部編版小學(xué)五年級語文上冊期末語文試題(含答案)

小五語文試卷 （第小五語文試卷 （第#頁，共8頁）小五語文試卷 （第小五語文試卷 （第5頁,共8頁）玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的…….給文中畫橫線的字注音。（3分）（）（）（）（）（）（）.結(jié)合文章內(nèi)容，解釋詞語。（2分）（1）競相開放： （2）翩翩起舞： .根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（1分）文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個角度來寫的？.請在文中找出本文的過渡句，（1分）這個過渡句在文中起（）的作用。這個過渡句在文中起（）的作用。（1分）.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（1分）三、（12分）敬重卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見僻里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。生命的渺小、體力的（單薄微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄卑微）也不能決斷什么，可怕的是看不到（卑微微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。.用“J”標(biāo)出括號中用得恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（單薄微?。▎伪”拔ⅲū拔⑽⒈。?比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）「想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。1小小生靈活得滋潤，活得有秩序有意義。“想不到”“竟”： （2）兩個“如此”： .聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（4分）（1）第4自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文第自然段相照應(yīng)。（1分）（2）第6自然段中共有兩個問句。第一個是反問句，改為陳述句為： 。第二個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們: 。（2分）（3）螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：。（1分）.回答問題。（3分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答）（1分）（2）你最敬重卑微者的哪一點？為什么？（2分）

十二、作文。（30分）或許你有很多心里話想對父母、老師、同學(xué)傾訴，請你以“XX,我想對你說.”為題，寫一篇真情實感的習(xí)作。400字左右。二CC今語文答案一、1、邊疆奉獻(xiàn)后悔2、夜幕恐慌3.黎明心曠神怡二、C三、C四、ABBB五XVVX積累與應(yīng)用六、1、老師對王芳說，學(xué)校讓她明天出席小學(xué)生座談會。略3.我們要不斷地改正自己的缺點，爭取更大的進(jìn)步。門前有小河。（縮句）5、略七1.戒奢以儉2、敏而好學(xué)3、巴金靜態(tài)動態(tài)對自然和生命的熱愛或者贊美4、心到眼到口到5、江楓漁火對愁眉八、哀遍衣足忘形政和離所舉聞褒②④⑥貶①③⑤造句：略九、略閱讀理解一、1、宋朱熹2、說書上隨意 要緊或重要3、（1）思想已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么不到位呢？（2）既然思想不集中，就只能隨意地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。（3）二、l.xiashuopanfeiningxiang（1）搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花的后面（2）輕快地跳起舞來。（1）靜靜的湖 雨中的湖靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。（承上啟下）略三、十、1.單薄卑微微薄.（1）說明在作者的意料之外，使作者震驚。（2）起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。.（1）3（2）比起螞蟻，我們