中班《胖國(guó)王》教案

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中班《胖國(guó)王》教案1

一、活動(dòng)背景：

“健康的身體來(lái)自適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)”這是孩子從小就應(yīng)建立的一個(gè)觀(guān)念，同時(shí)也需要培育孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。繪本《胖國(guó)王》通過(guò)有趣的圖畫(huà)故事，說(shuō)明人需要平衡的飲食，需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，才能擁有健康的身體。這個(gè)主題雖然嚴(yán)厲，但故事幽默風(fēng)趣，令人輕松開(kāi)心，所以結(jié)合繪本特點(diǎn)和幼兒的閱讀閱歷，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來(lái)的不便。

2．了解肥胖的緣由，有合理飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康生活的意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

2.圖片4幅共36張。

四、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕通過(guò)課件理解故事前半段，知道肥胖帶來(lái)的麻煩。

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今日我?guī)?lái)一張圖片，看看是誰(shuí)？〔是一位胖國(guó)王〕

2.通過(guò)課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來(lái)的不便。

3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的愛(ài)好。

〔1〕提問(wèn)：國(guó)王那么胖，在生活中他會(huì)遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會(huì)很不方便？

〔2〕：肥胖的人睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動(dòng)、常常會(huì)滿(mǎn)頭大汗，還簡(jiǎn)單生病，帶來(lái)的麻煩可真不少。

〔評(píng)析：圖片上胖國(guó)王形象夸張，很簡(jiǎn)單引發(fā)孩子們對(duì)苦惱的聯(lián)想，結(jié)合幼兒的已有閱歷，生活中有類(lèi)似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的?！?/p>

4.觀(guān)賞故事，了解故事前半段。

師：大家呀都覺(jué)得胖國(guó)王會(huì)遇到各式各樣的麻煩，究竟是哪些呢，我們一起去看看故事吧?！膊シ耪n件〕

5.了解國(guó)王的心情與心愿。

這么多麻煩，你們覺(jué)得他歡樂(lè)嗎？那他會(huì)有什么樣的心愿呢？

〔二〕了解故事的后半段，感受胖國(guó)王變瘦的過(guò)程。

1.國(guó)王想變瘦，要減肥。你們有什么好方法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出主意吧？

2.看，她們是誰(shuí)？〔皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后〕他們也來(lái)給國(guó)王出主意呢，他們會(huì)想出什么好方法呢？

3.幼兒觀(guān)測(cè)圖片，講解并描述觀(guān)測(cè)到的方法，老師巡回指導(dǎo)。

〔評(píng)析：讓幼兒自主觀(guān)測(cè)圖片，細(xì)致觀(guān)測(cè)不同人物的道具以及動(dòng)作、表情，猜想他們的想法，予以更多想象、溝通的空間?！?/p>

4.觀(guān)看課件，依據(jù)四張圖片師幼共同觀(guān)測(cè)分析探討，了解減肥的方法。

師：你看的是哪張圖片？他想的是什么方法？你們同意嗎？有沒(méi)有看不懂的地方？

5.：國(guó)王決斷開(kāi)始實(shí)行減肥計(jì)劃啦，每天聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)呼啦圈，按時(shí)吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬許多的臺(tái)階去睡覺(jué)，然后還要做許多的運(yùn)動(dòng)呢，看，運(yùn)動(dòng)時(shí)間立刻就要到啦，你們想不想和國(guó)王一起去體驗(yàn)一下？

〔評(píng)析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們相互共享閱讀的歡樂(lè)，著重讓幼兒敢想、敢說(shuō)，每出示一張圖片就讓幼兒從環(huán)節(jié)處觀(guān)測(cè)，充分鼓舞幼兒表達(dá)自己的見(jiàn)解，從而制造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受給胖國(guó)王的援助?！?/p>

6.播放音樂(lè)，師生配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

師：噢，好累啊，你們累嗎？是啊，我們才運(yùn)動(dòng)了一分鐘就這么累，國(guó)王那么胖，你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？〔聽(tīng)錄音：我受不了了〕果真，胖國(guó)王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什么話(huà)想對(duì)他說(shuō)嗎？有沒(méi)有什么好方法來(lái)鼓舞他堅(jiān)持下去？

〔評(píng)析：和胖國(guó)王一起運(yùn)動(dòng)，可謂是動(dòng)靜交替，既活躍了活動(dòng)的氣氛，也使孩子親身體驗(yàn)胖國(guó)王的經(jīng)受，為幼兒理解故事情節(jié)進(jìn)展了感性閱歷。同時(shí)，為胖國(guó)王想方法，使孩子們更進(jìn)一步了解到要?jiǎng)倮?，就要?jiān)持?！?/p>

7.師：你們想了這么多好主意來(lái)鼓舞國(guó)王，我是國(guó)王確定會(huì)很心動(dòng)的，看看她們四個(gè)又會(huì)出什么主意呢？〔觀(guān)看課件〕

8.她們都想了哪些方法？〔講笑話(huà)、唱歌、演戲〕，你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？為什么？結(jié)果會(huì)是什么樣的，我們一吧?！膊シ耪n件〕國(guó)王在哪里？哇，他真的變瘦了！減肥究竟勝利了，現(xiàn)在他的心情怎么樣？〔興奮，興奮、歡樂(lè)、美滿(mǎn)、快樂(lè)、激昂〕，看！大家都為他興奮，國(guó)王究竟健康了。

〔三〕聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1.師：胖國(guó)王的故事結(jié)束了，那你們平常見(jiàn)過(guò)很胖的人嗎？他們的生活方便嗎？

〔1〕〔觀(guān)看圖片〕，在我們身邊也有許多像胖國(guó)王這樣肥胖的人，你們覺(jué)得他們的心情怎么樣？他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？

〔2〕：原來(lái)吃得不健康，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，人就會(huì)簡(jiǎn)單變胖。

2.在我們的身邊有許多的美食，但許多美食對(duì)我們的身體并沒(méi)有好處的，吃多了就會(huì)導(dǎo)致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎？〔通過(guò)課件不健康的生活方式〕那哪些食物才是有營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有好處的呢？

師生共同：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師根據(jù)最健康的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，看，這是我們?cè)谟變簣@運(yùn)動(dòng)的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

〔評(píng)析：活動(dòng)從繪本故事延伸到實(shí)際生活，通過(guò)觀(guān)測(cè)各種圖片，更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對(duì)人們健康的影響，從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識(shí)?！?/p>

〔四〕延伸活動(dòng)。

〔出示瘦皇后圖片〕這是誰(shuí)？〔瘦皇后〕太胖不健康，太瘦呢？那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書(shū)里，我們下次一。

〔評(píng)析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無(wú)限愛(ài)好，為下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展埋下伏筆?！?/p>

五、活動(dòng)反思：

繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的緣由，形成合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散爭(zhēng)論、參加體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行，逐步開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中留意了動(dòng)靜交替，環(huán)節(jié)開(kāi)展順當(dāng)，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的緣由，知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

中班《胖國(guó)王》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀(guān)測(cè)畫(huà)面，理解故事的內(nèi)容，能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)故事內(nèi)容。2、知道肥胖帶來(lái)的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：課件，圖片每人5幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：小伙伴們?cè)谏钪心銈冇袥](méi)有見(jiàn)過(guò)肥胖的人？那你們知道他們?yōu)槭裁催@么胖嗎？

師：今日我給大家?guī)?lái)一個(gè)客人，看看是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？那這是一個(gè)什么樣的國(guó)王，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

師：是呀，這是一位胖國(guó)王。

2、通過(guò)課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來(lái)的不便。

〔1〕幼兒想象，激發(fā)閱讀的愛(ài)好。

提問(wèn)：國(guó)王那么胖，在生活中他會(huì)遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會(huì)很不方便？〔幼兒自由回答〕

〔2〕觀(guān)賞故事，了解故事前半段。

師：大家呀都覺(jué)得胖國(guó)王會(huì)遇到各式各樣的麻煩，究竟胖國(guó)王會(huì)遇到哪些麻煩呢？我們一起去看看故事吧?！膊シ耪n件〕

3、了解國(guó)王的心情與心愿。

國(guó)王遇到了哪些麻煩？〔小結(jié)：原來(lái)胖國(guó)王睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕、系鞋帶也系不到、爬樓梯也爬不動(dòng)、常常會(huì)滿(mǎn)頭大汗，還簡(jiǎn)單生病，帶來(lái)的麻煩可真不少〕這么多麻煩，你們覺(jué)得他歡樂(lè)嗎？那他會(huì)有什么樣的`心愿呢？

二、了解故事的后半段，感受胖國(guó)王變瘦的過(guò)程。

1、是呀，國(guó)王想——變瘦，要減肥。你們有什么好方法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出主意吧，誰(shuí)先來(lái)？〔真是一群熱心的小伙伴，想出了這么多的好方法〕

2、胖國(guó)王身邊也有熱心援助他的人呢，看，她們是誰(shuí)？對(duì)啦，她們是皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后，他們也來(lái)給國(guó)王出主意呢，我們一起來(lái)看看她們會(huì)想出什么好方法來(lái)援助胖國(guó)王減肥。

3、幼兒觀(guān)測(cè)圖片，講解并描述觀(guān)測(cè)到的方法。

師：主意呀都在你們椅子背后的袋子里，請(qǐng)你們把這些留意拿出來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)，有不明白的地方呀，可以問(wèn)我或者和好伙伴爭(zhēng)論一下。老師巡回指導(dǎo)〔圖片上是誰(shuí)？她幫國(guó)王想了什么好方法？看明白了嗎？有沒(méi)有什么地方不懂？〕

4、觀(guān)看課件，了解減肥的方法。

師：你們都看明白了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了誰(shuí)給胖國(guó)王出了什么主意？〔下面的順次可以依據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)換〕

圖一：〔公主〕公主想了什么方法？同意嗎？〔原來(lái)公主讓國(guó)王一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊聽(tīng)音樂(lè)，好主意?！?/p>

圖二：還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的是誰(shuí)？廚師想了什么好方法？圖上有什么？〔許多食物〕還有字〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)多和少〕這是什么意思呢？〔哦，廚師說(shuō)要多吃蔬菜水果，魚(yú)類(lèi)，少吃葷菜、冰激凌等食物〕

圖三：那誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)皇后想的是什么方法？她在做什么？〔讓人把床搬到高的地方〕為什么要這樣做？〔皇后讓大家把床搬到很高的地方，這樣每天睡覺(jué)都要走許多臺(tái)階〕

圖四：最末還有醫(yī)生，想的什么方法？誰(shuí)看懂了？這是什么〔時(shí)鐘〕時(shí)鐘有什么用？可以告知我們時(shí)間，這是告知我們什么時(shí)間呢〔吃飯〕，按時(shí)吃飯，沒(méi)到吃飯時(shí)間，不要吃零食，這些都看懂了吧？對(duì)了，游泳，跑步，轉(zhuǎn)圈，要多運(yùn)動(dòng)。老師依據(jù)課件總結(jié)：她們呀想了這么多的方法，你們覺(jué)得這些方法好不好？是呀，國(guó)王也覺(jué)得很好，然后就開(kāi)始實(shí)行減肥計(jì)劃啦，每天聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)呼啦圈，按時(shí)吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬許多的臺(tái)階去睡覺(jué)，然后還要做許多的運(yùn)動(dòng)呢。

4、你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？有人覺(jué)得可以，也有人對(duì)他沒(méi)信心，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！〔聽(tīng)錄音：我受不了了〕果真，胖國(guó)王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什么話(huà)想對(duì)他說(shuō)的嗎？有沒(méi)有什么好方法來(lái)鼓舞他堅(jiān)持下去？

5、師：你們想了這么多好主意來(lái)鼓舞國(guó)王，我是胖的話(huà)國(guó)王確定會(huì)堅(jiān)持下去的，這回，公主他們四個(gè)人又會(huì)出什么主意呢？〔觀(guān)看課件〕

6、她們都想了哪些方法？〔講笑話(huà)、唱歌、演戲〕真喧鬧，你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持了嗎？為什么？究竟胖國(guó)王有沒(méi)有堅(jiān)持下去，減肥勝利了沒(méi)有呢？我們一起來(lái)看看吧。胖國(guó)王變瘦了嗎，你從哪里看出來(lái)的？哇，他真的變瘦了，差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出他來(lái)，胖國(guó)王究竟減肥勝利了，現(xiàn)在他的心情會(huì)是怎么樣的呢？〔興奮，興奮、歡樂(lè)、美滿(mǎn)、快樂(lè)、激昂〕，是呀，大家都為他興奮，國(guó)王究竟健康了。7。完整講解并描述一遍故事

三、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1、師：我們幼兒園里也有一些小伙伴很胖，他們的生活方便嗎？

是呀，在我們身邊也有許多像胖國(guó)王這樣肥胖的人，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么胖呢？〔吃的不健康，缺少運(yùn)動(dòng)〕

2、師：那什么樣的食物是不健康的呢？〔這里略微提問(wèn)個(gè)一兩個(gè)孩子后，徑直出示圖片〕這些吃了沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)還會(huì)導(dǎo)致人變胖的食物，我們叫它們是垃圾食品，小伙伴還小在長(zhǎng)身體時(shí)更不應(yīng)當(dāng)吃這些美元營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品。那我們應(yīng)當(dāng)吃什么食物才是對(duì)身體好，又有營(yíng)養(yǎng)的呢？

師生小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，比如。。。多吃綠色食品和粗糧，比如。。。。。。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師根據(jù)最健康的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)的呢，所以我們不能挑食，都要吃完。另外，除了飲食要健康，還要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。

四、延伸活動(dòng)

〔出示瘦皇后圖片〕看這是誰(shuí)？對(duì)了，這是瘦皇后，太胖不健康，那太瘦呢？師：原來(lái)太胖或者太瘦都不好，那瘦皇后怎么會(huì)這么瘦的呢？我們回班級(jí)去看一看她的故事吧。

活動(dòng)反思：這是我第一次上公開(kāi)活動(dòng)，表現(xiàn)的比較焦灼。對(duì)于這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，我講故事語(yǔ)速過(guò)快，畫(huà)面內(nèi)容不清晰，圖片模糊。提問(wèn)也不是抑揚(yáng)頓挫，重點(diǎn)突出，有時(shí)幼兒答非所問(wèn)，對(duì)于幼兒回答的反饋給的不到位，比較表面。盼望以后教學(xué)活動(dòng)能不斷進(jìn)步和完善，爭(zhēng)取每次有更好的表現(xiàn)。

中班《胖國(guó)王》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事的內(nèi)容，知道肥胖給人們生活帶來(lái)的不便。

2.了解肥胖的緣由，有合理飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康生活的意識(shí)。

3.大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

2.圖片4幅共36張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)課件理解故事前半段，知道肥胖帶來(lái)的麻煩。

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今日我給大家?guī)?lái)一張圖片，看看是誰(shuí)？〔是一位胖國(guó)王〕

2.通過(guò)課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來(lái)的不便。

3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的愛(ài)好。

〔1〕提問(wèn)：國(guó)王那么胖，在生活中他會(huì)遇到哪些麻煩呢？做哪些事情會(huì)很不方便？

〔2〕小結(jié)：肥胖的人睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動(dòng)、常常會(huì)滿(mǎn)頭大汗，還簡(jiǎn)單生病，帶來(lái)的麻煩可真不少。

〔評(píng)析：圖片上胖國(guó)王形象夸張，很簡(jiǎn)單引發(fā)孩子們對(duì)苦惱的聯(lián)想，結(jié)合幼兒的已有閱歷，生活中有類(lèi)似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。〕

4.觀(guān)賞故事，了解故事前半段。

師：大家呀都覺(jué)得胖國(guó)王會(huì)遇到各式各樣的麻煩，究竟是哪些呢，我們一起去看看故事吧?！膊シ耪n件〕

5.了解國(guó)王的心情與心愿。

這么多麻煩，你們覺(jué)得他歡樂(lè)嗎？那他會(huì)有什么樣的心愿呢？

二、了解故事的后半段，感受胖國(guó)王變瘦的過(guò)程。

1.國(guó)王想變瘦，要減肥。你們有什么好方法嗎？怎樣才能變瘦呢？快給他出出主意吧？

2.看，她們是誰(shuí)？〔皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后〕他們也來(lái)給國(guó)王出主意呢，他們會(huì)想出什么好方法呢？

3.幼兒觀(guān)測(cè)圖片，講解并描述觀(guān)測(cè)到的方法，老師巡回指導(dǎo)。

〔評(píng)析：讓幼兒自主觀(guān)測(cè)圖片，細(xì)致觀(guān)測(cè)不同人物提供的道具以及動(dòng)作、表情，猜想他們的想法，予以更多想象、溝通的空間?！?/p>

4.觀(guān)看課件，依據(jù)四張圖片師幼共同觀(guān)測(cè)分析探討，了解減肥的方法。

師：你看的是哪張圖片？他想的是什么方法？你們同意嗎？有沒(méi)有看不懂的地方？

5.小結(jié)：國(guó)王決斷開(kāi)始實(shí)行減肥計(jì)劃啦，每天聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)呼啦圈，按時(shí)吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬許多的臺(tái)階去睡覺(jué)，然后還要做許多的運(yùn)動(dòng)呢，看，運(yùn)動(dòng)時(shí)間立刻就要到啦，你們想不想和國(guó)王一起去體驗(yàn)一下？

〔評(píng)析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們相互共享閱讀的歡樂(lè)，著重讓幼兒敢想、敢說(shuō)，每出示一張圖片就讓幼兒從環(huán)節(jié)處觀(guān)測(cè)，充分鼓舞幼兒表達(dá)自己的見(jiàn)解，從而制造性地聯(lián)想故事情節(jié)，感受到大家給胖國(guó)王的援助?！?/p>

6.播放音樂(lè)，師生配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

師：噢，好累啊，你們累嗎？是啊，我們才運(yùn)動(dòng)了一分鐘就這么累，國(guó)王那么胖，你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？〔聽(tīng)錄音：我受不了了〕果真，胖國(guó)王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎？有什么話(huà)想對(duì)他說(shuō)嗎？有沒(méi)有什么好方法來(lái)鼓舞他堅(jiān)持下去？

〔評(píng)析：和胖國(guó)王一起運(yùn)動(dòng)，可謂是動(dòng)靜交替，既活躍了活動(dòng)的氣氛，也使孩子親身體驗(yàn)胖國(guó)王的經(jīng)受，為幼兒理解故事情節(jié)進(jìn)展提供了感性閱歷。同時(shí)，為胖國(guó)王想方法，使孩子們更進(jìn)一步了解到要?jiǎng)倮?，就要?jiān)持。〕

7.師：你們想了這么多好主意來(lái)鼓舞國(guó)王，我是國(guó)王確定會(huì)很心動(dòng)的，看看她們四個(gè)又會(huì)出什么主意呢？〔觀(guān)看課件〕

8.她們都想了哪些方法？〔講笑話(huà)、唱歌、演戲〕，你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎？為什么？結(jié)果會(huì)是什么樣的，我們一起來(lái)看吧?！膊シ耪n件〕國(guó)王在哪里？哇，他真的變瘦了！減肥究竟勝利了，現(xiàn)在他的心情怎么樣？〔興奮，興奮、歡樂(lè)、美滿(mǎn)、快樂(lè)、激昂〕，看！大家都為他興奮，國(guó)王究竟健康了。

三、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1.師：胖國(guó)王的故事結(jié)束了，那你們平常見(jiàn)過(guò)很胖的人嗎？他們的生活方便嗎？

〔1〕〔觀(guān)看圖片〕，在我們身邊也有許多像胖國(guó)王這樣肥胖的人，你們覺(jué)得他們的心情怎么樣？他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？

〔2〕小結(jié)：原來(lái)吃得不健康，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，人就會(huì)簡(jiǎn)單變胖。

2.在我們的身邊有許多的美食，但許多美食對(duì)我們的身體并沒(méi)有好處的，吃多了就會(huì)導(dǎo)致人變胖的，你們知道是哪些食物嗎？〔通過(guò)課件總結(jié)不健康的生活方式〕那哪些食物才是有營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有好處的呢？

師生共同小結(jié)：要想擁有健康的身體，我們要少吃垃圾食品，多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師根據(jù)最健康的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指定的呢，所以我們不能挑食。另外，除了飲食要健康，還要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，看，這是我們?cè)谟變簣@運(yùn)動(dòng)的照片，這些是老師阿姨們制作的體育玩具，只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

〔評(píng)析：活動(dòng)從繪本故事延伸到實(shí)際生活，通過(guò)觀(guān)測(cè)各種圖片，更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對(duì)人們健康的影響，從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識(shí)?！?/p>

延伸活動(dòng)：

〔出示瘦皇后圖片〕這是誰(shuí)？〔瘦皇后〕太胖不健康，太瘦呢？那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書(shū)里，我們下次一起來(lái)看。

〔評(píng)析：瘦王后的夸張形象，又激發(fā)了孩子們的無(wú)限愛(ài)好，為下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展埋下伏筆?！?/p>

活動(dòng)反思：

繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事，故事以健康教育為主，內(nèi)容有趣、形象生動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道肥胖的危害，給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程，知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際，使幼兒了解肥胖的緣由，形成合理飲食，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散爭(zhēng)論、參加體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行，逐步開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中留意了動(dòng)靜交替，環(huán)節(jié)開(kāi)展順當(dāng)，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的緣由，知道正確的飲食