨化粒子，第二步對膨化粒子進(jìn)行模壓成型。一步法與兩步法是制備纖維類發(fā)泡材料的基本方法?？偟膩碚f一步法要比兩步法制備發(fā)泡材料困難些。用發(fā)泡法制備生物質(zhì)發(fā)泡材料的物料被粉碎成5mm2以下的纖維狀，使其與淀粉混合制成直徑約為1-3mm的粒子，將粒子送入擠壓機(jī)制成圓柱顆粒，在擠壓過程中原料受水蒸氣作用發(fā)泡，送入熱壓成形機(jī)的專用金屬模具中，加熱加壓后發(fā)泡材料。也可以把水換成其它發(fā)泡劑，如：碳酸氫銨、碳酸氫鈉。3.1.3致孔法就是將一定量生物質(zhì)材料和致孔劑混合均勻后做成壓片后在一定的熱濕環(huán)境中將致孔劑溶解，留下有孔洞的生物質(zhì)支架。3.2發(fā)泡材料的性能測試與表征3.2.1孔隙發(fā)泡材料的內(nèi)部的孔隙分布以及氣孔結(jié)構(gòu)構(gòu)型、尺寸大小、氣孔密度、氣孔壁厚以及分布是表征發(fā)泡材料宏觀質(zhì)地好壞的最基本的要素，掃描電鏡的景深大，圖像富立體感，圖像的放大范圍廣，分辨率也比較高，可以從各種角度對樣品進(jìn)行觀察，還可利用從樣品發(fā)出的其他信號(hào)作微區(qū)成分分析能夠?qū)崿F(xiàn)了表面形貌、微區(qū)成分和晶體結(jié)構(gòu)等多信息同位分析，所以用SEM觀察發(fā)泡材料的宏觀形態(tài)，對其孔隙進(jìn)行分析。3.2.2機(jī)械性能材料的力學(xué)性能是重要的特征參數(shù)，參照ISO1798-1983拉伸強(qiáng)度斷裂伸長率的測定方法；撕裂強(qiáng)度的測定根據(jù)GB10808-89軟質(zhì)泡沫塑料撕裂性能測定方法，用電子萬能材料試驗(yàn)機(jī)對材料進(jìn)行壓縮、彎曲、剝離測試，比較不同的發(fā)泡工藝、不同的發(fā)泡材料以及不同的發(fā)泡劑制備的發(fā)泡材料的綜合機(jī)械性能。3.2.3吸濕性、透氣性對于用在紡織領(lǐng)域、化工包裝、醫(yī)用敷料上的發(fā)泡材料要求材料有一定的透氣性能，用在對紡織領(lǐng)域、醫(yī)用敷料上的發(fā)泡材料要求材料又要求有一定的吸濕性。根據(jù)GB/T46113-1989浸水法測定吸水性，根據(jù)壓力差測試法測試材料的透氣性。3.2.4擴(kuò)散性、抗菌性、離子交換性以及其它性能測試研究。4、本課題在研究過程中可能遇到的困難和問題，提出解決的初步設(shè)想4.1溶劑（1）找出溶解淀粉、纖維素、殼聚糖、海藻酸鈉及蛋白質(zhì)的各自的溶劑。（2）找出材料的共同的溶劑，實(shí)驗(yàn)兩種以上材料才同中溶劑中溶解或者是溶解后共混時(shí)發(fā)生的相變化，達(dá)到相均勻分布為準(zhǔn)。（3）在上述工作的基礎(chǔ)上找對生態(tài)環(huán)境無污染、價(jià)格低廉,來源廣泛的溶劑，以降低成本。4.2材料復(fù)合（1）運(yùn)用纖維素為反應(yīng)主體，淀粉、木質(zhì)素為增強(qiáng)材料，制備純生物質(zhì)發(fā)泡材料，設(shè)計(jì)出最合理的制備工藝，減少發(fā)泡過程中不確定因素的影響，提高發(fā)泡材料的發(fā)泡倍率與力學(xué)性能。（2）用冷凍干燥法和致孔法制備甲殼素、殼聚糖、蛋白質(zhì)等材料共混或復(fù)合發(fā)泡材料。4.3成品性能對特定的發(fā)泡材料，測試材料的生物降解性和抗菌性、吸濕性、擴(kuò)散性、吸臭性等功能性并根據(jù)材料的可能的用途改善材料的某項(xiàng)用途，對同工藝、不同材料的發(fā)泡材料進(jìn)行性能對比；不同工藝、同種材料的發(fā)泡材料進(jìn)行性能對比；同工藝同種材料不同溶劑的發(fā)泡材料對比。5、本課題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)（1）將不同的生物質(zhì)材料以不同的比例在不同的制備方法下混合或復(fù)合，制備力學(xué)性能好，柔軟，透氣的生物質(zhì)發(fā)泡材料。（2）制備抗菌性，吸臭性生物質(zhì)發(fā)泡材料。（3）做出生態(tài)環(huán)保對人體無毒害的發(fā)泡材料，應(yīng)用于日常生活或者醫(yī)用領(lǐng)域。6、論文工作量與經(jīng)費(fèi)的來源本課題經(jīng)費(fèi)來源于：論文工作量大，大約為360個(gè)工作日。7、本課題研究的進(jìn)度安排2021.8—2021.10查閱資料，進(jìn)行探索性實(shí)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)；2021.11—2021.12寫出開題報(bào)告，研究制備生物質(zhì)發(fā)泡材料的最佳條件；2021.1—2021.2利用環(huán)境中廢棄資源，找到相對產(chǎn)率高、成本低的條件；2021.3—2021.5研究不同制備方法對對生為發(fā)泡材料性能的影響；2021.6—2021.8制備改性的生物質(zhì)發(fā)泡材料，對比復(fù)合材料的不同性能；2021.9—2021.12制備抗菌性，吸臭性生物質(zhì)發(fā)泡材料，測試材料的相關(guān)性能；2021.2-2021.5撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。8、參考文獻(xiàn)[1]陳洪章．生物質(zhì)科學(xué)與工程[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2021（1）：1-6．[2]王鵬．日本生物質(zhì)資源分類和利用技術(shù)[J]．潔凈煤技術(shù)，2021，12（2）：10-13．[3]高振華．生物質(zhì)材料及應(yīng)用[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社．2021（1）：1-16．[4]何繼敏．聚合物發(fā)泡材料及技術(shù)[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社．2021（1）：161-165，363-365．[5]郭奕崇，劉丙午．物流用緩沖和保溫發(fā)泡材料的生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展[J]．物流技術(shù)，2021，29(7)：131-133．[6]KeijiFujioka，MihoMaeda，TakamiHojo，etal．Proteinreleasefromcollagenmatrices[J]．AdvancedDrugDeliveryReviews，2021，31(3)：2472266．[7]LaiHuiLing，AsadAbuKh，DuncanQMCraig．Thepreparationandcharacterizationofdrug-loadedalginateandchitosansponges[J]．InternationalJournalofPharmaceutics，2021，251(122)：1752181．[8]談敏，李臨生．敷料與人工皮膚技術(shù)研究進(jìn)展[J]．化學(xué)通報(bào)，2021，63(11)：7212．[9]FriessW，ludagHU，F(xiàn)oskettS，etal．Characterizationofabsorbablecollagenspongesasrecombinanthumanbonemorphogeneticprotein-2carriers[J]．InternationalJournalofPharmaceutics2021，185(1)：51260．[10]FriessW，ludagHU，etal．Characterizationofabsorbablecollagensponges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物質(zhì)發(fā)泡材料，還是做混合的發(fā)泡材料，都是取材于生物質(zhì)，所以用這個(gè)課題題目技能表明我的課題研究的目的與意義，又能概括我所研究的內(nèi)容。開題報(bào)告記錄人簽名：年月日開題報(bào)告評語評議結(jié)果合格本開題報(bào)告內(nèi)容具體、全面，其課題研究的目的與意義明確，內(nèi)容全面，參閱文獻(xiàn)量到位，從報(bào)告的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及本學(xué)生目前所做的前期探索性實(shí)驗(yàn)來看，本課題研究方向可行，該課題的研究內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)也獨(dú)具新意，同意其開題。指導(dǎo)教師簽名：年月日注：評議結(jié)果分“合格”或“不合格”。

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷?，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來。”“那一個(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動(dòng)的溪水所帶來的“水草野樹”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚唷Ｋ未奶K東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對得5分，選擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動(dòng)人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時(shí)，會(huì)看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒有安全警報(bào)系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，守衛(wèi)會(huì)當(dāng)場檢查。一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，附近白塔山上的信炮手接到放炮令牌，立即朝天開炮，衛(wèi)士們就會(huì)迅速集合。如果有人越過了外圍防御系統(tǒng)，還有一種特殊的警報(bào)裝置——石別拉。這種石別拉，材料比較簡單，利用故宮大量使用的欄板的望柱頭改造而成。望柱也稱為欄桿柱，是中國古道橋梁欄板和欄板之間的短柱，分柱身和柱頭兩部分。有的柱頭是蓮花瓣形狀，上面有二十四道紋路，象征二十四節(jié)氣。普通的蓮瓣望柱頭，本是一塊瓷實(shí)的石頭，加工成石別拉時(shí)，把望柱頭里面挖空了，就像一個(gè)空心葫蘆。這種石別柱幾乎