成人英語從零學(xué)習(xí)

第頁成人英語從零學(xué)習(xí)要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，這也是學(xué)習(xí)任何知識的重要方法，它更能提升學(xué)習(xí)的主動性，而不是被動地等待老師的總結(jié)，然后記在本子上，那樣就和死記硬背幾乎是沒什么區(qū)別了。作為一個好的老師，重要的不是教會同學(xué)們更多的知識，而是要讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識的過程中掌握學(xué)習(xí)的方法，所以說歸納關(guān)于英語語法的學(xué)習(xí)是非常重要的。比如，要教會在做試題的過程中標(biāo)記知識的難點和常常出現(xiàn)的問題，并對同一類問題進行歸納總結(jié)，集中起來詢問老師，得到耐心的解答后，他自然會對類似的問題了如指掌，時間長了，他們也會訓(xùn)練出舉一反三、觸類旁通的能力。

興趣是做任何事情的前提，只要有了興趣任何事情都能做好，像背單詞一樣，語法也是具有一定趣味性的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)其中的樂趣，一旦找到了其中的樂趣，學(xué)習(xí)起語法來也就駕輕就熟了。比如虛擬語氣就是語法中的難點，但是它很容易激發(fā)想象力，像"ifIwereabird'這些句子都容易在同學(xué)們的腦海里產(chǎn)生很強的畫面感，使之學(xué)習(xí)起來更加輕松、愉快!

學(xué)習(xí)語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教課時，會特別強調(diào)現(xiàn)在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易記混淆。其實分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng);動名詞就相當(dāng)于名詞，名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩用~基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動名詞能充當(dāng)主語和賓語，而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規(guī)則刨根到底，而是要聯(lián)系實際狀況來體會句子要表達的意思。

語法是學(xué)習(xí)的工具，而不是最終的目的，我們學(xué)習(xí)語法是為了應(yīng)用于施行，而不是針對各種各樣復(fù)雜的考試。舉個例子：

A：WouldyoumindiflopenedtheTV?

B：Sure!

這里A問B是否介意打開電視機。依據(jù)語法規(guī)則，對Wouldyoumind...的回答是：No，notatall(不，不介意);Yes，I(do)mind(是的，我介意)。而Sure應(yīng)該等于Yes。那么這里B到底介意還是不介意呢?很顯然B的意思是"不介意'。關(guān)于這一類問題，就要從實際的角度出發(fā)，如果只是強調(diào)書面上的意思就會誤導(dǎo)。再比如：WalkingOnthestreet，hesawamansingingatthefrontoftheshop.這個句子的意思很簡單：他在街上走的時候看到一個人在商店門口唱歌。但是有的同學(xué)除了讀懂句子意思外還要看看句子中的WalkingOnthestreet和singing是現(xiàn)在分詞還是動名詞。如果是現(xiàn)在分詞，其功能是作狀語還是作補語還是充當(dāng)其他成分?；蛟S這種做法是由于有些教材的影響。這些教材中有大量類似的學(xué)習(xí)，要求推斷句子中某些部分的語法功能。其實這種做法很容易使同學(xué)們形成思維定勢，不利于英語語法的學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭煩感。

2培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

不管做什么事，興趣為先，如果對英語一點興趣都沒有的話，再怎么死記硬背都學(xué)不好的，所以興趣很重要。

這樣做的好處是可以隨時看到這些單詞，不斷的加深印象，同時有了這樣的一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，對英語的興趣也會不斷強化。

如果喜愛唱歌的話，無妨去學(xué)一些英語歌，配上音樂的旋律，不但可以快速掌握相關(guān)的英語，以后有機會去唱K的話，又有資本可以賣弄了。

自己一個人學(xué)英語的話會比較枯燥，可以找身邊最好的朋友，大家一起學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中可以一起交流、一起互相監(jiān)督，共同進步。

可以通過觀看國外的電影來學(xué)習(xí)英語，先認真聽他們講話，看看能不能聽懂，不能的話，再借助翻譯，這樣既可以看到自己想看的電影，又可以學(xué)習(xí)英語，一舉兩得。

學(xué)習(xí)離不開死記硬背，如果一點單詞量都沒有的話，只能借助這種比較笨的方法了，天天死記硬背一點點，等到一個月后或者更長時間，腦海里的詞匯量就已經(jīng)非常多了。

3英語基礎(chǔ)不好要怎么辦

我身邊學(xué)英語的朋友基本上都是不看國產(chǎn)片的，直接看美劇，外國新聞，一邊看電視一遍跟著說，開始跟不上沒關(guān)系，多看，重復(fù)的看，看的多你就記住了，背經(jīng)典的臺詞也不為過。

隨時不忘學(xué)習(xí)〔英語口語〕，從簡單開始，從生活中學(xué)習(xí)，比如去超市買東西想一下每一件東西用英文怎么說，如何用英文描述等，無時無刻不學(xué)習(xí)。

要想說好英語口語，你必須要做到的就是多說。我們學(xué)習(xí)英文的目的是什么，是為了方便和別人交流啊，如果你不去說，那么你學(xué)習(xí)的只能是"啞巴英語'。

學(xué)習(xí)英語，我們還應(yīng)該多聽，無論是精聽還是泛聽，你一定要給自己營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍，如邊清掃衛(wèi)生邊聽英文，坐車時聽英文，久而久之你就習(xí)慣了這種方式。

我們學(xué)習(xí)英語口語，有時只是簡單的把這個句子讀出來，但是外國人說話其實還有一定的語調(diào)、口語和發(fā)音等，所以，學(xué)習(xí)英語口語無妨從模仿開始，模仿他們的語調(diào)，語氣等，這樣你的都有才更地道。

很多高校都有英語角，英語沙龍的活動，那里會匯聚很多的英語愛好者或者外國人，建議去參加此類活動，在那里，你會找到你志同道合之人，和他們交流，絕對會使你的口語有個大的提升。

現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)越來越流行，英語口語培訓(xùn)機構(gòu)也如雨后春筍般涌出，這種口語學(xué)習(xí)速成班一般都有專門的外教來教，他們會教你一些快速學(xué)習(xí)口語的技巧，短期內(nèi)提升也會比較顯然。

4學(xué)好英語的方法

語言和其他學(xué)科不同，是必須要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠不如天天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納進到天天的計劃中去。如果給英語一個小時的話，可以把它分成假設(shè)干個小單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和學(xué)習(xí)。而這往往必須要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進行。

在此之前，同學(xué)們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的同學(xué)語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，天天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的同學(xué)做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了必須要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)按時間內(nèi)進行訓(xùn)練。

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時碰到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題?？梢詥柾瑢W(xué)，也可以向老師求助。在這個過程中，不僅能及時找出自身存在的問題，還能依據(jù)他人的引導(dǎo)，