內(nèi)蒙古版六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)第四單元 活動(dòng)主題三 紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)一唱響畢業(yè)歌 教案

活動(dòng)主題三紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)一唱響畢業(yè)歌活動(dòng)目標(biāo)：1、了解個(gè)人成長、發(fā)展與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)想之間的關(guān)系。2、激勵(lì)自身努力增長本領(lǐng)和才干，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。3、通過策劃并舉行畢業(yè)典禮的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的組織能力、合作能力、解決問題的能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過策劃并舉行畢業(yè)典禮的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的組織能力、合作能力、解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：按任務(wù)單要求進(jìn)行準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)課時(shí)：三課時(shí)活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入時(shí)光如水、歲月如歌。六年了，我們朝相處，共同成長，在這臨近畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們一起相約中國夢(mèng)，暢談各自的夢(mèng)想，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，我們每個(gè)人的力量就能匯聚成實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量！來吧，秀出夢(mèng)想，唱響屬于我們自己的畢業(yè)歌！二、活動(dòng)一我是最棒的（一）我們各展身手，我們獨(dú)一無二，我們不同，我們都行！相信我是最棒的。師：親愛的同學(xué)，在這即將離開母校，告別敬愛的老師和親愛的同學(xué)的時(shí)刻,讓我們都來展示自己最棒的一面，見證六年來的成長、六年來的收獲！回顧平時(shí)學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績不是唯一的，但我們也可以看看成績，不管是進(jìn)步了，還是后退了，我們不必過分的自滿或難過，好好的分析一下原因，總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，展示自己的特長，充分的表現(xiàn)自己，你一定是最棒。（二）引導(dǎo)學(xué)生有序組織展示的分組。1、根據(jù)學(xué)生的交流，可以按展示場(chǎng)地（或展示內(nèi)容等）分組，比如:展示運(yùn)動(dòng)技能的組成一組，地點(diǎn)安排在學(xué)校的操；展示廚藝的組成一組，地點(diǎn)安排在學(xué)校的廚房、餐廳；展示音樂、舞蹈的組成一組，地點(diǎn)安排在學(xué)校的音樂教室等。分好了組，定好了場(chǎng)地，每一組再確定好聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)場(chǎng)地的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和展示及觀摩人員的安排等。2、引導(dǎo)學(xué)生就展示的各項(xiàng)事宜進(jìn)行探討、交流、盡量讓學(xué)生自己來組織、策劃，展示活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)、組織權(quán)、策劃權(quán)盡量交給學(xué)生，教師在關(guān)鍵的地方給予學(xué)生必要的提醒、指導(dǎo)與幫助。教師要將此次活動(dòng)的組織安排作為學(xué)生最好的實(shí)踐平臺(tái)，盡可能多地給他們創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如：除讓學(xué)生展示外，還可組建采訪組、攝影組、宣傳組、報(bào)道組、協(xié)調(diào)組等，全方位地讓學(xué)生經(jīng)受鍛煉。（三）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)相關(guān)的任務(wù)教師可這樣引導(dǎo)：做成一件事需要大家群策群力，精誠合作，聰明能干的你們一定能為展示活動(dòng)助力，讓我們一起來擔(dān)當(dāng)。為這次展示，你能分擔(dān)些什么？讓我們來討論，并做好記錄：比如：1、我動(dòng)手能力還不錯(cuò)，可以負(fù)責(zé)展臺(tái)的布置。2、我是體育委員，可以擔(dān)任運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的聯(lián)絡(luò)員。3、我會(huì)攝影，讓我來擔(dān)任攝影師，為同學(xué)們定格精彩瞬間。三、活動(dòng)二我的夢(mèng)想我來秀師：有夢(mèng)想，人生才完。人生的道路荊棘密布，夢(mèng)想，可以給你希望和能急,你前進(jìn)的氣和力量。同學(xué)們、讓我們給夢(mèng)想插上翅膀，讓它隨著心一起自由大膽秀出你的夢(mèng)想吧?。ㄒ唬┙處煶鍪拘≠N士夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和望，是人類最天真無那、最美麗可愛的愿望。有些前來看無法突現(xiàn)的夢(mèng)想，也許未來就成為了現(xiàn)實(shí)。如現(xiàn)在的宇宙飛沿、離鐵、無人駕駛飛機(jī)，在過去就是夢(mèng)想，可是人類經(jīng)過多年的努力終將夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)大秀出你的夢(mèng)想吧!因?yàn)橛袎?mèng)想就會(huì)有希望。（二）分享故事，夢(mèng)想成就現(xiàn)實(shí)。1、師:首先請(qǐng)同學(xué)們聽兩則關(guān)于夢(mèng)想的小故事。（播放“開學(xué)第一課”中成龍的演講《拼搏精神鑄就中國夢(mèng)》、薛其坤院士美于未來的對(duì)話）。2、引導(dǎo)學(xué)生交流：聽了這個(gè)小故事你有什么感想？教師引導(dǎo):成龍靠著自己腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)了個(gè)人和家國夢(mèng)想，薛其坤院士用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅(jiān)持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。3、師:是的，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。陸土的世博夢(mèng)，孫中山的三峽夢(mèng)，方志敏的強(qiáng)國夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚就成了中國夢(mèng)，你們?cè)谡n前準(zhǔn)備時(shí)，都搜集到了哪些關(guān)于夢(mèng)想的故事？引導(dǎo)學(xué)生小組交流、討論，教師巡視指導(dǎo)。4、引導(dǎo)學(xué)生分組匯報(bào)交流：（1）可以播放視頻，精選或剪輯，介紹打動(dòng)自己的原因。（2）可以展示“夢(mèng)想剪報(bào)”，傳閱關(guān)于夢(mèng)想的故事，感受奮斗的故事。（3）可以以“中國改革開放以來的偉大成就”為主題，進(jìn)行演講。（4）展示“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”手抄報(bào)優(yōu)秀作。5.教師小結(jié)：看來同學(xué)們課前真的是搜集了不少關(guān)于夢(mèng)想的故事，不僅感動(dòng)了你們打動(dòng)了我。我也相信，你們?cè)诟惺軇e人展示夢(mèng)想或?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的激情時(shí)，也汲取了力量和前進(jìn)的動(dòng)力。（三）我們來展示。我夢(mèng)想地球上沒有污染，一起來參加我的環(huán)保音樂秀吧。1、將一根胡蘿卜的兩頭切去，再用子鉆通整條胡蘿卜，然后在一頭切去一小塊，一支胡蘿卜短就制作完成了2、白蘿卜、胡蘿卜、黃瓜南瓜……這些平日里餐桌上五顏六色、形態(tài)各異的蔬萊也能走上舞臺(tái)，挑起演奏的大梁！3、師：怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?相信在采訪榜樣的過程中，很多人已經(jīng)找到了答案。引導(dǎo)學(xué)生交流采訪身邊的“最美少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的過程和心得：（1）分享優(yōu)秀少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡,如學(xué)習(xí)楷模、孝親敬老、無私奉獻(xiàn)、發(fā)明創(chuàng)造等。（2）可以是采訪筆記的交流，也可以是錄音、錄像，還可以是模擬情境的匯報(bào)。4、引導(dǎo)學(xué)生思考：他們的夢(mèng)想是什么？他們是怎樣通過自己的努力成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員？5、引導(dǎo)學(xué)生探討如何做最好的自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，明白少先隊(duì)員的使命是從小學(xué)習(xí)人、立志和創(chuàng)造，努力爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾“五小”優(yōu)秀少先隊(duì)員。6、同學(xué)們有些什么夢(mèng)想？讓我們快快做些準(zhǔn)備，在畢業(yè)禮中放飛我們的夢(mèng)想吧！四、回顧總結(jié)，反思改進(jìn)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？你的表現(xiàn)如何？還存在哪些不足？應(yīng)該如何改進(jìn)？請(qǐng)與同學(xué)們交流一下吧！第二課時(shí)一、制作我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)師：保存歲月的最好方式是把它永遠(yuǎn)地刻在記憶里，記錄進(jìn)紀(jì)念冊(cè)。在即將畢業(yè)的日子里，讓我們一起動(dòng)手制作屬于我們自己和班級(jí)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)吧。（一）出示小貼士畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是為了紀(jì)念學(xué)業(yè)結(jié)束而制作的書冊(cè)。在制作上，有個(gè)性化印制、大眾化手工填寫等多種形式。紀(jì)念制作有很多種，比如用照片和文字成的明信片、臺(tái)歷、照片書等?，F(xiàn)在，電子照片書很流行，它利用軟件格照片進(jìn)行編輯，形成精美的圖冊(cè)。設(shè)計(jì)好了還可請(qǐng)廠家制作印刷成一本精裝書呢?。ǘ┝私猱厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)和制作方法1、按幼兒園的、小學(xué)的、中學(xué)的、大學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)進(jìn)行分類、擺放，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。2、你發(fā)現(xiàn)它們?cè)诎媸?、裝訂形式、板塊內(nèi)容及呈現(xiàn)形式等方面的特點(diǎn)了嗎？請(qǐng)將你的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們交流一下。版式:紀(jì)念冊(cè)和書籍一樣，一般分橫版（橫長豎短）、豎版（橫短豎長）兩種形式,也有特殊形式你觀察到的是這樣嗎？裝訂形式：串式、折疊式、翻頁式板塊內(nèi)容：一般分為校園介紹、集體照片、個(gè)人資料、老師寄語班級(jí)集體活動(dòng)、同學(xué)寄語、班級(jí)通訊錄等，可根據(jù)需要靈活設(shè)計(jì)。3、小組討論如何設(shè)計(jì)和制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)？（1）定造型：你打算做哪種形式的紀(jì)念冊(cè)？用怎樣的造型？（2）定名字：你打算給紀(jì)念冊(cè)取個(gè)態(tài)樣的名字？（3）定板塊：我們可以先大體上規(guī)劃成幾個(gè)板塊，如：“夢(mèng)想之源學(xué)簡(jiǎn)介、班級(jí)簡(jiǎn)介”、“夢(mèng)想足速一一班級(jí)集體活動(dòng)代表性照片”、“夢(mèng)想萌于一一小荷露角”、“夢(mèng)想指引一一思師寄語”、“夢(mèng)想勵(lì)家長寄語”、“夢(mèng)想祝愿一一同學(xué)贈(zèng)言”等。（三）材料準(zhǔn)備。如:手工卡紙、各色薄型彩紙、小飾物、剪刀、膠棒等。（四）小組合作制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)1、先設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的外形，再照樣子復(fù)制多個(gè)，統(tǒng)一一下標(biāo)題位置和形式,中間面面可以隨意增減。2、封面、封底的設(shè)計(jì)和板塊標(biāo)題的專人設(shè)計(jì)，把自己負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)好分給小組其他同學(xué)再著手設(shè)計(jì)。3、我根據(jù)每位同學(xué)照片的本身色彩設(shè)計(jì)襯托，旁邊加上白色留言框，然后再巧妙組合。在組長的帶領(lǐng)下，先填寫好活動(dòng)計(jì)劃表，明確每小組、每個(gè)人要承擔(dān)的任務(wù),共同制作一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。二、回顧總結(jié)，反思評(píng)價(jià)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？你覺得自己的表現(xiàn)怎樣？邀請(qǐng)同伴進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。表現(xiàn)最好畫三顆五星，表現(xiàn)不錯(cuò)畫兩顆五星，還需努力畫一顆五星。第三課時(shí)我們的畢業(yè)典禮一、導(dǎo)入師：親愛的同學(xué)，我們就要告別美麗的校園，告別敬愛的老師和可愛的同學(xué)，跨入中學(xué)的大門，我們每位同學(xué)的心中對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)都充滿了深深的眷念。為表達(dá)惜別和感恩，放飛我們的夢(mèng)想，我們一起來策劃一場(chǎng)屬于我們自己的畢業(yè)典禮吧！二、新課探究（一）設(shè)計(jì)一個(gè)禮品名字師：父母為我們起的名字有深刻的含義，我們也給畢業(yè)典禮起個(gè)讓我們記憶深刻的名字吧!請(qǐng)大家說出各自的想法，一起來斟酌。我們畢業(yè)典禮的名字商定為：（二）策劃畢業(yè)典禮方案大家對(duì)畢業(yè)典禮有怎樣的策劃？一起來說說吧。預(yù)設(shè)生1：我要把我們球隊(duì)比賽的錄像拍成微視頻，在畢業(yè)典禮上播放，讓老師、同學(xué)、家長們看看我們的風(fēng)采！將來，我還要成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。生2：我要把六年來的成長歷程制作成我的個(gè)人專集，向敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽展示并把他們請(qǐng)上舞臺(tái)，送上我誠摯的擁抱！把我們的建議整理成一份完整的畢業(yè)典禮策劃方案吧。畢業(yè)典禮策劃方案活動(dòng)流程安排.“我是最棒的”活動(dòng)展示，展示人員.“我的夢(mèng)想秀”活動(dòng)展示，展示人員：一、會(huì)場(chǎng)布置1、展臺(tái)布置。同學(xué)們的個(gè)人專集、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、手工作品等、負(fù)責(zé)人2、氛圍營造。音樂渣染、環(huán)境布置等，負(fù)責(zé)人三、主持人四、節(jié)目安排（一）我是最棒的1、多樣的靜態(tài)展覽：我們的個(gè)人專集、手工作品等。2、多姿的動(dòng)感世界：我們的微電影、運(yùn)動(dòng)、手工技能展示等。（二）我的夢(mèng)想秀1、我夢(mèng)想做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，T臺(tái)我做主。2、我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，來看我展示一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。（三）畢業(yè)詩會(huì)漫步青青校園一一感恩母校1、六年來，我們?cè)谛锲阶x、做操、上課、活動(dòng)……美麗的校因里留了我們的歡聲笑語……回眸成長歷程一一感念師恩2、讓我們拿出成長中最有意義的照片，跟同學(xué)們交換著看一看，憶一憶老師的諄諄教誨..…軍西惜別詩珍藏記憶3、還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校國的你，哭鬧著要回家，是老師緊緊摟著幼小的你，用發(fā)澆區(qū)灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛，從此你樂不思蜀，老師成了你最親的人….…請(qǐng)拿起筆，寫下美麗的詩句，抒發(fā)我們心中對(duì)母校、對(duì)師恩的熱愛，與同學(xué)們來一場(chǎng)畢業(yè)詩會(huì)！（四）我們來頒獎(jiǎng)（從網(wǎng)上或唱片中選擇一段喜歡的頒獎(jiǎng)音樂，復(fù)制到U盤，頒獎(jiǎng)時(shí)使用）1、制作一份精美的獎(jiǎng)狀，上面用自己寫得最美的字寫好自擬的頒獎(jiǎng)詞，作為最好的畢業(yè)禮物頒發(fā)給你最欣賞的同學(xué)。2、在全班同學(xué)面前，在音樂聲中宣讀頒獎(jiǎng)詞，為喜愛的同學(xué)